中新網(wǎng)北京10月15日電(記者 邵萌)“高等教育必須主動擁抱人工智能時代,?！比涨?，2024高等教育國際論壇年會在北京召開。山東大學黨委書記任友群在接受中新網(wǎng)記者專訪時表示,，高等教育應在積極擁抱變革中推動高質(zhì)量發(fā)展。任友群指出,，人工智能深刻改變著人們的思維、生產(chǎn),、生活和學習方式,，也極大促進教學模式變革，讓課堂乃至學習空間超越傳統(tǒng)的以教師為中心的“師—生”二元結構,，使得教育形態(tài)更加創(chuàng)新開放,。
任友群作主旨報告。中國高等教育學會供圖“也要看到,，人工智能也對高等教育的治理模式,、人才培養(yǎng)模式等帶來了新的挑戰(zhàn)，教師的數(shù)字化勝任力有待提高,?！比斡讶赫f。在他看來,，高校一方面可以積極探索教育教學新形態(tài),，例如建設豐富的在線教學資源，借助VR/AR,、人工智能等手段,，開展智慧化教學等。另一方面,，應積極探索科學研究新范式,，運用數(shù)字技術搭建信息共享平臺，建立科研需求信息,、資源信息共通機制,，打破溝通壁壘，讓文理工醫(yī)不同學科更好地匯聚,、融合,、交叉、創(chuàng)新,，碰撞出新的生長點,。探索現(xiàn)代大學治理新模式也十分重要。例如,，加快構建高效服務師生的數(shù)字化工作體系,；布局“智慧中樞”,，建設數(shù)字孿生校園，即時分析海量數(shù)據(jù),，智能支撐科學決策,；建設適應人工智能時代要求的高水平教師隊伍和管理服務團隊，將數(shù)字化思維,、方法與技術融入學校各項工作中……培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才也是高等教育不斷嘗試回答的問題,。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，要直面哪些問題,？任友群認為,，當前我國高等教育拔尖人才培養(yǎng)存在的亟待解決的難點包括應試思維抑制學生創(chuàng)新意識和探索精神；客觀條件受限,，制約拔尖人才有效培養(yǎng),；評價機制單一，影響教育人才培養(yǎng)取向,。他指出,，作為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主力軍，高校應當著力提高自我“造血”能力,。具體來看,，高校要加強對基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標和路徑的前瞻性思考和全局性謀劃，注重個性化教育方案的制定與早期科研引導,，探索超常規(guī),、長學制和貫通式的拔尖人才選育機制。拓寬多元選拔渠道,。探索“向下銜接+向上貫通”招生選拔一體化改革,，構建全過程、全鏈條的動態(tài)選拔機制,，設立符合基礎學科拔尖學生培養(yǎng)特點的評價指標,，樹立原創(chuàng)性、標志性成果評價導向,。師資隊伍建設方面,，高校應發(fā)揮“大師”“大先生”的示范引領作用，制度化推動一流學者全面參與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),。育人環(huán)境方面，通過體系化的環(huán)境浸潤來激發(fā)學生的學術志趣,，提高知識整合能力,、解決問題能力。此外,，要深化教育綜合改革,。堅持教育科技人才一體發(fā)展理念,，推動教育體系深層次變革，加強資金投入和制度保障,，以數(shù)字賦能驅動資源精準投放和配置,，提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)效率?！敖逃龑ν忾_放是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的必由途徑,，也是世界一流大學建設的重要路徑?！比斡讶罕硎?，一流大學在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的過程中，要加強互容,、互鑒,、互通，發(fā)揮在建構中國自主知識體系中的獨特作用,，既要走出一條自主知識體系創(chuàng)新之路,，又要發(fā)揮交流的橋梁與紐帶作用，在全球化發(fā)展進程中推動知識體系的匯通中外,、互鑒共享,。(完)
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