孫小二
2023年年初,，人工智能（AI）概念如同巨浪一般迅速沖頂,，AI受到越來越多的關(guān)注。一些孩子已經(jīng)在通過AI輔助學(xué)習(xí),、批改作業(yè),、尋找作業(yè)答案。表面上看起來這很美也很省事,，但也有家長擔(dān)心：AI輔導(dǎo)學(xué)習(xí),、做作業(yè)靠譜嗎？會不會影響孩子獨立思考的能力,？
對于學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，正是培養(yǎng)孩子們堅持、思考和解決問題的重要時機(jī),。人工智能輔助設(shè)備在解題過程中可能會提供答案，但卻無法傳授解題的思路和方法,。孩子們通過獨立思考和自主解決問題,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。如果人工智能一味地替代了孩子們的思考過程,，可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生依賴,，進(jìn)而失去自主學(xué)習(xí)的動力。
因此,，面對人工智能輔助學(xué)習(xí)的發(fā)展,，家長和教育者應(yīng)該保持警惕，堅持培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和解決問題的能力,。人工智能可以作為一個有益的工具,，但不應(yīng)該成為取代思考的替代品。在使用這些輔助設(shè)備時,，家長的監(jiān)督和引導(dǎo)尤為重要,，幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
可見,，人工智能輔助學(xué)習(xí)的興起既帶來了機(jī)遇,，也伴隨著挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮人工智能在學(xué)習(xí)中的積極作用,，但也不能盲目追求便利而忽略了教育的本質(zhì),。別讓人工智能“偷走”了孩子獨立思考的能力，唯有在家長,、學(xué)校和社會的共同努力下,，才能確保孩子們在數(shù)字化時代依然能夠保持獨立思考的能力，不被人工智能所取代,。（北京青年報）
來源：北京青年報
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