來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

編者按：2023年1月～4月,，由全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟組織編寫的《賦能實(shí)驗(yàn)室 全國(guó)高校人工智能大數(shù)據(jù)區(qū)塊鏈元宇宙(VR/AR)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)典型案例與優(yōu)秀解決方案匯編》(2023版)（簡(jiǎn)稱《匯編》）,，旨在進(jìn)一步提升高校人工智能,、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、元宇宙(VR/AR)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量,，解答實(shí)驗(yàn)室建設(shè)難題?！秴R編》是業(yè)界第一本重點(diǎn)介紹,、詮釋我國(guó)高校人工智能大數(shù)據(jù)區(qū)塊鏈元宇宙(VR/AR)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)成果及學(xué)科規(guī)劃的案頭工具書,，是賦能新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的行動(dòng)指南,。《匯編》約100萬(wàn)字,，共六個(gè)篇章,。同時(shí)，《匯編》收錄了專家編委寄語(yǔ),，現(xiàn)予以公開發(fā)表,，以饗網(wǎng)友。

元宇宙是運(yùn)用信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行映射交互的虛擬空間,。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，元宇宙作為一種新興產(chǎn)業(yè)，其市場(chǎng)規(guī)模將快速增長(zhǎng),。元宇宙的產(chǎn)業(yè)生態(tài)包括：硬件引擎層,、平臺(tái)軟件層、數(shù)字內(nèi)容層和軟硬件應(yīng)用層等,。元宇宙是互聯(lián)網(wǎng),、物聯(lián)網(wǎng)、5G,、云計(jì)算,、大數(shù)據(jù)、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)（XR）,、人工智能,、區(qū)塊鏈、數(shù)字孿生等技術(shù)的綜合集成,。

在元宇宙生態(tài)的構(gòu)建過程中,，人工智能、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)是元宇宙虛擬系統(tǒng)的算力支撐,，VR/AR技術(shù)是元宇宙虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)通的接入端口,，區(qū)塊鏈技術(shù)是元宇宙生態(tài)體系中虛擬人物構(gòu)建的技術(shù)保障。元宇宙將在文化娛樂,、工業(yè),、商業(yè),、教育,、衛(wèi)生等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景,。

元宇宙在未來的教育領(lǐng)域大有作為,。

一是遠(yuǎn)程教育成為可能。傳統(tǒng)的教育需要面對(duì)面的方式進(jìn)行,，這使教育的生產(chǎn)率在過去一百多年并沒有獲得大的提升,，也成為服務(wù)業(yè)“成本病”的一個(gè)典型案例,。但是,，元宇宙的出現(xiàn),，通過沉浸式的遠(yuǎn)程體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑固摂M課堂的體驗(yàn)感,、功能與參與度等大幅度提升,，這將極大地提升教育的生產(chǎn)率,。

二是有效豐富教育內(nèi)容,。元宇宙能夠突破物理空間的局限，展現(xiàn)更為豐富的教育內(nèi)容,，尤其是受物理?xiàng)l件局限的大量試驗(yàn)性內(nèi)容,。例如，行星、恒星的演變與形成,，生物成長(zhǎng)過程等,，都可以通過元宇宙來實(shí)現(xiàn),，而且，這種實(shí)現(xiàn)過程還可以讓學(xué)生全程參與,。

三是教學(xué)硬件設(shè)施升級(jí),。教育行業(yè)入局元宇宙，擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)AR和VR成為必不可少的接口,。當(dāng)前擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)與大數(shù)據(jù),、人工智能、云計(jì)算一樣，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，VR和AR技術(shù)由于其能夠打破現(xiàn)實(shí)與虛擬的界限的特性，在元宇宙概念大爆發(fā)之際,，成為了教育行業(yè)通往元宇宙的基礎(chǔ)入口。元宇宙教學(xué)的硬件設(shè)備既包括VR,、AR,、虛擬手套等基礎(chǔ)設(shè)備,，也包括針對(duì)教學(xué)開發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)教具。從當(dāng)前國(guó)內(nèi)外元宇宙產(chǎn)業(yè)生態(tài)來看,，提供設(shè)備支撐的企業(yè)還是比較多的,。

唐年勝，云南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院二級(jí)教授,，博士生導(dǎo)師，院長(zhǎng),?！皣?guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”,，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者,，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程暨有突出貢獻(xiàn)中青年專家，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼,。國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)推選會(huì)員,，國(guó)際數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)士（IMS Fellow）?！敖y(tǒng)計(jì)學(xué)”首批國(guó)家一流專業(yè),，《應(yīng)用回歸分析》首批國(guó)家一流課程負(fù)責(zé)人，主編的教材《應(yīng)用回歸分析》獲首屆國(guó)家優(yōu)秀教材獎(jiǎng),。云南省科技領(lǐng)軍人才,，云南省高等學(xué)校教學(xué)名師，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人,，享受云南省政府特殊津貼,，云南省委聯(lián)系專家,。曾擔(dān)任國(guó)際泛華統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)“Board of Directors”。曾獲霍英東教育基金會(huì)第九屆高等院校青年教師獎(jiǎng),，云南省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局全國(guó)統(tǒng)計(jì)科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)6項(xiàng),；國(guó)際泛華統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)Outstanding Service Award。

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