“AI未來”中學(xué)生人工智能創(chuàng)新峰會獲獎案例帶來啟示AI時代，更應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新力很多當過課代表的學(xué)生可能都有這樣的煩惱：有的同學(xué)總會忘記寫名字，有的同學(xué)字跡潦草到連名字都看不清,，這給統(tǒng)計作業(yè)情況帶來了不少麻煩,。面對麻煩,，南洋模范中學(xué)兩名女生郭天蘊和王子萱除了吐槽，還決定做點什么,，來提高自己的工作效率,。今年暑假，她們尋思著用AI幫忙,，設(shè)計出一套“基于OCR和CLIP的作業(yè)統(tǒng)計與工整度評分系統(tǒng)”,，在第三屆“AI未來”中學(xué)生人工智能創(chuàng)新峰會上獲得論文一等獎,。姑娘們坦言，一個暑假都在忙于和各種各樣的“bug”戰(zhàn)斗,，但由于時間和精力有限,，這一系統(tǒng)目前只收集了少數(shù)同學(xué)的作業(yè)本開展實驗，字跡評分的功能也還不完善,，今后還需要讓字庫更豐富一些,，才能真正投入使用。而在專家眼中,，盡管學(xué)生課題在技術(shù)層面還有諸多不完美之處,，但是最可貴的是同學(xué)們的探索精神?！巴瑢W(xué)們能夠在實際生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,，運用自己的創(chuàng)新思維，大膽探索，積極思考如何運用人工智能技術(shù)改善社會,、解決挑戰(zhàn),，讓自己的研究能夠成為未來推動社會進步的重要動力?！鼻嗌倌昕苿?chuàng)領(lǐng)域?qū)＜覀}鐵肩說,。復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院副教授、機器人與自主無人系統(tǒng)實驗室負責(zé)人商慧亮指出,，人工智能時代簡單勞動極易被替代,，教育需要適應(yīng)這一不可阻止、不可逆轉(zhuǎn)的新趨勢,，同學(xué)們也需要保持對學(xué)習(xí)和研究新技術(shù)的本真熱愛,，以更好地迎接未來生活。當AI已經(jīng)可以替代很多人工時,，教育要賦予青少年哪些能力,？上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會主任楊建榮給出了三個關(guān)鍵詞：溝通能力、創(chuàng)新能力和獨立思考能力,。翻開論文集,，一等獎案例中，鮮活的創(chuàng)意層出不窮,。上海師范大學(xué)附屬中學(xué)秦宇昕,、徐奕豪的課題《電梯系統(tǒng)中繩類物體防夾算法研究》，源自一則關(guān)于牽狗繩被電梯門夾住后,，寵物狗獨自留在電梯內(nèi)嚇壞小男孩的新聞,。擔(dān)心獨自“看家”的鸚鵡太孤單，格致初級中學(xué)女孩王欣菲發(fā)明了一個“智能鸚鵡樂園”,。盧灣高級中學(xué)高三男生卞躍霖的課題《基于Dlib的虛擬形象面部表情識別研究》來自網(wǎng)課時的發(fā)現(xiàn)。卞躍霖留意到,，同學(xué)們上網(wǎng)課時普遍不愿開攝像頭,，老師無法通過觀察學(xué)生表情來掌握教學(xué)效果和教學(xué)秩序。作為?？萍忌绲墓歉?，卞躍霖有了靈感——是否可以用虛擬形象代替真實面貌，再通過攝像頭捕捉,，使得虛擬人和真人的表情同步,，可實時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 (本報記者：陸梓華 來源：新民晚報)
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