“邀請(qǐng)浙大沈華清教授作AI生成藝術(shù)講座,，火爆程度遠(yuǎn)超預(yù)期。地點(diǎn)從30人教室換到70人還是人滿(mǎn)為患,，擠滿(mǎn)走廊,，又緊急協(xié)調(diào)換到幾百人的階梯教室。講座很精彩,，沈老師魅力依舊,。”浙江科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院曾奇琦老師在朋友圈發(fā)了這樣一條感慨,。

這場(chǎng)題為《人工智能生成藝術(shù)對(duì)于設(shè)計(jì)和藝術(shù)帶來(lái)的助益和挑戰(zhàn)》近日在浙江科技學(xué)院舉行,。

“最近ChatGPT那么火，看到講座海報(bào),，我想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看人工智能和我們藝術(shù)專(zhuān)業(yè)有什么關(guān)系,？能帶來(lái)什么改變?！币曈X(jué)傳達(dá)大三學(xué)生沈檸檸是在學(xué)院走廊看到這場(chǎng)講座的海報(bào)的,，不少同學(xué)和她抱著一樣的想法自發(fā)來(lái)聽(tīng)這場(chǎng)講座。原定只有30余位師生參與的講座,，由于慕人工智能之名而來(lái)的師生太多,，最終不得不換到能容納200人的階梯教室?！拔业谝淮斡龅竭@種情況,，講座前10分鐘到的，當(dāng)時(shí)教室內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有座位,，甚至門(mén)口已經(jīng)站了不少人了,。”動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生劉思言只能和同學(xué)們一起連換兩個(gè)場(chǎng)地,，最終聽(tīng)完這場(chǎng)講座,。

“機(jī)器也好，軟件也罷,，都是你創(chuàng)作的工具而已”“隨著一次次的技術(shù)進(jìn)步,，藝術(shù)其實(shí)從未消亡”“跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的培養(yǎng),，才能誕生出未來(lái)能更好利用生成式AI的畫(huà)家”講座中,，浙江大學(xué)沈華清副教授從人工智能應(yīng)用于藝術(shù)領(lǐng)域的形式入手，闡釋了人工智能如何為藝術(shù)注入新的活力，關(guān)于人工智能發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)和藝術(shù)創(chuàng)意創(chuàng)作方式回來(lái)帶來(lái)的變化和趨勢(shì)他也作出了自己的預(yù)測(cè),。

當(dāng)講到人工智能生成藝術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)帶來(lái)的助益,，沈華清展示了自己從2006年起，嘗試?yán)眯录夹g(shù)從事藝術(shù)創(chuàng)作的作品,，將照片做成風(fēng)格化照片,、用AI生成的畫(huà)……

這些生動(dòng)實(shí)例使動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生楊佳儀大開(kāi)眼界,，“對(duì)比沈老師10幾年前作品和現(xiàn)在的作品,，第一次這么直觀(guān)感受到技術(shù)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響，還有就是人工智能生成藝術(shù)的先進(jìn)水平,，我也意識(shí)到在未來(lái)的學(xué)習(xí)中要更多地去思考如何將科技與藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)合在一起,。”

“來(lái)聽(tīng)講座之前,，我好奇老師會(huì)怎么看待人類(lèi)與AI是否能共存,？”視覺(jué)傳達(dá)大三學(xué)生葉曉盈在聽(tīng)完沈華清關(guān)于人工智能生成藝術(shù)對(duì)于給行業(yè)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)分析后，也有了自己的答案,，“AI一定會(huì)改變一些現(xiàn)有的藝術(shù)風(fēng)格,，所以我們不能局限所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，要多學(xué)多看全方面跨領(lǐng)域發(fā)展,?！?/p>

講座現(xiàn)場(chǎng)，理學(xué)院,、人文學(xué)院等其他學(xué)院的老師也聽(tīng)得津津有味,，沈華清也從人才培養(yǎng)和教學(xué)方法上提出建議。在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講的理學(xué)院何小靈老師看來(lái)：“人工智能對(duì)不論是藝術(shù)還是科學(xué),、人文等學(xué)科都產(chǎn)生了不可忽視的影響,，就老師而言，在教學(xué)上就要不斷變革,?？珙I(lǐng)域、跨學(xué)科的培養(yǎng),，才能誕生出未來(lái)能更好利用技術(shù)的人才,。”

操辦活動(dòng)的曾奇琦老師被師生的“追捧度”搞得有點(diǎn)懵,，“辦這么多場(chǎng)講座，第一次碰到要換3個(gè)場(chǎng)地才能坐下聽(tīng)眾,?！钡彩中老泊蠹业姆e極參與：“人工智能熱,，這次關(guān)于A(yíng)I的講座和教學(xué)沙龍，是基于教育教學(xué)層面對(duì)技術(shù)發(fā)展和社會(huì)需求的積極回應(yīng),?！?/p>

曾老師認(rèn)為，人工智能的迅猛發(fā)展對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)領(lǐng)域的影響和沖擊是極其巨大的,，現(xiàn)在的一切都還只是開(kāi)始,，我們到底該怎么做才能更好得擁抱技術(shù)、迎接變革,？“很高興師生們這么感興趣,，希望這個(gè)講座能啟發(fā)教師們的人才培養(yǎng)新思路，也在學(xué)生們心中種下迎接技術(shù)變革的種子,，激發(fā)深層思考拓寬學(xué)習(xí)視野,。”

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