3月23日,，由教育部關(guān)心下一代工作委員會,、國家衛(wèi)健委規(guī)劃發(fā)展與信息化司指導(dǎo),，北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院,、北京師范大學(xué)中國社會管理研究院,、北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所主辦的“人工智能與下一代健康成長論壇”在京召開,。教育部原副部長,、關(guān)工委主任李衛(wèi)紅,，教育部中國教育科學(xué)研究院黨委書記,、院長李永智，北京師范大學(xué)原副校長陳麗教授,，教育部關(guān)工委秘書長郝雅梅,，國家衛(wèi)健委規(guī)信司處長唐勇林，北京師范大學(xué)心理學(xué)部部長羅良,，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長宋逸,，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所教授馬軍,，北京師范大學(xué)中國社會管理研究院院長、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院院長李韜,，全國婦聯(lián)中國兒童中心兒童營養(yǎng)與健康研究中心主任夏蕊,，中國移動研究院副院長魏晨光、科大訊飛副總裁周佳峰,、阿里云資深專家蘇中,、明瞳數(shù)科資深醫(yī)學(xué)人工智能專家楊博等專家和企業(yè)代表出席本次論壇,。論壇活動會場教育部原副部長、關(guān)工委主任李衛(wèi)紅在致辭中表示,，在人工智能技術(shù)的賦能下,，未成年人教育逐步進入到智能化階段，能夠通過提供個性化教學(xué),、智能化輔導(dǎo),、全科化反饋、人性化互動,，實現(xiàn)“教”與“學(xué)”的雙向奔赴,。面對人工智能可能帶來的科技倫理與社會風(fēng)險，應(yīng)繼續(xù)堅持以中國式教育現(xiàn)代化全面推進教育強國建設(shè),，全面貫徹黨的教育方針,，積極發(fā)揮“五老”作用，引導(dǎo)和助力人工智能時代未成年人教育,，為下一代提供一個全面,、深刻且富有人文關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)健康成長,。李衛(wèi)紅表示,，教育部關(guān)工委將繼續(xù)加強與北師大新型社會治理智庫的合作聯(lián)動,，更好地咨政育人，打造實踐基地,，為人工智能創(chuàng)新發(fā)展與下一代健康成長作出應(yīng)有貢獻,。教育部原副部長、關(guān)工委主任李衛(wèi)紅國家衛(wèi)健委規(guī)信司處長唐勇林在致辭中指出,，人工智能不僅是推動社會進步的關(guān)鍵力量,，也是影響下一代成長環(huán)境的重要因素。因此,，第一要堅持科技向善,，將人工智能融入到心理健康、眼健康等領(lǐng)域,，促進青少年的全面健康成長,；第二要堅持鼓勵創(chuàng)新，驅(qū)動人工智能技術(shù)與醫(yī)療行業(yè)的深度融合發(fā)展,；第三要堅持規(guī)范應(yīng)用,，不斷完善制度，推進規(guī)范化的技術(shù)應(yīng)用,，使人工智能為下一代健康成長貢獻獨特的智慧和力量,。國家衛(wèi)健委規(guī)信司處長唐勇林北京師范大學(xué)中國社會管理研究院院長、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院院長李韜在致辭中表示,，人工智能已經(jīng)成為一種最具想象空間的新質(zhì)生產(chǎn)力,。當(dāng)前，全球人工智能博弈白熱化,，其中既有技術(shù)之爭,、產(chǎn)業(yè)之爭，也有標(biāo)準(zhǔn)制度之爭,，更有話語權(quán)之爭,，而歸根結(jié)底是下一代之爭。人工智能的創(chuàng)新發(fā)展,，有助于夯實下一代健康成長的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),，重塑學(xué)習(xí)與教育模式，推動下一代認知方式,、思維方式和價值觀念的躍升,，提升下一代的數(shù)字可行能力，但同時也會帶來一定的風(fēng)險挑戰(zhàn),。安全是發(fā)展的保障,，發(fā)展是安全的前提,，不發(fā)展是最大的不安全,。應(yīng)加快促進人工智能創(chuàng)新發(fā)展,，積極開展倫理規(guī)制與治理研究，讓人工智能“向善而生”,。北京師范大學(xué)中國社會管理研究院院長,、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院院長李韜教育部中國教育科學(xué)研究院黨委書記、院長李永智作題為《人工智能與教育變革》的主旨演講,。他指出,，人工智能尚處于發(fā)展的嬰幼兒階段，從概率推理到概念推理,，從“一本正經(jīng)地胡說”到知識涌現(xiàn),，還有較長的路要走。短期來看人工智能對教育影響不大,，但長期可能產(chǎn)生顛覆性影響,。今天的教育應(yīng)對是解決明天人類文明問題的種子。面向人工智能挑戰(zhàn),，應(yīng)盡快開展有組織的人工智能認知教育,；建立政府主導(dǎo)，建立適合未成年人的安全,、公益,、可控的“純凈”人工智能訓(xùn)練模型；針對人工智能對教育的影響,，開展有組織的科研,；培養(yǎng)智能時代的新型教師隊伍,；加強校長培訓(xùn),；嚴防人工智能教育應(yīng)用中的意識形態(tài)風(fēng)險,；鼓勵開展人工智能的教育實驗,；關(guān)注國際人工智能教育前沿實踐。教育部中國教育科學(xué)研究院黨委書記,、院長李永智北京師范大學(xué)原副校長陳麗教授作題為《人工智能時代教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對》的主旨演講,。她指出,，當(dāng)下飛速發(fā)展的人工智能對人類具有顛覆性作用，對教育尤其是基本教育公共服務(wù)體系的挑戰(zhàn)大于機遇,，應(yīng)從研發(fā)自主可控的認知大模型、加強立法與制定政策框架,、關(guān)注學(xué)生智能素養(yǎng)的培養(yǎng),、加強研究先行尤其是實證研究等方面入手,，謹慎、理性,、有步驟地推動人工智能教育應(yīng)用,。在實際操作中,，應(yīng)將考證生成式人工智能教育適用性作為研究的邏輯起點和重點，考證人工智能教育應(yīng)用的安全性、科學(xué)性、有效性、平等性,，以重點高校作為試點先行,，謹慎開展大面積推廣,。北京師范大學(xué)原副校長陳麗教授北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所馬軍教授作題為《人工智能賦能兒童青少年健康》的主旨演講。他指出,，青少年的健康是維護全生命周期健康的重要基礎(chǔ),，關(guān)系著家庭健康和命運,，決定國家發(fā)展和民族前途,。人工智能在促進兒童青少年健康成長已有諸多應(yīng)用，如通過機器學(xué)習(xí)實現(xiàn)疾病預(yù)測及早期干預(yù),、優(yōu)化健康管理,、提供心理支持和干預(yù),；通過自然語言處理可實現(xiàn)智能心理問診和情感分析,、信息檢索和個性化健康建議；通過計算機視覺可實現(xiàn)視力篩查和眼病預(yù)防,、身體姿態(tài)和運動分析,、開展互動式健康教育；通過視頻生成可建立智能健康信息平臺,、輔助健康教育等。但同時也應(yīng)警惕人工智能高速發(fā)展帶來的風(fēng)險挑戰(zhàn),。北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所馬軍教授北京師范大學(xué)心理學(xué)部部長羅良教授作題為《人工智能與兒童青少年心理健康成長：思考與方向》的主旨演講,。他指出人工智能時代實現(xiàn)下一代健康成長是亟需加強研究的重要時代命題,。從心理學(xué)發(fā)展視角來分析個體發(fā)展和外在的影響因素，應(yīng)從三個方向深入思考人工智能賦能下一代健康成長,。一是持續(xù)加強對兒童青少年心理與腦發(fā)育規(guī)律的研究,，探索硅基智能和碳基智能之間的關(guān)系,，推動教育變革；二是明晰人工智能時代兒童青少年應(yīng)具備的核心素養(yǎng),，使其適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展,；三是基于腦智發(fā)育規(guī)律和核心素養(yǎng)，采用新研究范式，全面優(yōu)化“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w教育。北京師范大學(xué)心理學(xué)部部長羅良教授中國移動研究院副院長魏晨光作題為《AI賦能教育數(shù)字化,，領(lǐng)航下一代成長》的主旨演講。她指出，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,，對“教”與“學(xué)”的主體產(chǎn)生極大影響，將進一步推動教育方式的創(chuàng)新變革,。應(yīng)在高質(zhì)量教育體系頂層設(shè)計指引下，堅持應(yīng)用與治理雙輪驅(qū)動,，構(gòu)建教育數(shù)字化發(fā)展新模式,。具體而言，一方面通過應(yīng)用創(chuàng)新“換擋提速”,，為教師能力邊界提供補充拓展,，推動教學(xué)內(nèi)容形式全面升級，革新教學(xué)互動體驗,；另一方面通過治理升級“保障安全”,，聚焦“工具本身”加強風(fēng)險防護，聚焦“用工具的人”提升各主體智能素養(yǎng),。中國移動研究院副院長魏晨光科大訊飛副總裁周佳峰作題為《人工智能助力教育高質(zhì)量發(fā)展》的主旨演講,。他指出，認知大模型將從改變信息分發(fā)獲取模式,、革新內(nèi)容生產(chǎn)模式,、全自然交互完成任務(wù)、實現(xiàn)專家級的虛擬助手,、顛覆傳統(tǒng)手工編程方式,、成為科研工作的加速器等方面，帶來解決人類剛需的全新機遇,。隨后他介紹了科大訊飛“星火大模型”的發(fā)展進展,，認為人工智能助力青少年健康發(fā)展的關(guān)鍵在于減負增效、五育并舉,、想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng),。科大訊飛副總裁周佳峰阿里云資深專家、中國計算機學(xué)會人工智能專委會常委蘇中作題為《智能+,，數(shù)字化的第三次浪潮》的主旨演講,。他回顧了可控核聚變、量子計算,、人工智能大模型的技術(shù)發(fā)展史,，結(jié)合阿里云“通義千問”大模型講解了生成式人工智能的應(yīng)用場景,、技術(shù)機理、運行邏輯,。他指出,，生成式人工智能在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展應(yīng)用,，必將助力人類文明新發(fā)展,。面向未來，我們應(yīng)積極擁抱新技術(shù),，用人工智能打造沉浸式體驗,，幫助青少年開拓視野，為下一代教育賦能,。阿里云資深專家,、中國計算機學(xué)會人工智能專委會常委蘇中明瞳數(shù)科AIFuture Lab技術(shù)總監(jiān)、醫(yī)學(xué)人工智能資深專家楊博發(fā)表題為《人工智能照亮下一代光明未來——AIfuture lab近視防控創(chuàng)新實踐》的主旨演講,，對醫(yī)學(xué)人工智能在兒童青少年近視防控領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用進行了案例講解,。基于醫(yī)學(xué)人工智能眼健康服務(wù)這一重點應(yīng)用場景,，明瞳數(shù)科通過數(shù)字化醫(yī)療健康平臺,，實現(xiàn)“家—校—社—醫(yī)”多元協(xié)同參與,，“智能監(jiān)測,、預(yù)警分析、健康畫像,、干預(yù)治療,、健康促進”全過程眼健康管理,，以領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)人工智能技術(shù)服務(wù)民生,、造福下一代。明瞳數(shù)科AIFuture Lab技術(shù)總監(jiān),、醫(yī)學(xué)人工智能資深專家楊博會上,，北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院發(fā)布了《向善而“生”——生成式人工智能技術(shù)發(fā)展中的科技倫理框架研究報告》。周瑞春研究員介紹,，該報告由北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院與中國移動研究院聯(lián)合完成,，是當(dāng)前國內(nèi)從社會倫理和社會治理視角，對生成式人工智能技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用開展全面深入研究的重要成果,。報告梳理了生成式人工智能帶來的發(fā)展新機遇,、主要應(yīng)用場景、技術(shù)運行邏輯,、內(nèi)在風(fēng)險機理,，分析了生成式人工智能可能帶來的社會風(fēng)險與科技倫理挑戰(zhàn),，并對包容創(chuàng)新發(fā)展、引導(dǎo)科技向善提出了相應(yīng)的政策建議,。《向善而“生”——生成式人工智能技術(shù)發(fā)展中的科技倫理框架研究報告》北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院特聘研究員周瑞春北京師范大學(xué)中國社會管理研究院咨政辦主任李睿深論壇由北京師范大學(xué)中國社會管理研究院咨政辦主任李睿深主持,，中國社會管理研究院副院長朱瑞參加。教育部相關(guān)部門及中國移動研究院,、部分人工智能企業(yè)代表,，以及北京師范大學(xué)相關(guān)學(xué)部院系師生參加了此次活動。制作·運營：北師大中社院新媒體辦公室來源：光明網(wǎng)