中新網(wǎng)北京3月29日電 (記者 夏賓)在科技迅猛發(fā)展的今天，人工智能正逐步滲透到人們生活的方方面面,，教育領(lǐng)域亦不例外,。這一變革不僅為傳統(tǒng)的教育方式帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),，更開啟了一場(chǎng)“教”與“學(xué)”雙向奔赴的深刻變革,。近日,，“人工智能與下一代健康成長(zhǎng)”論壇在京召開，會(huì)上專家齊聚一堂,，共同探討人工智能在未成年人教育中的賦能作用及其可能帶來(lái)的挑戰(zhàn),。教育部原副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅在會(huì)上指出，人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正推動(dòng)著未成年人教育逐步進(jìn)入智能化階段,，人工智能正在實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的雙向奔赴,，為未成年人的全面發(fā)展提供了有力支持。人工智能以其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力和智能化應(yīng)用,，為教學(xué)提供了前所未有的便利,。從個(gè)性化教學(xué)方案的制定，到智能輔導(dǎo)系統(tǒng)的應(yīng)用,，再到精準(zhǔn)學(xué)習(xí)診斷與反饋,，人工智能正在逐步改變我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式。它能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,，提供定制化的教學(xué)服務(wù),，讓每一個(gè)學(xué)生都能在最適合自己的方式下學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教,。以北京市史家小學(xué)和北京交通大學(xué)附屬小學(xué)為例,，人工智能技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)顯著提升了教學(xué)效果。在史家小學(xué),，人機(jī)互動(dòng)和大模型技術(shù)的應(yīng)用使得課堂變得更加生動(dòng)有趣,，學(xué)生們可以隨時(shí)與機(jī)器人互動(dòng)提問(wèn)，不僅提高了課堂的互動(dòng)性,，也大大加快了問(wèn)題解決的速度,。在北京交通大學(xué)附屬小學(xué)，智能評(píng)測(cè),、作業(yè)管理,、課堂互動(dòng)管理等功能的應(yīng)用使得教師能夠更加精準(zhǔn)地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果,。人工智能技術(shù)的發(fā)展也為學(xué)生提供了更加豐富、多元的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生可以通過(guò)智能學(xué)習(xí)平臺(tái),，隨時(shí)隨地獲取各種學(xué)習(xí)資料和信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究,。同時(shí),，以人工智能和大數(shù)據(jù)為技術(shù)支撐的智能學(xué)習(xí)工具為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多的便利。智能教育產(chǎn)品可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋,，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo),，幫助他們更好地掌握知識(shí)和技能。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣,，還培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。iEnglish未來(lái)研究院副院長(zhǎng)楊光表示,，人工智能的發(fā)展為教育改革按下了加速鍵，推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使之較之前更加科學(xué),、高效。iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案,，依托大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),，為學(xué)生們提供了海量的原版英文閱讀素材，同時(shí)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以評(píng)估學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平,，為他們推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源,，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念，真正做到因材施教,。在上述學(xué)習(xí)過(guò)程中,，智能系統(tǒng)還會(huì)為學(xué)習(xí)者提供及時(shí)的反饋和建議，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向,，從而大大提高學(xué)習(xí)效率。(完)