圖為潘恩郁在工作中?！∈茉L者供圖中新網(wǎng)西安6月4日電 題：臺胞潘恩郁探路“元宇宙”：架起中華文化與現(xiàn)實世界的數(shù)字之橋中新網(wǎng)記者 張一辰在臺灣“60后”潘恩郁的眼中,，“元宇宙”不再是年輕人的專屬標(biāo)簽?！耙恢币詠?，我都喜歡去嘗試做一些新鮮事?！迸硕饔籼寡?。時光的指針撥回到2001年，那一年,，潘恩郁從臺灣踏上了飛往大陸的航班,。“我為什么要‘登陸’,？因為從小到大受到的教育中,，無論是壯美的長江還是奔騰的黃河都常常在腦海中浮現(xiàn)，所以說我的內(nèi)心與大陸這片土地有著很深的連接,?！薄爱?dāng)飛機(jī)飛過臺灣海峽,，降落在廈門時,，我突然感覺自己似乎沒有離開臺灣,。為什么？因為當(dāng)?shù)厝说恼f話方式,、飲食習(xí)慣與臺灣的差異化非常小,。”談及初到大陸的印象,，潘恩郁笑言,，在隨后的幾年里，她先后在廈門和杭州創(chuàng)業(yè),。同時,，對于中華文化的眷戀也愈發(fā)深刻。念念不忘,，必有回響,。2009年春節(jié)后，潘恩郁選擇北上西安,，在承載著中華文明瑰麗繁華的古都,，她尋到了事業(yè)方向與內(nèi)心的使命感?！坝浀玫轿靼矔r是一個雪夜,，沿途經(jīng)過鐘樓、城墻,、大雁塔的那一刻,，我恍若看到了‘千門萬戶雪花浮，點點無聲落瓦溝’的長安,。在這里我感受到皇天后土的含義,。”潘恩郁向中新網(wǎng)記者說道,，“西安最吸引我的不是它的風(fēng)景,，而是它的歷史與文化。于是做文化教育的念頭開始萌生,?！比缃衽硕饔粢言包S土地”14載有余，這期間,，無論是藝術(shù)文化的培訓(xùn),，還是研學(xué)人才的培養(yǎng)，潘恩郁深知“十年樹木,，百年樹人”的不易,。從事教育行業(yè)后，潘恩郁對于中華文化又增添了很多新的感悟和理解,。她表示,，古有君子六藝,，而今通過創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，由心而延伸出了禮(人文禮教),、體(體教),、玩(游戲)、藝(藝術(shù)),、安(安定),、愛(大愛)的“心六藝”。希望從六項能力入手,，通過體驗式活動,，動靜結(jié)合，開發(fā)孩子的天賦和興趣,，讓孩子在玩中學(xué),、玩中悟，提升孩子的綜合性整體素質(zhì),。有了理念上的指引,，潘恩郁事業(yè)的發(fā)展方向可謂與時俱進(jìn)。從Web3.0到元宇宙,，從現(xiàn)實世界到數(shù)據(jù)世界,，喜歡做“新鮮事”的潘恩郁步履不停?！敖陙?，元宇宙是一個頗受關(guān)注的領(lǐng)域，所以我在做文化教育的基礎(chǔ)上,，建立了一個數(shù)字藏品平臺,，基于區(qū)塊鏈技術(shù)將數(shù)字藝術(shù),、中華傳統(tǒng)文化,、時尚元素與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，打造元宇宙生態(tài)鏈?！迸硕饔舯硎?，通過線上元宇宙，深挖文旅,、教育等領(lǐng)域,，而在線下,，通過設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品,、研學(xué)人才體系培訓(xùn)、文旅項目設(shè)計與規(guī)劃等方面的課程,，將線上與線下的體驗內(nèi)容融合,，從而架起中華文化與現(xiàn)實世界間的數(shù)字橋梁。從周秦漢唐到“一帶一路”,，西安在歷史,、文化、科技,、旅游資源領(lǐng)域的優(yōu)勢令潘恩郁的“元宇宙”探索之路走得愈發(fā)穩(wěn)健,。如今，潘恩郁的“元宇宙”故事仍在繼續(xù),，她常說：“人有夢想,、有追求、有使命感,，會活得非?？鞓贰,！?完)
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