中新網(wǎng)天津新聞1月17日電（記者 王君妍）1月13日,，政協(xié)天津市第十五屆三次會議開幕,。天津市政協(xié)委員、民進中央委員,、民進天津市委會專職副主委趙長龍帶來關(guān)于加強中小學人工智能教育的提案,。
趙長龍表示,，教育一直是天津市的一張亮麗名片,，在教育實踐方面,，天津一向敢為人先，因此,，探索中小學人工智能教育實施途徑,，天津也應(yīng)該先行先試，探索推出“天津模式”,。為此,，他建議明確人工智能教育育人目標，對標人工智能能力框架,，構(gòu)建創(chuàng)新教育生態(tài),。打破信息技術(shù)和狹義人工智能學科本位的思維定勢，構(gòu)建超越單一學科的綜合育人課程體系,。尤其在中小學階段,，建議界定各學段人工智能能力培養(yǎng)目標,，以及所需課時和課程形態(tài)，重點關(guān)注計算思維的培養(yǎng),，鼓勵和支持學生在其他學科學習中應(yīng)用人工智能,。趙長龍建議結(jié)合學生年齡特征，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,。例如,，小學高年級段和初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù)，要注重教學課程和教學案例的研發(fā)推廣,；高中階段側(cè)重項目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用,，應(yīng)該把信息科技、科學類,、綜合實踐活動,、勞動等課程統(tǒng)籌，一體化實施,?！霸谶@一過程中，還應(yīng)加強人工智能教師隊伍建設(shè),，將人工智能教育教師培訓系統(tǒng)化,，提高教師專業(yè)化水平；積極引進我市高校,、科研院所,、高科技企業(yè)中符合條件的專業(yè)人才作為人工智能兼職教師，充實人工智能教育教師隊伍,?！保ㄍ辏?/p>
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