據(jù)新華社巴黎1月21日電 (記者張百慧)在一年一度的國(guó)際教育日即將到來(lái)之際，聯(lián)合國(guó)教科文組織20日發(fā)布公告說(shuō),，將人工智能定為2025年國(guó)際教育日主題,，并呼吁教科文組織會(huì)員國(guó)加大對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)投入，推動(dòng)人工智能在教育領(lǐng)域的理性應(yīng)用,。聯(lián)合國(guó)將每年1月24日定為國(guó)際教育日,。教科文組織計(jì)劃于24日在巴黎和紐約召開(kāi)會(huì)議,，并舉辦網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，就人工智能在教育中的地位展開(kāi)全球探討,。公告指出,，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，但是教育行業(yè)實(shí)踐仍然缺乏清晰指導(dǎo),。教科文組織2023年5月對(duì)全球范圍內(nèi)450所教學(xué)機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示,，僅10%的學(xué)校對(duì)人工智能的使用制定了正式框架。到2022年,，僅7個(gè)國(guó)家為教師制定了人工智能相關(guān)的框架或培訓(xùn)方案,，15個(gè)國(guó)家將人工智能培訓(xùn)目標(biāo)納入國(guó)家課程體系。教科文組織總干事阿祖萊在公告中指出,，人工智能為教育帶來(lái)了重大機(jī)遇,，但其在學(xué)校的應(yīng)用必須遵循明確的倫理準(zhǔn)則。為充分發(fā)揮其潛力,，這一技術(shù)應(yīng)補(bǔ)充而非取代學(xué)習(xí)中的人文維度和社會(huì)維度,。人工智能應(yīng)成為服務(wù)教師和學(xué)生的工具，用于提升他們的自主性和福祉,。 《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年01月22日 16 版)
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