4月14日,，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用第一期試點(diǎn)工作交流會(huì)在常熟召開(kāi),。會(huì)議以專(zhuān)家講座、經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)部署了試點(diǎn)工作安排及要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)各區(qū)域間工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

當(dāng)天下午，常熟市教育局組織了人工智能創(chuàng)新教育應(yīng)用學(xué)校校園行活動(dòng)，由來(lái)自全國(guó)18個(gè)省級(jí)電教部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成的觀摩團(tuán)走進(jìn)江蘇省常熟中學(xué)和常熟市古里中心小學(xué)兩所學(xué)校,，進(jìn)一步探索交流常熟市人工智能教育工作經(jīng)驗(yàn),。

“人工智能+教育”常熟入選全國(guó)人工智能教育試點(diǎn)區(qū)

在交流會(huì)上,，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心重點(diǎn)介紹了中小學(xué)人工智能教育工作總體部署與進(jìn)展，重點(diǎn)解讀了“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用第二批試點(diǎn)區(qū)申報(bào)政策,，并就如何進(jìn)一步做好試點(diǎn)工作給出了建議。

“各試點(diǎn)區(qū)教育行政部門(mén)對(duì)本地試點(diǎn)工作負(fù)第一責(zé)任,，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，深入探索和創(chuàng)新深化應(yīng)用的本地化工作機(jī)制，切實(shí)保障試點(diǎn)工作成效,。同時(shí),，發(fā)揮責(zé)任專(zhuān)家工作團(tuán)隊(duì)工作室的支撐作用，讓其成為做好試點(diǎn)工作的重要抓手和加強(qiáng)試點(diǎn)工作過(guò)程管理的重要依托,?！敝醒腚娀逃^中小學(xué)學(xué)科教育處處長(zhǎng)黃旭光表示。

據(jù)介紹,，去年以來(lái),，江蘇積極參與“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)，目前課程覆蓋了全省11個(gè)設(shè)區(qū)市的128所學(xué)校,，產(chǎn)生了23節(jié)全國(guó)人工智能優(yōu)秀課例,、占全國(guó)1/6，3所全國(guó)人工智能教育突出貢獻(xiàn)單位,、占全國(guó)30%,。區(qū)域?qū)用妫K州市率先在全省推動(dòng)市域中小學(xué)人工智能教育落地,，171所學(xué)校成為市級(jí)人工智能教育實(shí)驗(yàn)校,；常熟市成功申報(bào)“人工智能+教育”國(guó)家級(jí)課題，入選全國(guó)人工智能教育試點(diǎn)區(qū),，為推廣中小學(xué)人工智能教育實(shí)踐貢獻(xiàn)了蘇州模式和常熟經(jīng)驗(yàn),。

常熟市人民政府副市長(zhǎng)徐正表示,，下一階段將以打造全國(guó)人工智能教育示范區(qū)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)與兄弟城市的交流合作,，協(xié)同進(jìn)行實(shí)踐探索和應(yīng)用創(chuàng)新,，共享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，為推進(jìn)人工智能教育貢獻(xiàn)更多的“常熟力量”,，探索更多的“常熟路徑”,。

人工智能課程+AI教具，打開(kāi)孩子視野,，鍛煉創(chuàng)新能力

在江蘇省常熟中學(xué)的人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室內(nèi),，同學(xué)們正在使用中央電化教育館人工智能高中版教材，上一節(jié)《智能問(wèn)答系統(tǒng)》課,。老師以近期大熱的ChatGPT為例引入,，利用常熟市智慧教育云平臺(tái)的資源，介紹從語(yǔ)音識(shí)別到自然語(yǔ)言處理的基礎(chǔ)理論,，并讓學(xué)生在平板電腦上做相應(yīng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),，編寫(xiě)代碼進(jìn)行初步實(shí)踐。

對(duì)于這樣的人工智能課程，學(xué)生表現(xiàn)出了濃厚興趣：“與機(jī)器人‘小飛’互動(dòng)十分有趣,，老師也經(jīng)常結(jié)合游戲和實(shí)驗(yàn)給我們講解課程內(nèi)容,，不僅提升了我的邏輯思維能力，也提高了動(dòng)手解決問(wèn)題的能力?！?/p>

“通過(guò)人工智能課程的開(kāi)展與實(shí)施,，配合各種強(qiáng)拓展性的AI教具，孩子們不僅打開(kāi)了視野,，培養(yǎng)了超前意識(shí)和未來(lái)意識(shí),，也很好地鍛煉了創(chuàng)新能力，有利于核心素養(yǎng)和綜合能力的提升,?！笔谡n老師說(shuō)道。

江蘇省常熟中學(xué)校長(zhǎng)龔勝?gòu)?qiáng)向觀摩團(tuán)介紹,，學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，建設(shè)多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，包括人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、機(jī)器人創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室,、物理、化學(xué),、生物等數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室,，使用中央電化教育館組織編寫(xiě)的人工智能高中版教材，在高一高二年級(jí)全面開(kāi)展人工智能課程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí),、智能語(yǔ)音、計(jì)算機(jī)視覺(jué),、自然語(yǔ)言處理,、計(jì)算機(jī)博弈等知識(shí)，使學(xué)生在掌握人工智能基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí),，能夠運(yùn)用人工智能知識(shí)解決學(xué)習(xí)與生活中的實(shí)際問(wèn)題,。近年來(lái)，江蘇省常熟中學(xué)的人工智能創(chuàng)新教育建設(shè)碩果累累,，獲評(píng)“首批蘇州市人工智能教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保⑷脒x教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）第一批“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)校,。

常熟市古里中心小學(xué)是全國(guó)創(chuàng)新教育示范校，同樣也是首批“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)校,。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，配有翰墨派書(shū)法、服飾,、沙畫(huà),、古琴、圍棋,、機(jī)器人,、人工智能等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教室，并從了解,、認(rèn)知,、體驗(yàn)、感悟,、實(shí)踐和展望六個(gè)層級(jí),，構(gòu)建了適合小學(xué)階段的人工智能課程體系。

觀摩團(tuán)一行參觀了常熟市古里中心小學(xué)校園，了解了學(xué)校的發(fā)展歷程,、教育理念,、教學(xué)模式，以及人工智能教學(xué)開(kāi)展應(yīng)用情況,，切實(shí)體驗(yàn)了一節(jié)人工智能課程,。“作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，我們?cè)诰唧w課程實(shí)施的過(guò)程中,，也還面臨許多困難。下一步,，學(xué)校將通過(guò)組建智能團(tuán)隊(duì),、制定開(kāi)課計(jì)劃、開(kāi)展校本教研等方式,，不斷突破,，全方位促進(jìn)人工智能教育水平提升?！背Ｊ焓泄爬镏行男W(xué)校長(zhǎng)蘇進(jìn)春說(shuō)道,。

據(jù)悉,，常熟市作為“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)區(qū),，共有29所學(xué)校成功入選為試點(diǎn)校,，是全國(guó)單個(gè)區(qū)域中規(guī)模最大的試點(diǎn)區(qū),，也是將名師、課例,、賽事,、案例集于一體的立體示范區(qū)，而這離不開(kāi)其著力打造的人工智能教育“常熟經(jīng)驗(yàn)”,。目前,，常熟全市100%的學(xué)校創(chuàng)建成為星級(jí)智慧校園，“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用已在常熟落地生根。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張?zhí)硪?/p>

校對(duì) 徐珩