編者按：正如“溫開水煮青蛙”，人工智能產(chǎn)品和服務(wù)帶來方便的同時(shí),，也帶來了潛在的威脅,，老年人和年輕人都需要注意,。本文編譯自Psychology Today,，原文作者為Francine Toder博士,，原文標(biāo)題：Can Artificial Intelligence Help Us to Age Better?

在這場疫情當(dāng)中,，我們前所未有地花大量時(shí)間,、尋求種種方式,，跟世界還有心愛之人保持遠(yuǎn)程聯(lián)系,。前所未有地使用電腦和其他電子設(shè)備。

在硅谷,，新技術(shù)設(shè)備和軟件如同盛夏的野草一樣繁茂。這些芯片產(chǎn)品幾乎能滿足任何可以想象的需求,。你的智能冰箱提醒你需要購買更多的牛奶,。一聲令下,，冥想音樂自動(dòng)播放,，你有一個(gè)始終在線,、等待你下一個(gè)指令的智能管家,；它有一個(gè)女人的聲音和名字,。

有這么多可供選擇的東西,，你該如何從一堆最新“智能”產(chǎn)品中挑選出真正有用的產(chǎn)品呢,？“智能”一詞，我認(rèn)為是能夠“遵循指令、解決問題,、回答提問和自我學(xué)習(xí)”。

智能產(chǎn)品依賴于算法,，工程師設(shè)計(jì)算法來創(chuàng)造人工智能,，也就是AI。明顯,，AI同樣是大數(shù)據(jù)收集和工業(yè)場景中的關(guān)鍵，但是,，本文重點(diǎn)關(guān)注消費(fèi)者應(yīng)用,。

對(duì)AI的預(yù)測(cè)

如果這一切讓你困惑,，那是因?yàn)槲覀儾皇枪こ處煟蝗ソ鉀Q那些我們自己都不知道自己有的問題,，這些問題,，我們?cè)谕铺厣?、智能平板或電視的廣告中,、成年的孩子或?qū)O子那兒聽說過,。我們?cè)撊绾螀^(qū)分有用的和時(shí)髦的產(chǎn)品呢,？我們?nèi)绾畏直婺硺訓(xùn)|西是幫助我們記憶，還是取代我們思考呢,？我們?nèi)绾沃酪粋€(gè)新的應(yīng)用是讓我們的生活更輕松了,，還是讓我們的大腦變懶了呢,？

對(duì)于我們這些上個(gè)世紀(jì)六七十年代甚至更早前出生的人來說，還要再多問一個(gè)問題,，我們可以利用哪些科技來健康地變老呢,？這些產(chǎn)品可不能把我們當(dāng)成傻子。比如智能手表,，它會(huì)追蹤定位和脈搏跳動(dòng),，但是有時(shí)候像一個(gè)醫(yī)院里跑出來的監(jiān)控設(shè)備。老年人一般都不想戴智能手表,。

產(chǎn)品同樣會(huì)讓生活變得“過度便利”，以至于它阻礙了我們的發(fā)展或影響我們的智力,，這可一點(diǎn)兒都沒有好處,。想一想那個(gè)給你卷腹計(jì)數(shù)的“智能”訓(xùn)練伙伴，這就好像你已經(jīng)忘了怎么去數(shù)數(shù)一樣,。

正當(dāng)我們大步邁進(jìn)我們的芯片驅(qū)動(dòng),、智能延展的未來時(shí)，有些人早已選擇在皮膚中植入芯片,，來幫他們開門或者啟動(dòng)辦公室電腦,。

如果你想了解這種邏輯的后果，可以讀一下尤瓦爾·赫拉利的《未來簡史》（Noah Harari’s Homo Deus: A Brief History of Tomorrow）,，他對(duì)AI在不遠(yuǎn)將來對(duì)人類生活的影響作出了較為悲觀的預(yù)測(cè),。

歷史學(xué)家、哲學(xué)家,、作家赫拉利認(rèn)為,，到21世紀(jì)末,，我們很可能變成“類人機(jī)器人”。這是好的,，還是壞的,？這得看你問的是誰。赫拉利在想：如果工程師不考慮倫理,、后果以及他們的設(shè)計(jì)與發(fā)明的哲學(xué)或心理學(xué)的基礎(chǔ),，那么該由誰來考慮這些問題呢？

我們自己解決問題的歷史

赫拉利用了一個(gè)WAZE的例子來論述,，WAZE是一種GPS工具，有越來越多的司機(jī)使用WAZE在擁擠路段導(dǎo)航,。

“WAZE不僅是一張地圖,。數(shù)百萬的用戶持續(xù)地更新上面的交通擁堵情況、車禍,、警車······開到十字路口,，你的直覺告訴你向右轉(zhuǎn)，但WAZE讓你向左,，用戶早晚會(huì)明白他們最好聽WAZE的,。”

那我們自己的判斷呢,？我們的判斷并不像WAZE一樣基于大量的數(shù)據(jù),，但它是獨(dú)一無二、個(gè)人專屬的,。

當(dāng)我們變老,，我們的判斷是基于我們自己解決問題的歷史，認(rèn)知健全者的判斷會(huì)隨時(shí)間推移而改善——大多數(shù)人都是這樣,。完全依賴于算法,，即便是依賴最可靠的那些算法，都會(huì)剝奪我們的決策訓(xùn)練,，而恰恰是這些訓(xùn)練,，讓我們衰老的大腦保持機(jī)敏和穩(wěn)健。

我不是建議在旅行時(shí)回歸紙質(zhì)地圖,。智能手機(jī)的地圖軟件的確讓我們更容易找到目的地,。但是使用一張老式地圖也會(huì)帶來有益的學(xué)習(xí)。在空間中定位自己需要利用到物理的,、自然的,、內(nèi)在的線索，同時(shí)需要獨(dú)立自主,。是的,，過程會(huì)更久,，也可能沒那么精準(zhǔn)，但是你的大腦（甚至是你的身體）能得到鍛煉,！

AI如何影響不同人生段的人,？

2019年3月，斯坦福大學(xué)啟動(dòng)斯坦?！耙匀藶楸尽比斯ぶ悄苎芯吭海?Stanford Institute for Human-Centered Artificial Intelligence）,，研究那些影響廣泛的問題。根據(jù)其官網(wǎng),，“人工智能將幫助實(shí)現(xiàn)全人類更好未來的共同夢(mèng)想,，但是它也會(huì)帶來一系列我們尚無法預(yù)見的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)。在本院,，我們承諾研究,、引導(dǎo)以及發(fā)展“以人為本”的人工智能科技與應(yīng)用，并以此刻繪我們對(duì)未來的愿景,。我們相信人工智能應(yīng)有益,、改善和促進(jìn)人的生產(chǎn)效率以及生活質(zhì)量?！?/p>

我對(duì)斯坦福的任務(wù)很感興趣,，并且有機(jī)會(huì)參加了赫拉利與院長李飛飛的對(duì)談講座。斯坦福的大多數(shù)聽眾是本科生或者研究生,。也有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)人,，大概是教授或者附近社區(qū)中對(duì)此感興趣的老年人。

整場對(duì)話呈現(xiàn)及辯論了兩個(gè)完全不同的觀點(diǎn),。赫拉利提供了一個(gè)歷史哲學(xué)的視角,，而李飛飛則從科學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)的角度出發(fā)。我期待得到某種觀點(diǎn)的和解,，不同思想的整合,，至少是一個(gè)共識(shí)，即AI延伸產(chǎn)品與服務(wù)將如何促進(jìn)或危害我們強(qiáng)健但衰老中的大腦,。

這一新新領(lǐng)域還沒有很細(xì)致的研究——比如AI如何影響不同人生段的人。以后當(dāng)然會(huì)有,，也可能在研究當(dāng)中,。斯坦福日?qǐng)?bào)（Stanford Daily）上最近的一篇文章稱研究院“頒發(fā)了30份種子基金，獲獎(jiǎng)方案立場新穎,、有雄心,、有創(chuàng)見，有助于引領(lǐng)人工智能未來,?！弊髡咚妓?，“科技最終是會(huì)有助于，還是損害人的發(fā)展呢”,。

這同樣也是我的擔(dān)憂,。顯然，AI速度發(fā)展驚人,，但是它所驅(qū)動(dòng)的機(jī)器是否基于必要的倫理和人文思想而讓生活更好呢,？具體來說，這些算法是否會(huì)促進(jìn)“健康變老”呢,？

認(rèn)知與身體鍛煉很重要

此外,，對(duì)智能設(shè)備的依賴是否會(huì)削弱問題解決能力？

在我寫The Vintage Years一書時(shí),，主要研究表明,，一個(gè)健康衰老的大腦的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開新奇、復(fù)雜和問題解決的經(jīng)歷,。AI延展產(chǎn)品替用戶做決定,，實(shí)際上可能拿走了老年人所需的挑戰(zhàn)，用戶本可從自己解決復(fù)雜問題中獲益,。認(rèn)知鍛煉對(duì)于保持頭腦靈活與機(jī)敏是關(guān)鍵,，正如身體鍛煉之于衰老的身體一樣。

那些重復(fù)日常事務(wù)的智能設(shè)備是有價(jià)值的,，它們能解放老年人,，讓他們?nèi)氖赂咛魬?zhàn)和更需動(dòng)腦的活動(dòng)，比如演奏樂器,、玩填字游戲或者學(xué)習(xí)一種新的語言,。同樣，AI增進(jìn)型醫(yī)療設(shè)備和診斷程序也可能延長壽命,，這可是無價(jià)的,。那些治療記憶受損老年人的AI設(shè)備或者給殘障人士提供幫助的AI設(shè)備（比如智能輪椅）也很可能改善生活質(zhì)量，值得擁有,。

機(jī)器人伙伴也可能幫助減少居家老年人的孤獨(dú)感,，至少機(jī)器人市場是這么個(gè)說法。這一快速增長的行業(yè)銷售人形機(jī)器人,、小狗形機(jī)器人等的大量產(chǎn)品,。它們的共同點(diǎn)是，能在與你和你的環(huán)境互動(dòng)時(shí),，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和調(diào)試,，以滿足你的需求。

也許你能教它們下棋，但它們很可能很快就能超越你,。這樣會(huì)好玩嗎,？到時(shí)候它們還會(huì)跟你玩嗎？也許它們會(huì)選擇提高你的水平——如果它們的設(shè)計(jì)是具有同理心的話,。

譯者：沈晨燁