6月9日,智能媒體設(shè)計(jì)重磅盛會(huì)——“AIGC 應(yīng)用大時(shí)代開啟與設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)變革”高峰論壇暨第二屆專委會(huì)成立大會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“AIGC高峰論壇”)在福州網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)科技總部舉行,。

據(jù)悉,本次AIGC高峰論壇由全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技與智能媒體設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)、教育部“數(shù)字媒體藝術(shù)”虛擬教研室主辦,中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院,、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司承辦,。會(huì)上,福建省教育廳副廳長(zhǎng)劉健,海峽都市報(bào)社長(zhǎng)兼總編輯黃少鶴,全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院黨委書記黃心淵,網(wǎng)絡(luò)科技與智能媒體設(shè)計(jì)專委會(huì)主任呂欣出席并致辭,。全國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技與智能媒體設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)第二屆理事會(huì)在論壇期間正式成立,。

高峰論壇上,來自清華、中傳,、北航,、北理工、同濟(jì),、北師大,、江南大學(xué)、西安美院,、《傳媒》,、澳科大等國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者,騰訊、百度,、科大訊飛,、小米、曠視科技,、小冰公司,、英偉達(dá)、微軟,、Stability AI等中外科技企業(yè)代表,共同圍繞AI與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,、AI對(duì)教育領(lǐng)域的影響等話題展開了深入探討,設(shè)計(jì)學(xué)及AIGC領(lǐng)域的碩博研究生超百人參與了會(huì)議。

首先是致辭嘉賓的分享呈現(xiàn):

產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)融合 推動(dòng)文化數(shù)字化

福建省委教育工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)劉健

福建省委教育工委委員,、省教育廳副廳長(zhǎng)劉健在開場(chǎng)致辭中談到,AIGC技術(shù)迅猛發(fā)展,給設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域帶來深刻的影響和廣泛的機(jī)遇,。他提出了幾個(gè)需要研究和思考的問題:這場(chǎng)巨變中,我們?cè)鯓硬拍鼙３衷O(shè)計(jì)在文化傳遞中的有效性?如何兼顧全球視野與地方特色的平衡,實(shí)現(xiàn)文化觀念的抽象性與設(shè)計(jì)實(shí)踐的具象性的統(tǒng)一?他指出,此背景下,我們更需要推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”深度融合,通過新思維、新方法和新模式,實(shí)現(xiàn)文化數(shù)字化戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)數(shù)字中國(guó)與文化強(qiáng)國(guó),。

“百萬數(shù)字人計(jì)劃”普惠百姓

《海峽都市報(bào)》社長(zhǎng)兼總編輯黃少鶴

《海峽都市報(bào)》社長(zhǎng)兼總編輯黃少鶴在致辭中表示,AI技術(shù)重構(gòu)了輿論場(chǎng)規(guī)則,輿論生態(tài),、媒體格局、傳播方式發(fā)生了深刻變化,也讓媒體人更加深刻地去思考人工智能究竟如何影響媒體傳統(tǒng)的生產(chǎn)鏈條,如何催發(fā)發(fā)展的全新范式,。他透露,海都報(bào)今年將與研究機(jī)構(gòu)及技術(shù)平臺(tái)聯(lián)合,依托1400萬粉絲推出“百萬數(shù)字人計(jì)劃”,通過技術(shù)普惠,讓老百姓低門檻甚至零門檻地?fù)碛小皵?shù)字人分身”,讓普通人切實(shí)感受并且參與到元宇宙技術(shù)發(fā)展的時(shí)代洪流中,。

培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì) 精準(zhǔn)化培養(yǎng)人才

全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、

中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院黨委書記黃心淵

全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),、中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院黨委書記黃心淵在發(fā)言中介紹了全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)的歷史緣起,以及專委會(huì)的成立背景,。他表示,近年來,我國(guó)智能媒體生態(tài)飛速發(fā)展,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在悄然經(jīng)歷著一場(chǎng)全產(chǎn)業(yè)鏈的深刻變革,希望新一屆專委會(huì)能夠繼續(xù)聚焦需求,服務(wù)教師,精準(zhǔn)化為相關(guān)行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的科研服務(wù)與人才支持。

網(wǎng)絡(luò)科技與智能媒體設(shè)計(jì)專委會(huì)主任呂欣

新當(dāng)選的網(wǎng)絡(luò)科技與智能媒體設(shè)計(jì)專委會(huì)主任呂欣教授表示,生成式AI的快速崛起,正推動(dòng)AI從識(shí)別,、感知世界到理解,、生成、創(chuàng)造世界的躍遷,。它正在帶來人類知識(shí)存儲(chǔ)與使用的新范式,帶來人機(jī)交互與數(shù)字內(nèi)容生成的新模式,帶來人機(jī)共創(chuàng)與個(gè)性化教育的新方式,。未來專委會(huì)將會(huì)努力做到“破壁”、“賦能”和“分享”,。整合企業(yè)界與學(xué)術(shù)界優(yōu)質(zhì)資源,促使雙方優(yōu)質(zhì)的教育與人才資源流動(dòng)起來;即時(shí)總結(jié)和提煉行業(yè)與學(xué)術(shù)前沿知識(shí),打造系統(tǒng)專業(yè)課程,賦能教師職業(yè)發(fā)展;通過開展行業(yè)分享會(huì),、學(xué)術(shù)論壇、工作坊和打造“海綿課堂”“干果兒學(xué)院”等學(xué)習(xí)平臺(tái),讓優(yōu)質(zhì)科研與教育內(nèi)容實(shí)現(xiàn)社會(huì)分享,。

接下來是主題演講嘉賓的精華內(nèi)容:

網(wǎng)龍劉德建:AIGC激發(fā)無限創(chuàng)意與新美學(xué)

(網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長(zhǎng)劉德建博士用AI虛擬形象作主題演講)

網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)控股有限公司創(chuàng)始人,、董事長(zhǎng),國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、教授級(jí)高級(jí)工程師,國(guó)際智慧學(xué)習(xí)環(huán)境協(xié)會(huì)主席劉德建表示,AIGC的飛速發(fā)展帶領(lǐng)我們進(jìn)入了人工智能驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)意大爆炸時(shí)代。如何不遺余力地?fù)肀Ш屯茝VAIGC,讓更多企業(yè)和個(gè)人都能學(xué)習(xí)并享受到AIGC帶來的賦能和紅利,既是本次峰會(huì)的目標(biāo),也是未來每個(gè)人需要長(zhǎng)期關(guān)注和研討的方向,。他介紹說,當(dāng)前AIGC已廣泛運(yùn)用在網(wǎng)龍的游戲,、數(shù)字教育等各項(xiàng)研發(fā)中,它在設(shè)計(jì)、教育,、數(shù)字孿生等領(lǐng)域都發(fā)揮著巨大的作用,。“通過人與人工智能的合作,我們將進(jìn)入一個(gè)無限可能的創(chuàng)意領(lǐng)域,探索出遠(yuǎn)超以往想象的創(chuàng)新和美學(xué),?！?/p>

小冰公司謝文硯:未來15年屬于生成式人工智能和數(shù)字人

(小冰公司戰(zhàn)略合作總監(jiān)謝文硯作主題演講)

小冰公司戰(zhàn)略合作總監(jiān)謝文硯從“起源、認(rèn)知,、探索,、未來”四個(gè)方面介紹了小冰公司在大模型、AIGC,、AI Being等前沿技術(shù)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和成果,。

謝文硯引用圖靈獎(jiǎng)得主楊樂昆在2023智源大會(huì)上的觀點(diǎn),認(rèn)為人工智能面臨三大挑戰(zhàn):一是世界模型,第二個(gè)是Reasoning Learning,其三是基于大模型,將復(fù)雜任務(wù)進(jìn)行理解,并拆分成簡(jiǎn)單任務(wù)后分層處理。而在第三點(diǎn)上,小冰已經(jīng)做了許多嘗試,。

目前大模型,、AIGC和AI Being已落地的產(chǎn)品和解決方案,可以分為三類:第一類是面向企業(yè),將智能算力和大模型的能力,注入到現(xiàn)有的平臺(tái)級(jí)產(chǎn)品里,提供各個(gè)To B場(chǎng)景的服務(wù)。以微軟Azure+OpenAI,、Amazon的Bedrock+Titan,阿里的靈駿+通義千問為代表,擺明了要延續(xù)云計(jì)算時(shí)代的優(yōu)勢(shì),先把賣水的錢掙了,。

第二類是面向最終用戶,提供現(xiàn)有產(chǎn)品的升級(jí)體驗(yàn)。代表是微軟的New Bing+GPT4,谷歌的Google+BARD,阿里的釘釘+魔法棒,字節(jié)的飛書+MyAI,金山辦公的WPS+WPS AI等。

第三類是面向企業(yè)和最終用戶,提供基于大模型底座,具有多種AIGC能力的人工智能數(shù)字人,具有可交互,、有情感,、生動(dòng)自然、多樣性的特點(diǎn),能在不同的智能設(shè)備,、智能界面和場(chǎng)景中,成為每個(gè)最終用戶獲得知識(shí),、服務(wù)、情感陪伴的第一入口,。以小冰公司的XLLM+AIGC工具集+AI Being為代表,。

“從底層技術(shù)發(fā)展來看,隨著硬件的算、存,、網(wǎng)成本大幅降低,AI芯片成本大幅降低,大模型的成本的大幅降低及輕量化,可以讓開發(fā)者更加可用,prompt層更加易用,最終用戶更加愛用,。那么數(shù)字人等的生產(chǎn)制造成本和應(yīng)用會(huì)達(dá)到臨界點(diǎn),讓未來每個(gè)人都能夠擁有自己的數(shù)字化身,未來就會(huì)到來?！敝x文硯表示,過去15年屬于云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),未來15年屬于混合異構(gòu)的智能算力,、大模型、AIGC和數(shù)字人,全新的智能時(shí)代即將來臨,。

曠視愛有禮:迎接多模態(tài)大模型時(shí)代

(曠視科技云服務(wù)事業(yè)部算法總監(jiān),、主任研究員愛有禮做主題演講)

曠視科技云服務(wù)事業(yè)部算法總監(jiān)、主任研究員愛有禮以《淺談 AIGC 背后的基本算法原理》為主題,從生成文字,、生成圖像及視頻,、圖文并茂、生成音樂及多模態(tài)四個(gè)方面展開,對(duì)AIGC背后的基本算法原理和應(yīng)用方向進(jìn)行了深入淺出的講解,。

他表示,在生成文字方面,AI2.0是一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的東西,相當(dāng)于是無監(jiān)督學(xué)習(xí),用到自回歸的模型,。AI1.0 時(shí)代,公司做很多東西都需要去標(biāo)注,找很多人,因此耽誤時(shí)間。AI2.0時(shí)代則免去了人工標(biāo)注的方式,。在生成圖片方面,常用的著名方法有兩種:一種是通過對(duì)抗神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)來生成圖像的GAN,實(shí)時(shí)性好;另一種是通過擴(kuò)散模型來生成圖像的diffusion model,。在圖文并茂方面,Transformer逐步統(tǒng)一了自然語言處理NLP和計(jì)算機(jī)視覺CV,這給文字跟圖像對(duì)齊提供了可能性;當(dāng)前除了文字引導(dǎo)圖片生成以外,還有圖片引導(dǎo)圖片生成的算法,例如ControlNet。在多模態(tài)方面,多模態(tài)的秘密在于大模型的傳入其實(shí)既不是文字,、也不是圖像,、也不是聲音,而是文字、圖像,、聲音變換到一個(gè)對(duì)齊后的均一高維空間里的信號(hào),因此可以實(shí)現(xiàn)圖文交錯(cuò)的輸入,。

他指出,隨著算力不斷提升,語言模型已經(jīng)從最初基于概率預(yù)測(cè)的模型發(fā)展到基于 Transformer 架構(gòu)的預(yù)訓(xùn)練語言模型,并逐步走向多模態(tài)大模型時(shí)代?！跋嘈挪痪玫膶?AI很可能會(huì)拿起畫筆去畫一幅物理世界的圖像,而這些都是生成機(jī)器指令來實(shí)現(xiàn)的,。”

StabilityAI鄭屹州:好奇心是新的社區(qū)范式的驅(qū)動(dòng)力

(StabilityAI 技術(shù)產(chǎn)品總監(jiān)作主題演講)

StabilityAI 技術(shù)產(chǎn)品總監(jiān)、Disco Diffusion 等開源項(xiàng)目貢獻(xiàn)者鄭屹州對(duì)跨模態(tài)開源基礎(chǔ)模型為社區(qū)范式帶來的變革進(jìn)行深度介紹,。

他認(rèn)為,跨界,、普惠、開源的基礎(chǔ)模型改變了社區(qū)的范式,。打破文本和圖像之間邊界的模型,以及跨專業(yè),、跨學(xué)科的社區(qū)讓生成式AI“跨界”破圈;易用的模型讓視覺傳達(dá)的門檻前所未有的降低,“普惠”大眾;方法透明,人人可用,全程開源和擴(kuò)展簡(jiǎn)單的“開源”模型讓生態(tài)前所未有的繁榮。他也展開討論了新時(shí)代下社區(qū)中個(gè)體參與者與AI的關(guān)系,以及社區(qū)成員間的動(dòng)態(tài);社區(qū)成員和AI形成“群體創(chuàng)意”和“群體智能”,一同推進(jìn)領(lǐng)域發(fā)展,。

鄭屹州表示,好奇心是新的社區(qū)范式的驅(qū)動(dòng)力。如何維持好奇心并把好奇心投入到這個(gè)領(lǐng)域中去是接下來應(yīng)該去思考的問題,。

英偉達(dá)何展:具生智能或是下一代人工智能形態(tài)

(NVIDIA中國(guó)區(qū)Omniverse Lead何展作主題演講)

NVIDIA中國(guó)區(qū)Omniverse Lead何展從核心技術(shù),、發(fā)展趨勢(shì)、落地成果幾方面闡述了LLM 大規(guī)模語言模型和生成式 AI 時(shí)代下,科技融合時(shí)代下的數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)變革,。同時(shí),還介紹了計(jì)算機(jī)圖形圖像級(jí)的最新進(jìn)展,以及下一代人工智能可能的形態(tài)——具身智能,。

何展認(rèn)為,發(fā)展人工智能的意義在于能夠讓機(jī)器造福人類,協(xié)助處理事務(wù),提高生產(chǎn)力;更進(jìn)一步則是讓AI進(jìn)行創(chuàng)造,推動(dòng)科學(xué)研究的進(jìn)展。而這一切的前提是:要讓機(jī)器理解人類社會(huì),要做到這一點(diǎn),需要的就是具身智能,?！熬呱碇悄芎?jiǎn)單來說就是AI的大腦加上軀體。它能夠跟我們生活的環(huán)境進(jìn)行交互,從而展現(xiàn)出智能行為,?！彼J(rèn)為,AI的軀體其實(shí)并非是最重要的,核心應(yīng)該是發(fā)展AI大腦,打通人機(jī)交互方式,讓AI能夠主動(dòng)感知物理世界,擬人化的思維路徑才能做到人類期待的行為反饋。機(jī)器視覺和多模態(tài)大模型正是開啟這個(gè)世界的兩把鑰匙,。

面對(duì)AI新紀(jì)元挑戰(zhàn),何展提出了三點(diǎn)建議,他表示,我們首先要增強(qiáng)體魄,用一個(gè)清醒的頭腦去理解認(rèn)識(shí)AI;其次,要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,了解前沿技術(shù)和工具;最后,時(shí)刻保持人類的創(chuàng)造能力,去不斷探索發(fā)現(xiàn)新的“綠洲”,。

北師大蔡蘇:AI+AR創(chuàng)新教育范式

(北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授蔡蘇作主題演講)

北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授蔡蘇以《ChatGPT+AR 對(duì)教育領(lǐng)域影響的思考及實(shí)踐》為題,圍繞人工智能時(shí)代“以知識(shí)傳遞為核心的教育模式何去何從?”,探討了教育領(lǐng)域的變革方向和發(fā)展趨勢(shì),以及我們應(yīng)該如何培養(yǎng)新一代未來人才。

蔡蘇老師用了實(shí)際案例和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)生動(dòng)詮釋了AI對(duì)教育范式的沖擊和創(chuàng)新,。首先,他用“你和一條龍,、機(jī)器貓?jiān)趺丛谔窖蟮幕膷u上度過三天?”的題目為例,展示了六年級(jí)學(xué)生真人寫作和多個(gè)大模型寫作的結(jié)果對(duì)比。蔡老師認(rèn)為:“AI在寫作的技法和遣詞造句上它是無可挑剔的,但它的文字缺乏個(gè)性,、沒有感情,。”其次,蔡老師現(xiàn)場(chǎng)演示了北京師范大學(xué)VR/AR+教育實(shí)驗(yàn)室的AR數(shù)字人李白在接入ChatGPT后的交互體驗(yàn),展示了未來教育的可能場(chǎng)景。

蔡蘇指出,AIGC時(shí)代純粹獲取知識(shí)已不足以與人工智能競(jìng)爭(zhēng),我們需要培養(yǎng)具備獨(dú)立思考和正確價(jià)值判斷能力的人才;另一方面,教師需要接受新事物,、新技術(shù),善用新技術(shù),而不是排斥和恐懼,免于被時(shí)代淘汰;更重要的是,教育需要更加注重學(xué)習(xí)品質(zhì),追求“難而深,少而精”的學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的精神和韌性,。

科大訊飛郜靜文:

(科大訊飛虛擬人業(yè)務(wù)部總經(jīng)理郜靜文作主題演講)

科大訊飛虛擬人業(yè)務(wù)部總經(jīng)理郜靜文以《AIGC助力內(nèi)容生產(chǎn)應(yīng)用分享》為題,從訊飛星火認(rèn)知大模型出發(fā),詳細(xì)介紹了科大訊飛近年來新技術(shù)在虛擬數(shù)字人領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用和成果。

郜靜文介紹,文本分析,、語言理解,、知識(shí)問答、邏輯推理,、數(shù)學(xué)能力,、代碼能力以及多模態(tài)能力,是科大訊飛總結(jié)的通用人工智能的七大能力維度,也是星火認(rèn)知大模型持續(xù)在優(yōu)化升級(jí)的方向。目前,訊飛開放平臺(tái)從“能聽,、會(huì)說,、能看、會(huì)認(rèn),、能理解,、會(huì)思考”對(duì)外開放559項(xiàng)人工智能能力及解決方案?；谛腔鹫J(rèn)知大模型,科大訊飛拓展了英語口語陪練,、智能車載助手、虛擬數(shù)字員工等解決方案,。

具體到虛擬數(shù)字人解決方案,郜靜文表示,基于訊飛的AI技術(shù)賦能,目前虛擬數(shù)字人已實(shí)現(xiàn)了從聲音到形象的自動(dòng)化構(gòu)建技術(shù),。她指出虛擬數(shù)字人的三大需求場(chǎng)景分別為虛擬機(jī)器人(如虛擬客服、虛擬迎賓,、虛擬助手),、數(shù)字分身、虛擬偶像,而打造出有人設(shè),、可傳播,、可交互、可帶走的IP形象關(guān)鍵點(diǎn)及要點(diǎn)包括:講好故事做品牌,、提煉符號(hào)推產(chǎn)品,、做好用戶溝通新界面、通過代言及周邊等做好品牌生態(tài),。目前科大訊飛AI虛擬人已經(jīng)廣泛應(yīng)用于媒體,、金融、智慧文旅,、企業(yè)數(shù)字化,、智慧政務(wù),、IP運(yùn)營(yíng)等多個(gè)領(lǐng)域。

小米劉靜:AIGC呼喚“以人為本”的智能設(shè)計(jì)

(小米人工智能體驗(yàn)設(shè)計(jì)總監(jiān)劉靜作主題演講)

小米人工智能體驗(yàn)設(shè)計(jì)總監(jiān)劉靜從“以人為本”的用戶體驗(yàn)出發(fā),以小米AI智能助手設(shè)計(jì)實(shí)踐為例,闡述了人工智能和數(shù)字化趨勢(shì)下,智能助手產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)的要點(diǎn),同時(shí)分享了關(guān)于設(shè)計(jì)與技術(shù),、科技與人文在未來人才培養(yǎng)中的影響,。

劉靜以“小愛同學(xué)”為例,通過“拋出問題-解決問題”的方式,生動(dòng)剖析了智能硬件設(shè)計(jì)如何“讓復(fù)雜的操作變成一句話的事”。通過智能語音交互深入到更多場(chǎng)景和設(shè)備,解決多設(shè)備協(xié)同問題,構(gòu)建手機(jī)語音助手打電話,、發(fā)微信,、找應(yīng)用、搜索音樂,、天氣,、日程等實(shí)用功能,解決GUI(圖形UI)與VUI(語音UI)混合交互問題。探索讓AI能夠感受并反饋用戶的情緒……劉靜認(rèn)為,人工智能是科技與人文的交匯,AI技術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新交互體驗(yàn),、催生新的交互形式,當(dāng)技術(shù)跨越式發(fā)展時(shí),產(chǎn)品設(shè)計(jì)將從“大刀闊斧”轉(zhuǎn)向“精耕細(xì)作”,設(shè)計(jì)師需要不斷打磨產(chǎn)品細(xì)節(jié),讓智能產(chǎn)品具備豐富細(xì)膩的體驗(yàn),。

劉靜表示AIGC帶來了挑戰(zhàn)更帶來了機(jī)會(huì)。挑戰(zhàn)層面,內(nèi)容結(jié)果的準(zhǔn)確性等安全問題凸顯,用戶研究,、測(cè)試的難度增加,需要改進(jìn)方法;機(jī)遇層面,高內(nèi)容價(jià)值的創(chuàng)作仍然具有高價(jià)值,并將在AI加持下質(zhì)量更高,AI幫助任何人將創(chuàng)意想法形成畫面,釋放了無限的創(chuàng)造力。針對(duì)AIGC時(shí)代的人才培養(yǎng),劉靜認(rèn)為,設(shè)計(jì)師需要盡快將AIGC納入設(shè)計(jì)工作流程,教育領(lǐng)域需要將技術(shù)知識(shí)融入設(shè)計(jì)學(xué)科,重點(diǎn)培養(yǎng)人才的四大能力:理解技術(shù)的能力,、通過數(shù)據(jù)洞察分析的能力,、運(yùn)用AI工具的能力、結(jié)合技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的能力,。同時(shí),從教育源頭培養(yǎng)學(xué)生以人為中心的設(shè)計(jì)思想,做到心懷敬畏,關(guān)懷他人,用人文精神去制作產(chǎn)品,創(chuàng)造出更多“以人為本”的產(chǎn)品,。

AI and NFT artist宋婷:藝術(shù)與AI工具不可分割

(AI and NFT artist宋婷作主題演講)

AI and NFT artist宋婷從自身創(chuàng)意作品出發(fā),介紹了AI、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)與藝術(shù)的融會(huì)貫通,彰顯了強(qiáng)大的人文力量,以及女性藝術(shù)家的創(chuàng)作力量,。

作為國(guó)際TOP級(jí)的數(shù)字藝術(shù)家,宋婷介紹說,多年來都在關(guān)注前沿信息科技和藝術(shù)原生的結(jié)合,尤其是人與AI協(xié)作的探索,。她認(rèn)為,我們生存的世界是人類智能、人工智能,、物理世界和數(shù)字世界四元并立體,將數(shù)字藝術(shù)和傳統(tǒng)美學(xué)進(jìn)行二元對(duì)立無意義,。當(dāng)下人類應(yīng)該聚焦如何建立物理世界和數(shù)字世界之橋,讓二者都變得更好,而當(dāng)今設(shè)計(jì)師也應(yīng)該持續(xù)探索能夠引人共鳴的數(shù)字精神生活。

在數(shù)字藝術(shù)實(shí)踐分享中,宋婷表示,AIGC時(shí)代設(shè)計(jì)師一定要有工程師思維,從設(shè)計(jì)師到營(yíng)造者的轉(zhuǎn)化,。宋婷展示了運(yùn)用AIGC工具生產(chǎn)圖片,、影片的方式及作品,她表示,用AI做影像,一方面是數(shù)字藝術(shù)作品也可以傳遞創(chuàng)作者不可替代的精神和靈性;另一方面也是擁有當(dāng)前國(guó)內(nèi)外前沿的大模型、AIGC工具及強(qiáng)大算力的支持,?！癆IGC時(shí)代,每一個(gè)設(shè)計(jì)從業(yè)者都不要給自己設(shè)限,持續(xù)探索數(shù)字藝術(shù)與人文精神的結(jié)合,創(chuàng)造出更多更好的藝術(shù)作品!”

Epic Games褚達(dá):設(shè)計(jì)及美術(shù)職業(yè)重要性將提升

Epic Games中國(guó)區(qū)教育總負(fù)責(zé)人褚達(dá)從技術(shù)角度,介紹了Epic Games近年來在虛擬數(shù)字人、虛擬空間領(lǐng)域的實(shí)踐探索與技術(shù)應(yīng)用案例,并分享了元宇宙表現(xiàn)形式,、基礎(chǔ)構(gòu)架,以及未來發(fā)展思考,。

針對(duì)元宇宙的表現(xiàn)形式,褚達(dá)認(rèn)為,國(guó)外的元宇宙表現(xiàn)形式多數(shù)是以完全虛擬的形式,比如虛擬演唱會(huì)、虛擬發(fā)布會(huì);國(guó)內(nèi)更傾向于虛實(shí)結(jié)合的形式,就是通過虛擬的形式來促進(jìn)現(xiàn)實(shí)的一些相應(yīng)的活動(dòng)以及展覽的發(fā)展,。而在元宇宙創(chuàng)建過程中,平臺(tái)是不可或缺的元素,也是虛擬數(shù)字人和用戶交互的場(chǎng)所,。比如,基于堡壘之夜構(gòu)建的數(shù)字娛樂平臺(tái),打造了體育賽事、時(shí)裝發(fā)布會(huì),、汽車品牌發(fā)布會(huì)等,還可以將好萊塢或漫威的角色引入虛擬平臺(tái),建立起一個(gè)全新的平行世界,。

在技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)的影響上,褚達(dá)表示,隨著元宇宙的高速發(fā)展,未來設(shè)計(jì)、美術(shù)相關(guān)職業(yè)重要性會(huì)進(jìn)一步提升,將在新領(lǐng)域,、新賽道,迸發(fā)出更多的機(jī)會(huì)和可能性,。未來,可以通過技術(shù)的賦能,讓平臺(tái)與設(shè)計(jì)師攜手一起創(chuàng)建元宇宙空間。

同濟(jì)大學(xué)丁峻峰:構(gòu)筑未來科創(chuàng)教育體系

(同濟(jì)大學(xué)副教授丁峻峰作主題演講)

同濟(jì)大學(xué)副教授,、FabLab實(shí)驗(yàn)室主任,、FABO“數(shù)制”工坊創(chuàng)始人丁峻峰結(jié)合實(shí)踐經(jīng)歷講述了人工智能時(shí)代對(duì)于未來人才培養(yǎng)的影響和思考。

丁峻峰介紹,教育界有個(gè)普遍共識(shí),人才的核心素養(yǎng)包括”7C”,即批判性思維/思辯能力,、溝通能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)造與創(chuàng)新能力,、跨文化理解及素養(yǎng),、信息技術(shù)素養(yǎng)、自主職業(yè)規(guī)劃和自我學(xué)習(xí)素養(yǎng),其中信息技術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)成為核心組成之一,。針對(duì)AIGC時(shí)代下,智能設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng),丁峻峰引用了“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)之父”清華大學(xué)教授柳冠中的觀點(diǎn)”理科是發(fā)現(xiàn)真理,、解釋真理的系統(tǒng);工科是解構(gòu),、建構(gòu)的技術(shù);文科是是非道德的判斷;藝術(shù)是品鑒自然、人生和社會(huì)的途徑”,他認(rèn)為,設(shè)計(jì)是桌面,而理工文藝是支撐桌面的四根腿腳,未來的設(shè)計(jì)人才需要有這四個(gè)學(xué)科的支撐,。

基于以上分析,未來我們到底需要培養(yǎng)什么樣的孩子?丁峻峰認(rèn)為,傳統(tǒng)教育系統(tǒng)中“以時(shí)間換高分”的思維亟需突破,如果用以前的方法來教育未來的孩子,這個(gè)其實(shí)就是剝奪他們的未來,。人工智能時(shí)代下,應(yīng)該構(gòu)筑未來科創(chuàng)教育體系,培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索的創(chuàng)造性,以及跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力,讓他們突破思維禁錮,自由成長(zhǎng)。

孿數(shù)科技印雋:AIGC在專業(yè)領(lǐng)域要有專業(yè)玩法

(孿數(shù)科技元宇宙事業(yè)部總經(jīng)理Rost印雋)

孿數(shù)科技元宇宙事業(yè)部總經(jīng)理Rost印雋以《AIGC世代的設(shè)計(jì)變革與創(chuàng)新》為題,結(jié)合諸多實(shí)踐作品及案例,闡述了AIGC前沿技術(shù)的應(yīng)用,、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用崗位需求,、AI人工智能繪畫等內(nèi)容,同時(shí),從多個(gè)維度深入探討人工智能發(fā)展帶來的業(yè)態(tài)問題和社會(huì)倫理問題。

印雋通過諸多實(shí)戰(zhàn)案例,展示了AIGC在精確可控性層面的應(yīng)用場(chǎng)景,通過AI制作品牌級(jí)的商業(yè)插畫,通過AI完成角色立繪,、線稿上色,、表情控制、場(chǎng)景設(shè)計(jì);同時(shí),展示了AIGC工具在生成時(shí)尚穿搭方案,、裝修方案生成,、與國(guó)潮設(shè)計(jì)結(jié)合訓(xùn)練哪吒LoRA模型等的實(shí)戰(zhàn)案例。

AIGC的確帶來了更便利的創(chuàng)作環(huán)境和機(jī)會(huì),但AIGC不應(yīng)該只是降低這個(gè)賽道的準(zhǔn)入門檻,AIGC提高了對(duì)復(fù)合型人才的要求,作為專業(yè)賽道的從業(yè)者和教育者,我們更應(yīng)該關(guān)注的是新的創(chuàng)作鏈路帶來的設(shè)計(jì)范式對(duì)業(yè)務(wù)和社會(huì)的影響,。

針對(duì)AIGC版權(quán)問題,他表示,可口可樂,、飛豬、林肯公園,、鐘薛高等大量AIGC落地商用案例已經(jīng)出現(xiàn),。AIGC本身只是工具,是否有版權(quán)或著作權(quán)問題,取決于使用的人。但立法一定是落后于科技的迭代速度的,所以作為走在賽道前沿的從業(yè)者,現(xiàn)階段我們使用AIGC時(shí),更多是要用道德準(zhǔn)則來約束自己,。

在AIGC給設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶來的沖擊上,印雋認(rèn)為,元宇宙時(shí)代的使命是構(gòu)建新的人機(jī)交互場(chǎng)景,以及締造一種人與人的新的鏈接。新的交互形態(tài)和內(nèi)容創(chuàng)作形勢(shì),所影響的不僅僅只是生產(chǎn)效率的提高,。AIGC會(huì)改變生產(chǎn)力關(guān)系,會(huì)產(chǎn)生新的技術(shù)倫理問題,所以從業(yè)者不僅僅應(yīng)該只關(guān)注技術(shù)層面的解決方案和能力,我們需要構(gòu)建的是一個(gè)更完整的人才生態(tài)和業(yè)態(tài),。

“會(huì)取代你的,不會(huì)是AI,而是會(huì)用AI的人?！?/p>

中傳吳卓浩:AI創(chuàng)造力將成個(gè)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力

(中國(guó)傳媒大學(xué)副教授吳卓浩作主題演講)

面對(duì)今天快速發(fā)展的AI技術(shù)與應(yīng)用,以及即將到來的AI時(shí)代,我們可以做些什么事情來幫助青少年更好地成長(zhǎng)呢?人工智能與用戶體驗(yàn)專家,、中國(guó)傳媒大學(xué)副教授、阿派朗創(chuàng)造力樂園聯(lián)合創(chuàng)始人吳卓浩,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例展示了,兒童如何和AI相互學(xué)習(xí),、相互拓展,、互相激發(fā),形成奇妙的共創(chuàng)。

吳卓浩認(rèn)為,對(duì)于青少年來說,盡早體驗(yàn)AI科技,、學(xué)習(xí)AI知識(shí),、領(lǐng)導(dǎo)AI共創(chuàng)是AI時(shí)代最重要的事,。因?yàn)锳I正在快速發(fā)展,沒有人可以回避。AI作為工具和伙伴能夠大幅降低青少年在各種學(xué)習(xí)初期的門檻,讓他們可以更專注在自己的思考和創(chuàng)意上;并且能夠有效激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力,去嘗試和做出超越自身能力的事情,。這樣的共創(chuàng)可以在眾多領(lǐng)域,、持續(xù)進(jìn)行,讓每個(gè)孩子都能把自己的興趣特長(zhǎng)與AI充分結(jié)合、獲得更好的成長(zhǎng),。

吳卓浩強(qiáng)調(diào),聚焦人機(jī)協(xié)作的“AI創(chuàng)造力”,將成為AI時(shí)代中人類的核心競(jìng)爭(zhēng)力,應(yīng)從青少年培養(yǎng)開始,經(jīng)過他和團(tuán)隊(duì)多年研發(fā)的AI創(chuàng)造力培養(yǎng)體系也正在產(chǎn)生越來越大的影響,。

圓桌討論:AIGC應(yīng)用大時(shí)代的破與立

圓桌討論環(huán)節(jié),在優(yōu)格微度公關(guān)顧問(北京)CEO張麗錦的主持下,《傳媒》學(xué)術(shù)期刊主編楊馳原、西安美院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張犁,、北京航空航天大學(xué)新媒體與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡勇,、騰訊CDC 品牌總監(jiān)饒瑞、曠視科技設(shè)計(jì)總監(jiān)馬騰,、中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副教授孫國(guó)玉,就“論文是否能AIGC”“被AI失業(yè)”“技術(shù)與美術(shù)”“AIGC與版權(quán)”“AIGC應(yīng)用時(shí)代是贏者通吃還是百花齊放”等熱門話題進(jìn)行了深入探討,就新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的共生共長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)行了闡述,。

圓桌討論

(圓桌主持人優(yōu)格微度傳媒CEO張麗錦)

《傳媒》楊馳原:堵不如疏 創(chuàng)建AIGC監(jiān)管機(jī)制

(《傳媒》學(xué)術(shù)期刊主編楊馳原)

針對(duì)當(dāng)前普遍出現(xiàn)的“ AIGC寫作業(yè)、寫作文”現(xiàn)象,《傳媒》學(xué)術(shù)期刊主編楊馳原表示,應(yīng)從兩個(gè)層面來看,。

首先是短期來看,目前對(duì)于重度使用AIGC,由AI直接創(chuàng)作論文等現(xiàn)象需要排斥,論文是需要原創(chuàng)的,。隨著技術(shù)和信息渠道的擴(kuò)展,學(xué)術(shù)期刊除了在知網(wǎng)查重外,針對(duì)在微信公眾號(hào)等平臺(tái)直接扒論文的現(xiàn)象,都在不斷擴(kuò)大信息源,但目前反AIGC論文的技術(shù)還沒有加上。

其次從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,GPT技術(shù)將會(huì)被廣泛應(yīng)用,人們創(chuàng)造技術(shù)是為了應(yīng)用它,而不是限制使用,。堵不如疏,未來建立完善的AIGC監(jiān)管機(jī)制,論文考驗(yàn)的最核心不是“獨(dú)立完成”這個(gè)能力了,而是靈活運(yùn)用技術(shù)工具的能力,。

西安美院張犁:培養(yǎng)“AI+”思維應(yīng)對(duì)“被AI失業(yè)”

(西安美院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張犁)

AI造成的失業(yè)危機(jī),職場(chǎng)人該如何應(yīng)對(duì)?西安美院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張犁認(rèn)為,與其焦慮不如主動(dòng)擁抱變化。隨著AI技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的廣泛應(yīng)用,盡管一些重復(fù)性,、機(jī)械性的工作,或許會(huì)逐漸被AI取代,但許多新的職業(yè)和崗位也將涌現(xiàn),為年輕人提供更多職業(yè)選擇和機(jī)會(huì),。

對(duì)于如何應(yīng)對(duì)AI沖擊波,張犁強(qiáng)調(diào),一方面要加強(qiáng)自身職業(yè)規(guī)劃,提升素質(zhì);另一方面,要培養(yǎng)“AI+”思維,跨界融合碰撞出新火花。

北航胡勇:技術(shù)與藝術(shù)并進(jìn) AIGC不是培養(yǎng)“參數(shù)俠”

(北京航空航天大學(xué)新媒體與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡勇)

對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說,藝術(shù)能力和技術(shù)能力哪個(gè)更重要?北京航空航天大學(xué)新媒體與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡勇認(rèn)為,二者都非常重要,北航一直在探索技術(shù),、藝術(shù)跟設(shè)計(jì)的交叉融合:一方面,從2010年起,當(dāng)計(jì)算機(jī)深度介入到藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí),我們就開始談“計(jì)算設(shè)計(jì)”,給學(xué)生教授編程思維及適合藝術(shù)設(shè)計(jì)的編程工具;另一方面,在AIGC時(shí)代,要警惕設(shè)計(jì)專業(yè)不是培養(yǎng)“參數(shù)俠”,不是寫好Prompt就行,藝術(shù)能力是基礎(chǔ),。當(dāng)下設(shè)計(jì)學(xué)科的課程體系應(yīng)該建立在計(jì)算機(jī)語言和人工智能語言之上,而教育者需要思考的是如何將這些工具剝離,把最本質(zhì)的知識(shí)帶給學(xué)生,。

中傳孫國(guó)玉:數(shù)字媒體人才需具備四種能力三種素養(yǎng)

(中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副教授孫國(guó)玉)

面對(duì)AIGC技術(shù)對(duì)數(shù)字媒體行業(yè)的影響,中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副教授孫國(guó)玉認(rèn)為:“未來一個(gè)好的設(shè)計(jì)師,第一做得了設(shè)計(jì),第二寫得了代碼,第三搞得了產(chǎn)品,第四玩得了AI;要具備三種素養(yǎng):科技素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、設(shè)計(jì)素養(yǎng),。”她為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生提出了四點(diǎn)建議:一是要培養(yǎng)人機(jī)協(xié)作的能力和意識(shí),具備智能思維;二是要了解基于AI的設(shè)計(jì)方法,探索和運(yùn)用新工具;三是掌握了解AI技術(shù)背后的設(shè)計(jì)原理,以更好地運(yùn)用工具,解決真正的問題;最后一點(diǎn)是,要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,秉持“以人類為中心”設(shè)計(jì)理念,真正承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,在AI技術(shù)的浪潮中迎風(fēng)前行,。

騰訊饒瑞:AIGC版權(quán)問題,可以與版權(quán)提供方探索新的合作模式,。

(騰訊CDC用戶研究與體驗(yàn)設(shè)計(jì)部CDC 設(shè)計(jì)&品牌總監(jiān)饒瑞)

騰訊用戶研究與體驗(yàn)設(shè)計(jì)部CDC 設(shè)計(jì)&品牌總監(jiān)饒瑞以騰訊對(duì)于圖片、音視頻等的版權(quán)實(shí)踐和策略為例,闡述了AIGC時(shí)代出現(xiàn)的版權(quán)問題,。他認(rèn)為,作為使用AIGC技術(shù)的企業(yè),不應(yīng)在創(chuàng)作端限制使用,畢竟使用者不知道生成的內(nèi)容是否侵權(quán),可以嘗試采取先生成再處理的方式管理侵權(quán)問題,比如,與版權(quán)供應(yīng)商探討版權(quán)數(shù)據(jù)庫(kù)接口對(duì)外使用的方式,以確保AIGC內(nèi)容合法合規(guī)的使用,這是與以往采買模式不同的基于新時(shí)代產(chǎn)物的新的商業(yè)模式,。同時(shí),饒瑞指出數(shù)據(jù)源自生產(chǎn)端,就像石油一樣,數(shù)據(jù)也是有主權(quán)的,所以鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師們、高校老師學(xué)生們?cè)诎鏅?quán)的生產(chǎn)端進(jìn)行更深度的研發(fā)和探索,。

曠視馬騰:關(guān)注AIGC的數(shù)據(jù)增廣價(jià)值

(曠視科技設(shè)計(jì)總監(jiān)馬騰)

曠視科技設(shè)計(jì)總監(jiān)馬騰從三個(gè)方面介紹了AIGC的更多應(yīng)用場(chǎng)景:一是AIGC與CV技術(shù)結(jié)合能夠更好將人與媒介連接,在基礎(chǔ)圖像視頻內(nèi)容生成基礎(chǔ)上,CV可以把物理世界信息作為AIGC的輸入源,更互動(dòng)及定向的影響內(nèi)容生成,提升用戶交互體驗(yàn);二是,在優(yōu)化先有工作流方面,AIGC也發(fā)揮著廣泛作用,例如通過圖像生成簡(jiǎn)化工業(yè)設(shè)計(jì)流程,用AIGC從線稿生產(chǎn)成片,替代傳統(tǒng)3D渲染,極大豐富創(chuàng)意及提高工作效率,。第三,馬騰強(qiáng)調(diào)了AIGC在AI生產(chǎn)端的價(jià)值,如用 AIGC 生成出來的圖像數(shù)據(jù)繼續(xù)作為模型訓(xùn)練的數(shù)據(jù)集, 通過數(shù)據(jù)增廣,讓模型訓(xùn)練更敏捷更有效。

在公共問題“ AI GC應(yīng)用大時(shí)代,是贏者通吃還是百花齊放?”上,圓桌嘉賓們出現(xiàn)了不同的看法和觀點(diǎn),。楊馳原認(rèn)為,科技企業(yè)的“AI覺醒力”不同,技術(shù)關(guān)注,、應(yīng)用、迭代的速度與深度不同,將造成贏者通吃的局面,。胡勇也表示,因占有算力,、數(shù)據(jù)等資源的不同,創(chuàng)業(yè)公司與科技大廠存在差距,百花齊放有難度。饒瑞表示,未來不會(huì)有太多大模型存在,基本會(huì)是幾個(gè)大模型贏者通吃,而百花齊放可以理解為是萬花齊放,AI是一種基礎(chǔ)能力,會(huì)深度融合到方方面面,在未來大模型上延伸出的垂類模型或基于大模型基礎(chǔ)上建設(shè)的應(yīng)用,一定會(huì)是萬花齊放的,。馬騰相信,AIGC會(huì)促進(jìn)用戶對(duì)更高品質(zhì)的新體驗(yàn)的追求,這會(huì)促進(jìn)形成更復(fù)雜多元的產(chǎn)業(yè)鏈,未來在整個(gè)生產(chǎn)鏈路都會(huì)有AIGC會(huì)百花齊放的繁榮。張犁與孫國(guó)玉則從教育角度思考,張犁認(rèn)為對(duì)于AIGC帶來的設(shè)計(jì)專業(yè)變革應(yīng)該秉持開放性態(tài)度,教育工作者要響應(yīng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略,數(shù)智融合,培育復(fù)合型人才,讓百花可以齊放;孫國(guó)玉指出,中傳在設(shè)計(jì)學(xué)科交叉行列走在前沿,需要思考的是把研究成果做成平臺(tái),將知識(shí),、技能分享,用教育普惠促進(jìn)AIGC應(yīng)用的百花齊放,。

在圓桌論壇的最后,與會(huì)嘉賓分別用一句話寄語AIGC應(yīng)用時(shí)代:

AI 正在為我們構(gòu)建一個(gè)全新的世界,今天我們正站在這個(gè)全新世界的門口。

——《傳媒》學(xué)術(shù)期刊主編楊馳原

用美好的創(chuàng)造創(chuàng)作未來的美好,。

——西安美院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張犁

有 AI 的加持一定會(huì)帶來美好的創(chuàng)造,。

——北京航空航天大學(xué)新媒體與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡勇

大家愛AI,一定要取之有道,用之有方。

——騰訊用戶研究與體驗(yàn)設(shè)計(jì)部CDC 設(shè)計(jì)&品牌總監(jiān)饒瑞

保持好奇心,讓我們奔跑;保持耐心和信心,讓我們跑得更遠(yuǎn),。

——曠視科技設(shè)計(jì)總監(jiān)馬騰

浪起清萍之末,風(fēng)起微瀾之時(shí),這個(gè)時(shí)代剛開始,更大的舞臺(tái)等著我們,。

——中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副教授孫國(guó)玉