△長(zhǎng)沙縣第一中學(xué)2108班學(xué)生龍思威（左）和2107班學(xué)生彭澤謙（右）展示他們最新科創(chuàng)作品,。

日前，第二十四屆全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)在浙江諸暨舉行,。來(lái)自長(zhǎng)沙縣第一中學(xué)的高中生彭澤謙和龍思威憑借現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的“姬松茸培育智能溫控裝置”項(xiàng)目獲得了“創(chuàng)新之星”獎(jiǎng)（活動(dòng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)）,。

據(jù)了解，全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦,，是面向全國(guó)學(xué)生的一項(xiàng)信息化交流展示活動(dòng),，活動(dòng)以“實(shí)踐、探索,、創(chuàng)新”為主題,，旨在促進(jìn)信息技術(shù)教育、提升學(xué)生信息素養(yǎng),、激發(fā)創(chuàng)新精神,、提高實(shí)踐能力。在本次現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流活動(dòng)中,，來(lái)自全國(guó)各地的2000余名中小學(xué)生參與其中,。

比賽現(xiàn)場(chǎng)編程搭建物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

在科創(chuàng)實(shí)踐類比賽中，彭澤謙和龍思威面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)出的考題,，一拍即合想到了他們?cè){(diào)研過(guò)的姬松茸,。“在之前的調(diào)研中我們發(fā)解到,，市場(chǎng)上的姬松茸價(jià)格昂貴,、供不應(yīng)求，于是我們就想發(fā)明一個(gè)姬松茸培育的智能裝置，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和反饋姬松茸的生長(zhǎng)情況和所需條件,，實(shí)現(xiàn)便捷的自動(dòng)化養(yǎng)殖,，這樣可以提高姬松茸的產(chǎn)量，便于農(nóng)民種植和管理,，好滿足市場(chǎng)需求,，也能夠讓農(nóng)民的錢袋子鼓起來(lái)！”說(shuō)到做這個(gè)項(xiàng)目的初衷時(shí),，彭澤謙和龍思威這么說(shuō),。

比賽中，彭澤謙和龍思威要在兩天半的時(shí)間里完成從策劃創(chuàng)意,、到設(shè)計(jì)制作,、到PPT答辯等一系列環(huán)節(jié)，且制作所需的材料均由組委會(huì)提供,。在制作中,，他們遇到了一些預(yù)料之外的困難和挑戰(zhàn)，比如用于激光切割的木板比平時(shí)練習(xí)的木板更厚,，組委會(huì)提供的兩個(gè)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也因現(xiàn)場(chǎng)條件問(wèn)題無(wú)法使用等。面對(duì)難題,，他們現(xiàn)場(chǎng)編程搭建了一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),，用于裝置的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和反饋。最終,，彭澤謙和龍思威獲得了活動(dòng)“創(chuàng)新之星”獎(jiǎng),。

賽后，彭澤謙說(shuō)：“雖然對(duì)這次比賽的結(jié)果很滿意,，但這個(gè)作品還有升級(jí)的空間,。”他介紹由于現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間緊張,，沒(méi)能在裝置加上語(yǔ)音識(shí)別,，“如果再加上語(yǔ)音識(shí)別，這個(gè)裝置會(huì)更加智能一些”,。

△段賢清和學(xué)生探討科創(chuàng)問(wèn)題。

曾一起發(fā)明制作多個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)

據(jù)了解,，彭澤謙和龍思威在初中就是同班同學(xué),，因?yàn)榕d趣相同成為了好朋友，還共同創(chuàng)造發(fā)明了“智能化防疫餐桌”,，曾獲得省級(jí)科技大賽三等獎(jiǎng),。

進(jìn)入高中后，他們繼續(xù)在科創(chuàng)的路上攜手前行,，共同制作出“關(guān)愛(ài)老人防健忘智能輔助系統(tǒng)”,，獲得了縣級(jí)、市級(jí)和省級(jí)的一等獎(jiǎng),，這項(xiàng)作品也成為他們此次進(jìn)入全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)比賽的敲門磚,。

“這兩個(gè)孩子愛(ài)思考，有創(chuàng)意,，一下課就來(lái)到了創(chuàng)客室,，對(duì)創(chuàng)造發(fā)明很有激情！”長(zhǎng)沙縣段賢清創(chuàng)客工作室首席名師,、長(zhǎng)沙縣一中數(shù)學(xué)教師段賢清是彭澤謙和龍思威指導(dǎo)老師,，師生經(jīng)常一起探討科創(chuàng)問(wèn)題。

現(xiàn)在,，已經(jīng)是準(zhǔn)高三學(xué)生的彭澤謙和龍思威表示：”未來(lái)我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)明,，大學(xué)想要填報(bào)人工智能相關(guān)專業(yè),。希望我們的發(fā)明可以助力科技強(qiáng)國(guó)和鄉(xiāng)村振興,。“

瀟湘晨報(bào)記者李楠 實(shí)習(xí)生饒世甜 通訊員李杰

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