10月18日,，長沙市雨花區(qū)“人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”專項課題中期匯報在長塘里陽光小學(xué)舉行。
長沙市教科院理論教研員,、博士劉正華進行專題培訓(xùn),，雨花區(qū)教科所副所長、副書記范俊勝,，雨花區(qū)教科所理論教研室主任徐葉子,，雨花區(qū)教科所理論教研員胡文亞參加，13個區(qū)專項課題負(fù)責(zé)人和主要人員進行中期匯報,。
經(jīng)過一年多的課題研究,，長郡雨花外國語左家塘學(xué)校、長塘里陽光小學(xué),、雨花實驗小學(xué),、萬境小學(xué)、新湘小學(xué),、楓樹山大橋小學(xué),、育新小學(xué)等13所學(xué)校的課題組從課題研究的過程和措施、研究效果,、研究反思等方面回顧了一年的課題工作,，展示了課題的階段成果。其中包括育新小學(xué),、長郡雨外二附小的智慧教育案例榮獲教育部“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目的優(yōu)秀案例,，雨花實驗小學(xué)人工智能課例榮獲教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心特色課例等,。各課題組在匯報過程中也提出了下一階段的計劃以及研究過程中存在的問題,。
各課題組匯報后，徐葉子肯定了各課題組的研究有思考,、有實踐,、有實效，同時建議在后階段研究中注重課題的可操作性,、可檢測性和可學(xué)習(xí)性,。
長沙市教科院理論教研員、博士劉正華進行了專題課題培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，他結(jié)合13個課題開展的情況逐一指導(dǎo)。劉正華博士精準(zhǔn)把脈,，高屋建瓴地為每個學(xué)校后段研究提出了針對性的建議,。他還談到，雨花區(qū)的教科研是主題式的聯(lián)片教研,，是特有的“雨花現(xiàn)象”。
范俊勝希望各課題組根據(jù)劉教授的建議,，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，不斷夯實研究，總結(jié)提煉成果,，力求為課題的圓滿完成交出一份滿意的答卷,。
據(jù)悉，近年來,，雨花區(qū)立項省“十四五”規(guī)劃重點資助課題“人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”,，這13項課題也圍繞此重點課題開展專項研究，不斷提升教師人工智能素養(yǎng),，推動教師隊伍變革,。
通訊員潘敏 瀟湘晨報記者李楠
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