近日,，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)智慧教學(xué)研討會(huì)暨人工智能賦能英語(yǔ)智慧教學(xué)改革試點(diǎn)總結(jié)活動(dòng)上，氣氛熱烈,。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大潮下,，如何實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的新突破,？來(lái)自全國(guó)各地開(kāi)放大學(xué)的代表們,，從不同視角呈現(xiàn)了新觀察,、新思考和新實(shí)踐,。教學(xué)之變：協(xié)調(diào)“大規(guī)模”與“個(gè)性化”“利用人工智能所提供的可視化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，從學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度,、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果等方面為學(xué)生學(xué)習(xí)精準(zhǔn)畫(huà)像,，使得教師可以通過(guò)后臺(tái)的數(shù)據(jù)分析,，實(shí)時(shí)了解每位學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握程度與課程完成度，提升教學(xué)效率,，輔助個(gè)性化教學(xué),。”國(guó)家開(kāi)放大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部副部長(zhǎng)鄭霽鵬說(shuō),。統(tǒng)計(jì)顯示,，截至2023年秋，接受?chē)?guó)家開(kāi)放大學(xué)高等學(xué)歷教育累計(jì)達(dá)2572萬(wàn)人,。以英語(yǔ)學(xué)科為例,，作為開(kāi)放教育的公共基礎(chǔ)課，每年選課人數(shù)約300萬(wàn),。然而在實(shí)現(xiàn)大規(guī)模教育的同時(shí)，學(xué)生的差異性學(xué)習(xí)需求也變得非常突出,。通過(guò)數(shù)字技術(shù)賦能教育,，推動(dòng)“大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化教育”轉(zhuǎn)向“大規(guī)模的個(gè)性化學(xué)習(xí)”，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)模式正面臨著創(chuàng)新轉(zhuǎn)型時(shí)刻,。作為一線教師,，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)甘肅分部教務(wù)處處長(zhǎng),、副教授丁霞深刻體會(huì)到人工智能賦能英語(yǔ)智慧教學(xué)改革所帶來(lái)的變化?！叭斯ぶ悄芟到y(tǒng)的應(yīng)用,，讓老師可以及時(shí)得到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確反饋，既提高了效率,，也減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),。”丁霞說(shuō),。此外,，人工智能、大數(shù)據(jù)和大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的緊密結(jié)合,，使智能英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng),、智能英語(yǔ)作文批改系統(tǒng)、虛擬教師,、知識(shí)圖譜等運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,，將單一的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)向更注重學(xué)習(xí)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)，有效提高成人學(xué)習(xí)成效,。福建仙游開(kāi)放大學(xué)學(xué)生程煙萍對(duì)這種新的教學(xué)模式深有體會(huì),，“自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)通過(guò)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)診斷我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，智能推薦難度合適的試題與學(xué)習(xí)內(nèi)容,，” 她表示,，“真人老師在線上線下輔導(dǎo)，加上‘人工智能老師’隨時(shí)陪伴我左右,，不僅讓我時(shí)時(shí)可學(xué),，還讓我時(shí)時(shí)都能找到老師針對(duì)我的問(wèn)題答疑解惑?！睂W(xué)習(xí)之變：打破空間限制,，利用碎片時(shí)間“數(shù)字化教育，使我們能夠凸顯出開(kāi)放教育的個(gè)性與特色,。我們跟普通高等院校有什么差別,？在北京開(kāi)放大學(xué)的業(yè)務(wù)當(dāng)中，我們嘗試6個(gè)‘隨時(shí)’,，學(xué)生隨時(shí)報(bào)名,、隨時(shí)繳費(fèi)、隨時(shí)注冊(cè),、隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)考試、隨時(shí)畢業(yè),?！?北京開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)李繼延介紹,，數(shù)字化要求加快教育創(chuàng)新的步伐，這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新,?！皵?shù)字化和人工智能的輔助手段，將使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加輕松,，更加快樂(lè),，更加富有成效?！崩罾^延說(shuō),。以外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程為例，自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),、知識(shí)圖譜,、數(shù)字化資源等新的學(xué)習(xí)工具已經(jīng)逐步融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,，需要沉浸在相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境之中才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果，融合型智慧教學(xué)資源體系則創(chuàng)設(shè)了豐富的語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景,。據(jù)介紹,，在教學(xué)改革試點(diǎn)工作推進(jìn)過(guò)程中，共有8588名學(xué)生使用了國(guó)家開(kāi)放大學(xué)智能英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng),，練習(xí)總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到17592.58分鐘,。海南開(kāi)放大學(xué)學(xué)生黃耀丹是一名幼師，在繁忙的工作間隙,，數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)讓她能夠充分利用碎片化的時(shí)間,，接觸世界各地的學(xué)習(xí)資源?！柏S富的學(xué)習(xí)資源讓我能夠自主選擇感興趣的課程,，”黃耀丹說(shuō)，“午休時(shí)間,，我可以用20分鐘學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，每一次積累都會(huì)有一些進(jìn)步?！睌?shù)字素養(yǎng)：教師與學(xué)生共同“終身學(xué)習(xí)”“讓數(shù)據(jù)多跑路,，讓師生少跑腿?！边@是海南開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)詹興文對(duì)大數(shù)據(jù)如何促進(jìn)學(xué)校各方面治理的獨(dú)到理解,。數(shù)字資源的應(yīng)用，不僅改變了學(xué)校管理和課堂的教與學(xué)，更是對(duì)教師的數(shù)字化素養(yǎng)提出了更高要求,。“數(shù)字化技術(shù)是工具,，歸根到底老師要走在學(xué)生前面,，所以老師的數(shù)字化素養(yǎng)和數(shù)字技能的提升迫在眉睫?！边|寧開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)助理,、教務(wù)處處長(zhǎng)趙國(guó)軍說(shuō)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)啟動(dòng)人工智能賦能英語(yǔ)智慧教學(xué)改革以來(lái),，涉及教改分部13家,，教改教師隊(duì)伍400人。如何完善教師的數(shù)字化培訓(xùn)成了關(guān)鍵問(wèn)題,。為此,，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)采取多種舉措促進(jìn)教師成長(zhǎng)：專(zhuān)家主題講座、智慧教學(xué)手段應(yīng)用培訓(xùn),、體系智慧教學(xué)工作研討,、數(shù)字化素養(yǎng)提升活動(dòng)……在學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方式的過(guò)程中，教師自身也成了“終身學(xué)習(xí)”的一分子,。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記劉璇璇表示,，“通過(guò)這些活動(dòng)，我們看到了教師在利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化,、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)和能力方面得到了明顯的提升,。”作為教齡40年的老教師,，河北邯鄲開(kāi)放大學(xué)英語(yǔ)教師王劍峰在體驗(yàn)新教學(xué)方式的過(guò)程中,，更加相信智能化教學(xué)是未來(lái)教育的發(fā)展方向?！皩W(xué)校提供的豐富培訓(xùn)和隨時(shí)隨地的技術(shù)支持,，使我們能夠順利使用新系統(tǒng)?！蓖鮿Ψ逭f(shuō),。中國(guó)教育報(bào) 記者 程旭