圖說：曲陽四小的學(xué)生正在體驗人機(jī)互動,，朗讀英文課文給AI助手聽 學(xué)校供圖 下同“Alex,，今天你過得如何,？”“你好，我今天很高興,，你呢,？”最近，上海市虹口區(qū)曲陽第四小學(xué)三（2）班的鄧玥珥愛上了英語課,，因為課堂里來了一位新“助教”——名為“Alex”的人工智能機(jī)器人,。通過英文的對話，Alex和孩子們熱情地聊天,，從不會“冷場”,。記者在曲陽四小看到，這所小學(xué)發(fā)生著一場教育變革,，AI技術(shù)正在嘗試“融”入校園細(xì)節(jié)之中,，小學(xué)生通過沉浸式的日常體驗,，與人工智能技術(shù)有了親密接觸,。近日，教育部公布了184個中小學(xué)人工智能教育基地名單,，其中,，虹口區(qū)曲陽第四小學(xué)入選。AI口語“助教”及時給出反饋如今,，曲陽四小的英語課上,，學(xué)生對著平板電腦，將英語老師新教的課文逐字逐句讀給AI助手聽,，即時就能獲得正確率的反饋。在一堂英語課上,，英語老師劉佳穎正在使用“三個助手”的人機(jī)對話功能上課,。“以往,，課堂上全覆蓋的英語口語練習(xí)很難監(jiān)控和考察,。但如今，有了‘Alex’,，全班同學(xué)能夠同時進(jìn)行口語練習(xí)和檢測,。不僅如此，同學(xué)們還能即時收到反饋,，知道自己哪里讀得不正確,，不再需要在講臺邊排隊，讓老師一個個聽,、一個個糾正了,?！倍凇癦世代”的孩子們對人機(jī)互動的模式AI充滿了好奇和新鮮感，提起了英語“開口說”的興趣,?！霸趺撮_展小學(xué)生的人工智能教育，對我們來說也是一項挑戰(zhàn),。其實,，與其說是老師教孩子，不如說是,，老師和孩子一起共同探索,、體驗、成長,?！鼻査男⌒畔⒅行闹魅翁茲烧f，作為中小學(xué)人工智能教育基地,，學(xué)校正在結(jié)合學(xué)生實際水平開設(shè)循序漸進(jìn)的AI課程,，讓學(xué)生在感知AI、應(yīng)用AI,、理解AI的過程中,，全面提升AI素養(yǎng)和軟硬件操作能力。在這里,，學(xué)生們可以在項目學(xué)習(xí)專用教室,、機(jī)器人工作室、計算機(jī)教室等多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，親身感受AI的魅力,，激發(fā)對科學(xué)的熱愛和探究欲望?！爸腔邸眻D書館記錄閱讀“成長”上學(xué)期,，曲陽四小的成長式智慧圖書館變得更“聰明”了。熱愛閱讀的鄧玥珥說,，通過圖書館的自主借還機(jī),，圖書的借閱和歸還方便極了，要借什么書再也不需要等圖書管理老師來幫忙登記了,。記者了解到,，這樣的便利得益于圖書館的智慧升級，通過引入射頻識別（RFID）技術(shù),，實現(xiàn)了圖書的智能化標(biāo)識和高效管理,，顯著提升了借閱的便捷性和效率。圖說：智能借還書對曲陽四小的學(xué)生來說,，圖書館變聰明了體現(xiàn)在借書更方便了,，但實際上,，“聰明”的圖書館還會記錄下師生的閱讀“成長”?！爸腔蹐D書館通過后臺管理系統(tǒng),，對師生的借閱數(shù)據(jù)進(jìn)行實時統(tǒng)計和分析。這些數(shù)據(jù)不僅揭示了師生的借閱習(xí)慣和閱讀興趣,，為圖書的采購和更新提供了有力支持,。同時，也為學(xué)校的教學(xué)和科研提供了有價值的參考信息,?！碧茲烧f，未來,，學(xué)校希望能通過云計算,、大數(shù)據(jù)、虛擬化,、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和元宇宙等技術(shù),，將這些閱讀數(shù)據(jù)融合,，提升教學(xué)科研、成果管理,、師生閱讀效率等,。將AI體驗營請進(jìn)校園“今天將由我?guī)Т蠹覅⒂^夢幻列車。我們的夢幻列車一共分為5節(jié)車廂,，每一節(jié)車廂代表一個學(xué)習(xí)主題?，F(xiàn)在大家進(jìn)入的是森林尋夢—地球之肺車廂……”這學(xué)期，三（2）班的王慶云是學(xué)?！皦艋昧熊嚒钡闹v解員,。“南船北車”在曲陽四小有著近十年的景觀特色口碑,?！澳洗奔床賵瞿蟼?cè)的古船樓，被評為上海十大校園景觀,；“北車”即操場北側(cè)教學(xué)樓一樓的夢幻列車?！皦艋昧熊嚒笔且粋€豐富多元的沉浸式學(xué)習(xí)場所,，一共擁有五節(jié)車廂，每節(jié)車廂都是一個主題科技空間,。圖說：學(xué)生在夢幻列車?yán)矬w驗虛擬自制火箭發(fā)射唐澤說,，學(xué)校對于人工智能融入教育教學(xué)的行動路徑主要分為兩塊，一是將人工智能與不同學(xué)科進(jìn)行融合,，讓同學(xué)們逐漸熟悉和了解人工智能技術(shù),，二是依托信息科技課和社團(tuán)活動,，將AI體驗營請進(jìn)校園,，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識的普及和興趣的培養(yǎng)?！氨热?，夢幻列車的內(nèi)容經(jīng)常會更新迭代，已經(jīng)成為孩子們了解先進(jìn)技術(shù)的沉浸式空間,?！?img decoding="async" alt="在“智慧”校園體驗AI生活 虹口這所小學(xué)這樣探索人工智能" src="http://lequren.com/wp-content/themes/justnews/themer/assets/images/lazy.png" data-original="http://p.mgcj.net/2024/03/20240317728409.jpg" class="aligncenter j-lazy">圖說：國網(wǎng)上海電科院進(jìn)校開展“電博士”科技創(chuàng)新活動除此之外，在曲陽路街道少工委的牽頭下，國網(wǎng)上海電科院電博士“電力百事通”志愿服務(wù)團(tuán)隊與曲陽四小建立科普教育長效合作機(jī)制,，定期開展理論知識與實驗演示相結(jié)合,。學(xué)校老師們也正通過多種形式，讓AI技術(shù)的發(fā)展和引起的討論變得更淺顯易懂,，以小學(xué)生容易理解的方式進(jìn)行普及,，比如,，試一試讓“文心一言”回答問題,，看一看SORA生成的短視頻，想一想人工智能帶來的便利和引發(fā)的問題等,?！叭脒x中小學(xué)人工智能教育基地只是一個起步，未來,，我們將探索將AI融入語數(shù)外音體美課堂,，為學(xué)生提供更豐富、更實用的教育資源,，享受AI教育帶來的廣闊未來,。”新民晚報記者 馬丹