教育部今天啟動(dòng)人工智能賦能教育行動(dòng),，圍繞人工智能通識教育,、國家智慧教育平臺智能升級、教育專用大模型應(yīng)用示范和數(shù)字教育出海實(shí)施“四大行動(dòng)”,，為教育發(fā)展注入新動(dòng)能,。行動(dòng)一：國家智慧教育平臺上線人工智能通識教育——“AI學(xué)習(xí)”專欄“AI學(xué)習(xí)”專欄包括三部分內(nèi)容：一是大咖講AI,。將邀請中國人工智能教育與研究的先驅(qū)鄭南寧院士、之江實(shí)驗(yàn)室主任王堅(jiān)院士,、百度首席技術(shù)官王海峰教授,、浦江實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)軍科學(xué)家林達(dá)華等大咖做客，打造人工智能的“百家講壇”,，用最通俗易懂的語言來講解深?yuàn)W的技術(shù)知識,，讓廣大學(xué)習(xí)者愛上學(xué)習(xí)AI知識。二是名師教AI,，匯聚清華大學(xué),、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等64所名校的85門“金課”,，實(shí)現(xiàn)“全網(wǎng)好課,，盡在掌中”，課程內(nèi)容涵蓋人工智能原理,、技術(shù)和應(yīng)用,。三是師生學(xué)AI，上線一批特色資源和工具,。匯聚15門虛擬仿真課程,，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。上線8門企業(yè)短視頻課程,，支撐碎片化學(xué)習(xí),。同時(shí)，不斷迭代升級專欄內(nèi)容,，計(jì)劃陸續(xù)上線智趣問答,、智能小工具等內(nèi)容，提高師生學(xué)習(xí)的趣味性,，同時(shí)吸引廣大社會(huì)學(xué)習(xí)者,，來感受人工智能的無窮魅力。行動(dòng)二：開發(fā)上線“智能學(xué)伴”推動(dòng)國家智慧教育平臺智能升級組織國家智慧教育平臺開發(fā)上線“智能學(xué)伴”,，支持各地各校智慧教育平臺應(yīng)用國家提供的學(xué)伴工具,。通過“智能學(xué)伴”開展學(xué)情分析，構(gòu)建數(shù)字畫像,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的智能搜索和個(gè)性推送,。匯聚各類學(xué)習(xí)成果信息，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)檔案,，支撐構(gòu)建人人皆學(xué),、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì),。在國家智慧教育平臺中上線智能工具,，構(gòu)建多元供給生態(tài),。聚焦基層教師，特別是中西部地區(qū)教師負(fù)擔(dān)沉重,、能力不足的問題,，提供課件生成、課堂互動(dòng),、作業(yè)批改,、學(xué)生評價(jià)等工具，幫助教師減負(fù)增效,。同時(shí),，通過大數(shù)據(jù)分析，幫助老師了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，提升教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)智能時(shí)代的因材施教。升級國家智慧教育平臺的服務(wù)大廳,，通過精準(zhǔn)授權(quán)和身份互認(rèn),，讓信息服務(wù)更便捷；通過數(shù)據(jù)共享減流程,、減證明,、減時(shí)限，讓辦事更高效,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“一鍵在手,、暢通無阻”。行動(dòng)三：打造生成式人工智能教育專用大模型發(fā)揮高等學(xué)校在科學(xué)研究,、知識積累,、規(guī)模應(yīng)用等方面的領(lǐng)先優(yōu)勢，圍繞“模型開發(fā)—科學(xué)訓(xùn)練—優(yōu)化算法—推廣應(yīng)用”等環(huán)節(jié),，打造最強(qiáng)智思體,。匯聚頂尖力量，打造模型基座,，解決“有沒有”的問題,；組織一流學(xué)校，科學(xué)訓(xùn)練模型,，解決“會(huì)不會(huì)”的問題；發(fā)動(dòng)廣大師生,，眾測調(diào)優(yōu)模型,，解決“優(yōu)不優(yōu)”的問題；聚焦業(yè)務(wù)需求,，推動(dòng)模型應(yīng)用,，解決“強(qiáng)不強(qiáng)”的問題,。以更強(qiáng)算法、更優(yōu)語料,、更好服務(wù),，打造行業(yè)大模型的示范標(biāo)桿。在此基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持“應(yīng)用為王”的理念,，打造最佳智能應(yīng)用，立足教育領(lǐng)域知識儲備的優(yōu)勢,，優(yōu)先在數(shù)學(xué),、大氣科學(xué)、生物學(xué),、力學(xué),、軟件工程、控制科學(xué)與工程,、臨床醫(yī)學(xué),、藥學(xué)、法學(xué),、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等10個(gè)場景上推動(dòng)垂類應(yīng)用,。行動(dòng)四：將AI融入“數(shù)字教育出海”推出人工智能“中國方案”在世界數(shù)字教育大會(huì)設(shè)置人工智能相關(guān)分論壇,，通過世界慕課與在線教育大會(huì)持續(xù)發(fā)布人工智能創(chuàng)新課程,，依托國際人工智能與教育會(huì)議深入討論人工智能教育應(yīng)用與治理，推動(dòng)構(gòu)建國際人工智能教育共同體,。深化智慧教育平臺國際版應(yīng)用,，將平臺國際版打造“數(shù)字教育出海”的重要品牌和人工智能技術(shù)的先行先試區(qū),。通過升級學(xué)習(xí)積分,、課程推薦、學(xué)習(xí)空間等功能,，打造適應(yīng)海外學(xué)習(xí)者習(xí)慣的教學(xué)平臺,。試點(diǎn)AI智能翻譯在課程資源內(nèi)容中的應(yīng)用，提高翻譯效率和資源應(yīng)用效果,，把中文“金課”變成多語言版本的“金課”,，讓更多國際學(xué)習(xí)者會(huì)用平臺、愿用平臺,、讀懂中國,、愛上中國，聚焦世界各國在人工智能發(fā)展中面臨的共同挑戰(zhàn)，深化國際合作,。