作者：范以錦（暨南大學新聞與傳播學院名譽院長,、教授，本刊學術(shù)顧問）來源：《青年記者》2024年第5期
當前,，生成式人工智能以其獨特的優(yōu)勢在內(nèi)容創(chuàng)作領域嶄露頭角,，成為眾多創(chuàng)作者關注的焦點。然而,，如同任何先進技術(shù)都有可能是“雙刃劍”一樣,，生成式人工智能可為人類帶來創(chuàng)新契機，亦暗藏隱患,。因此,，我們在積極擁抱新技術(shù)的同時，需保持審慎的態(tài)度,，既挖掘其獨特的優(yōu)勢,，又防范其潛在的風險。生成式人工智能能夠模擬人類的創(chuàng)造性思維,，在內(nèi)容創(chuàng)作中展現(xiàn)出了巨大的潛力,。在藝術(shù)領域,，它可以根據(jù)創(chuàng)作者的指令，生成畫作,、音樂等藝術(shù)作品,；在教育領域，它可以輔助師生進行教學和科研工作,；在媒體和信息傳播領域,，它基于大數(shù)據(jù)和深度學習技術(shù),，自動生成新聞報道和社交媒體內(nèi)容，幫助采編人員進行內(nèi)容編輯和校對,。然而,，生成式人工智能也有其局限性，在模仿人的行為時因缺乏對人類情感和價值觀的深刻理解,，會出現(xiàn)判斷失準的情況,。此外，生成的內(nèi)容可能涉及個人隱私,，從而引發(fā)侵權(quán)問題,。更令人擔憂的是，有人利用生成式人工智能進行虛假信息傳播,，造成不良社會影響,。還有人提出，濫用人工智能生成內(nèi)容可能會削弱人的智力和靈感,。人的靈感來源于長期的學習和實踐的積累,，如果一味地使用生成式人工智能進行內(nèi)容創(chuàng)作，不注意社會調(diào)查和自我學習,，長此以往可能會削弱人的分析判斷和創(chuàng)新能力,。特別是對于青少年而言，他們有接受新技術(shù)的好奇心,，但缺乏自我約束能力,，如果頻繁使用生成式人工智能來尋找學習中所遇到問題的答案，將會逐漸侵蝕他們的持續(xù)學習和獨立思考能力,，增加智力退化的風險,。我們既不能因噎廢食，將生成式人工智能拒之門外,，也要警惕盲目技術(shù)崇拜的陷阱,，以審慎的態(tài)度進行技術(shù)應用。其實,，內(nèi)容生產(chǎn)中的抄襲,、洗稿,、代筆等倫理道德問題歷來就有，并非技術(shù)帶來的,。生成式人工智能會不會直接導致人的智力退化,，關鍵在于人如何正確使用這項先進技術(shù)。如果我們能夠深刻理解生成式人工智能的精髓,，使之成為提升工作效率和創(chuàng)造力的工具,，那么它就可以成為人們進行內(nèi)容生產(chǎn)的良好助手。反之,，如果過度依賴它,，它就可能成為人智力退化的催化劑。絕大多數(shù)成年人是理性的,，他們明白尊重原創(chuàng),、獨立思考的重要性，在進行內(nèi)容創(chuàng)作時會考慮如何生產(chǎn)出符合自己身份的個性化作品,。最為迫切的是要加強對青少年的教育和引導,，幫助他們樹立正確的技術(shù)使用觀念，避免在使用生成式人工智能的過程中過度依賴甚至濫用,?？傊覀儜撟尲夹g(shù)成為提升人類智力和創(chuàng)造力的工具,，而非替代人類思考的機器,，在享受其帶來的便利的同時，也要警惕其潛在的風險,，在理性和合規(guī)的框架下正確使用。只有這樣,，我們才能真正實現(xiàn)技術(shù)與人的和諧共生,，共同推動社會的進步。本文引用格式參考：范以錦.擁抱與審視：生成式人工智能內(nèi)容創(chuàng)作的優(yōu)勢與風險[J].青年記者,2024(05):1.
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