▲資料圖：高校人工智能本科專業(yè)課堂上，學生在做實驗,。圖/新華社人工智能或許是當下最火爆的專業(yè)之一。據(jù)北京商報報道,，根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù),，目前，全國498所高校開設了“人工智能”本科專業(yè),，209所高校成功備案或申報“智能科學與技術”本科專業(yè),，在全國3000多所高校中占比仍然較低。與此同時,，今年以來,，多個高校宣布將人工智能加入通識必修課程。人工智能毫無疑問是未來重要的發(fā)展方向,，就業(yè)前景廣闊,，人才缺口較大。自2018年教育部印發(fā)《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》,，當年有35所高校獲教育部批準首批開設人工智能本科專業(yè),。如今，僅僅五六年時間過去,，人工智能專業(yè)經(jīng)歷了從無到有,，繼而成為高校新增本科專業(yè)名單中“常客”,。雖然當前人工智能專業(yè)數(shù)量在全國高校中占比并不大,，但其發(fā)展速度不可謂不快。社會和產(chǎn)業(yè)的巨大需求是人工智能專業(yè)大熱的原因之一。而大學專業(yè)設置則是人才培養(yǎng)的基礎和關鍵,，不少高?！熬o跟”社會熱點，也是與時俱進的需要,。但在這個過程中,，相關高校還需秉持為學生負責的態(tài)度，結合自身師資和硬件設施等辦學基礎方面進行審慎評估,，警惕盲目求“新”追“熱”,，一窩蜂開設熱門專業(yè)，尤其不能基于招生而開設“高大上”專業(yè),，避免出現(xiàn)濫竽充數(shù)的情況,。這樣的提醒，其實十分必要,。過去,，一些高校不顧自身實際，搶著開設熱門專業(yè),，不僅沒有培養(yǎng)出社會需要的人才，還導致相關行業(yè)人才供大于求,，甚至出現(xiàn)熱門專業(yè)“冷就業(yè)”的困境,。最后，一窩蜂開設淪為一窩蜂撤銷,，最終傷害的是畢業(yè)生,。因此，高校在設立新專業(yè)之初,，首先需要冷思考,，眼下大熱的人工智能專業(yè)也不例外。近幾年,，增設人工智能專業(yè)的高校之中,，既有綜合性高校，又有財經(jīng),、師范,、文科等類型高校，甚至不少是原先一般的地方二三本院校,。而人工智能屬于典型的交叉學科,，門檻并不低，師資有沒有保障,，有沒有相關專業(yè)支撐,，實驗室建設是否跟得上，培養(yǎng)方案是否明晰……無論是培養(yǎng)人工智能領域研究性人才，還是應用型人才,，高校的專業(yè)“內(nèi)功”必須過關,，不宜大干快上。當前,，大多數(shù)高校人工智能專業(yè),，是從相關專業(yè)改擴建而來；不同高校的人工智能學院的特色,，也與其優(yōu)勢學科相關,；還有一些高校人工智能專業(yè)與產(chǎn)業(yè)界、國外知名大學緊密合作,?？梢姡咝[脫逐利思維,，基于自身優(yōu)勢專業(yè)和實力,，能夠為學生提供高水平教學質(zhì)量，才是培養(yǎng)人工智能領域復合型人才的基本路徑,。相關部門也要嚴把審核關,，對于違背辦學規(guī)律，專業(yè)設置“跨度”較大,、急功近利的高校,，該攔截的攔截，避免新設專業(yè)“先天不足”,，從而保障其辦學質(zhì)量,。從考生和家長角度而言，不能過分迷信熱門專業(yè),，報考之前盡可能全面了解專業(yè)要求,，同時評估自身學習基礎與報考專業(yè)是否匹配。據(jù)悉,，人工智能專業(yè)對學生的數(shù)學和動手能力要求很高,，數(shù)理知識薄弱的學生即使進入該專業(yè)學習，也可能存在跟不上的情況,。因此,，無論是高校專業(yè)建設還是考生報考專業(yè)，都需要有長遠發(fā)展規(guī)劃,，不宜盲目求“新”追“熱”,。撰稿 / 叢林（媒體人）編輯 / 徐秋穎值班編輯 / 王可
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