為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述和關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的重要指示精神，喚起廣大青年對傳統(tǒng)文化的關(guān)注,，以文化自覺培育文化自信,，不斷促進(jìn)傳承與發(fā)展,、守正與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，7月10日至11日,，南京中醫(yī)藥大學(xué)人工智能與信息技術(shù)學(xué)院“智”繪非遺中醫(yī)藥人工智能實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)連云港市,，以“非遺傳承古今情,，新質(zhì)科技煥活靈”為主題，開展中華文化傳承實(shí)踐項(xiàng)目,。實(shí)踐團(tuán)通過參觀連云港非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館,，拜訪剪紙、鍛銅,、葫蘆烙畫,、面塑、古法香牌等五位非遺傳承大師,，深入了解非遺制作工藝,、文化內(nèi)涵，感悟非遺文化如何既能不失其本，又能緊隨時(shí)代,，探討“老技藝”煥發(fā)新活力的數(shù)字化傳播方法,，達(dá)到以文育人、以文化人,、以文培元的育人成效,，助力江蘇非遺文化在新時(shí)代綻放光彩?！肮潘嚱褓p,，非遺館藏映古今” —— 參觀連云港非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館連云港非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館是海州地區(qū)保留面積最大、時(shí)代最早,、保存最完善的民國時(shí)期建筑,。館內(nèi)集中展示了眾多珍貴的非遺項(xiàng)目，并輔以展演,、互動(dòng)體驗(yàn)和教學(xué)等活動(dòng)進(jìn)行非遺文創(chuàng)產(chǎn)品宣傳和推廣,。實(shí)踐團(tuán)成員們在管艷老師的熱情講解下，深入了解了連云港豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。館內(nèi)展出的面塑,、剪紙、軟陶,、貝雕和水晶雕等傳統(tǒng)手工藝作品,，不僅展示了非遺文化的精湛技藝，更傳遞了傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵,。通過這次參觀,，實(shí)踐團(tuán)成員深刻認(rèn)識到，作為新時(shí)代的青年,，大家有責(zé)任和使命去傳承和發(fā)揚(yáng)這些文化珍寶,，讓它們在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力?！笆肿餍膫?，非遺技藝展新顏” —— 實(shí)踐體驗(yàn)連云港非遺文化葫蘆繪丹青，烙畫傳心聲烙畫葫蘆具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。烙畫創(chuàng)作在把握火候,、力度的同時(shí)，注重“意在筆先,、落筆成形”,。實(shí)踐團(tuán)成員在省鄉(xiāng)土人才“三帶”名人、省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表項(xiàng)目“海州葫蘆壓花”技藝傳承人紀(jì)光輝老師的指導(dǎo)下,，用烙畫工具在葫蘆上完成創(chuàng)作,。在紀(jì)光輝老師的課堂教育中,，成員們明白非遺傳承的不僅是一種技藝、一種手藝,，更是一種鄉(xiāng)情,、一種人文血脈，用創(chuàng)意創(chuàng)新讓非遺跟上時(shí)代的步伐,，在小葫蘆上繪出“大千世界”,。千人捏千面，妙手巧塑形面塑,，是指以面粉,、糯米粉等為原料制成熟面團(tuán)后，捏塑成各種形象的手工技藝,，被稱為“中國的雕塑”,。實(shí)踐團(tuán)成員在市工藝美術(shù)大師、市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人周巧老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過搓,、捏、挑,、剪等多種手法,，成功完成了仿真多肉植物,。在技法演示,、教學(xué)環(huán)節(jié)，周巧老師嫻熟生動(dòng)地展示了面塑技藝技法,，她將傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)相融合,，制成的仿真花作品栩栩如生，遠(yuǎn)觀其靈動(dòng),，近觀其細(xì)膩,，著實(shí)感受到返璞歸真的藝術(shù)享受。銅火鑄春秋,，匠心繪古今鍛銅,，是我國一種傳統(tǒng)的鏨刻手工藝，已有千年歷史,。團(tuán)隊(duì)有幸邀請到了國家一級美術(shù)師,、正高級工藝美術(shù)師、省雕塑家協(xié)會(huì)副主席,、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人周存玉老師為大家講述自己的鍛銅經(jīng)歷,。在周存玉老師的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)成員參觀了周存玉藝術(shù)館,。周老師說道：“繼承的是技藝,，不是形式,。文化傳承與發(fā)展并存，不能僅停留在制造傳統(tǒng)的實(shí)用器皿上,，更要?jiǎng)?chuàng)作有時(shí)代性的創(chuàng)新作品,，這才是真正的非遺傳承?！眻F(tuán)隊(duì)成員在聆聽和參觀中切實(shí)感悟到周老師的藝術(shù)實(shí)踐具備多元技藝和文化積淀,，從書畫到石雕再到陶瓷，無不體現(xiàn)了這一點(diǎn),。大家深受啟發(fā),，認(rèn)識到藝術(shù)創(chuàng)作不僅要扎根于生活，更要超越生活,，展現(xiàn)個(gè)人特色,。也領(lǐng)略到匠心獨(dú)運(yùn)的工匠精神、藝術(shù)魅力和中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),。剪影舞翩躚,，紙韻繪時(shí)光敢競桃李色，自呈刀尺功,。蝶猶迷剪翠,，人豈辨裁紅。作為我國最古老的民間藝術(shù)之一,，剪紙看似只需要一把剪刀,、一張彩紙，但傳承人需要經(jīng)過幾年,、甚至幾十年的練習(xí),，才能掌握嫻熟的技藝。省級剪紙大師,、省輕工工匠,、省鄉(xiāng)土人才“三帶”名人管艷老師，不僅是一位技藝精湛的藝術(shù)家,，更是非遺文化的傳承者和社會(huì)公益的踐行者,。她將現(xiàn)代審美與創(chuàng)新手法融入傳統(tǒng)藝術(shù)，使剪紙藝術(shù)煥發(fā)新生,。實(shí)踐團(tuán)成員在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中,，領(lǐng)悟到了管艷老師堅(jiān)持原創(chuàng)、不斷積累和進(jìn)步的精神,，剪刀開合之間,，剪去碎紙，留存精彩,，凝聚出管艷老師的匠心與執(zhí)著,。她致力于非遺文化的傳承與發(fā)揚(yáng),，以藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)于社會(huì)，以走訪調(diào)研得出真知,，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，為非遺項(xiàng)目保護(hù)、傳統(tǒng)技藝拓新注入活力,。剪紙?bào)w驗(yàn)雖短,，但文化傳承入心，成員們更加堅(jiān)定了將個(gè)人成長,、專業(yè)所學(xué)與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,，為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。香傳千古韻,，牌繪古今情古法香牌,，源自中國古代的香文化，是一種融合了香料,、中藥材與手工藝術(shù)的精致制品,。實(shí)踐團(tuán)成員在海州區(qū)非遺古法香牌傳承人朱明榮老師的講授下，通過選香與配伍,、揉泥與醒發(fā),、制模與壓模、上蠟與包裝等步驟完成了屬于自己古法香牌,。朱老師在深入研究海州歷史文化的基礎(chǔ)上,，將傳統(tǒng)技藝、現(xiàn)代審美與地域特色相結(jié)合,，于設(shè)計(jì)理念,、特色配方和香品配飾等方面無不體現(xiàn)出海州古城的人文精神和文化內(nèi)涵，讓古法香牌古韻氣息在新時(shí)代得以飄香綿延,。實(shí)踐體驗(yàn)充實(shí)而深刻，成員們感受到非遺傳承的精髓在于心手相連的技藝傳承,。所有成功的背后,，都是苦苦積累地堅(jiān)持與探索。每一代傳承人既是“手藝人”更是“守藝人”,，通過讓傳統(tǒng)技藝走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園,，暢通非遺文化傳播的渠道,，通過市場需求研究和跨界合作，實(shí)現(xiàn)“老技藝”煥發(fā)新活力,。而我們青年人作為傳承傳統(tǒng)文化的新生力量,，有責(zé)任擔(dān)起傳承與創(chuàng)新的雙重使命,，運(yùn)用好新時(shí)代科技和傳播手段，用實(shí)際行動(dòng)讓非遺技藝在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)“火”下去,，綻放其獨(dú)有的光彩,。實(shí)踐過程中，實(shí)踐團(tuán)攜帶著“人工智能+中醫(yī)藥”的創(chuàng)新成果——智能脈診儀和舌面診儀,，在非遺保護(hù)中心課堂同步為非遺傳承人和居民進(jìn)行健康體驗(yàn),，依托“AI+中醫(yī)藥”診療技術(shù)，以中醫(yī)養(yǎng)生文化為指導(dǎo)大家未病先防,，既病防變,、愈后康護(hù)。連云港市部分高中師生共同參加上述活動(dòng),?！拔幕瘋鞒校@新風(fēng)育英才” —— 基于實(shí)踐結(jié)果助力非遺進(jìn)校園非遺的生命力在于其能夠跨越時(shí)空,，與現(xiàn)代社會(huì)相融合,，通過文化教育、文創(chuàng)產(chǎn)品,、健康生活,、數(shù)字媒體等方面服務(wù)社會(huì)。而作為非遺傳承的重要場所,，校園文化對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展有重要意義,。實(shí)踐團(tuán)成員將基于非遺文化實(shí)踐成果，策劃諸如主題宣講,、實(shí)踐體驗(yàn),、作品展示等系列活動(dòng)，積極推動(dòng)非遺文化融入校園生活,，不斷增強(qiáng)傳統(tǒng)文化保護(hù)意識,，激發(fā)年輕一代對傳統(tǒng)文化的熱情，為培養(yǎng)新一代非遺文化愛好者和傳承者奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，實(shí)踐的意義在于認(rèn)知、思考和行動(dòng),，每一位親身經(jīng)歷的成員都深刻體會(huì)到了非遺文化的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力,，親手觸摸到文化的溫度，理解到傳承的重要性,。讓大家攜手前行,，在新質(zhì)科技的助力下，共同書寫文化傳承的嶄新篇章,。