中青報(bào)·中青網(wǎng)記者王燁捷日前,，在世界人工智能大會(huì)上,，有關(guān)人工智能時(shí)代大學(xué)如何自處的話題成為參與大會(huì)的高校學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)。7月4日,，大會(huì)開幕當(dāng)天,，中國(guó)科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)校長(zhǎng)丁奎嶺就在人工智能全球高級(jí)別會(huì)議上回應(yīng)了包括大學(xué)是否會(huì)消亡,、專業(yè)是否會(huì)消失,、教師是否會(huì)失業(yè)這樣的熱點(diǎn)話題。其后,，在由復(fù)旦大學(xué)主持的有關(guān)人工智能如何推動(dòng)高校體系化創(chuàng)新的圓桌論壇上,，中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力,，中國(guó)工程院院士,、同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)鄭慶華，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)吳楓等也討論起了大學(xué)如何在人工智能時(shí)代創(chuàng)新體制,、變革教育教學(xué)模式等關(guān)鍵問題,。大學(xué)會(huì)消亡,？專業(yè)會(huì)消失？教師會(huì)失業(yè)？丁奎嶺在大會(huì)上透露,，上海交大近期對(duì)師生進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在專業(yè)學(xué)科層面,，80%的老師認(rèn)為,，人工智能本身已經(jīng)成為一個(gè)重要的知識(shí)領(lǐng)域，并正在形成獨(dú)特的交叉研究領(lǐng)域,；在工具使用層面,，幾乎100%的學(xué)生嘗試使用人工智能輔助資料檢索、文檔生成等工作,，將近60%的老師嘗試使用人工智能改進(jìn)課堂教學(xué)方式,；在思維觀念層面，90%以上的師生認(rèn)為人工智能對(duì)大學(xué)的知識(shí)傳授,、知識(shí)創(chuàng)新與生活方式產(chǎn)生了影響,，但有較多倫理與產(chǎn)權(quán)的問題亟待規(guī)范。他重點(diǎn)回應(yīng)了關(guān)于人工智能的三個(gè)問題,。圖為丁奎嶺,。本文圖片均由世界人工智能大會(huì)組委會(huì)提供其一,，人工智能會(huì)讓大學(xué)消亡嗎？丁奎嶺認(rèn)為，人才培養(yǎng)是大學(xué)唯一不可替代的功能,，大學(xué)人才培養(yǎng)的中心位置并不會(huì)因?yàn)樾录夹g(shù)的加入而發(fā)生根本性的變化,。他說，人工智能會(huì)推動(dòng)大學(xué)人才培養(yǎng)的變革,，未來,，誰能把AI和HI（Human Intelligence，簡(jiǎn)單來說就是人的智慧與創(chuàng)造性）結(jié)合好,，在辦學(xué)中更深刻認(rèn)識(shí)人工智能,、運(yùn)用人工智能、發(fā)展人工智能,，誰就更可能成為下一個(gè)世界高等教育和人才的中心,。其二，人工智能會(huì)讓一些專業(yè)教育消亡嗎,？丁奎嶺說,，當(dāng)前乃至未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，人工智能并不是無所不能的,，它更擅長(zhǎng)解決有規(guī)則可依,，工作量巨大的“繁”的問題，還不太擅長(zhǎng)解決高度抽象,，需要靈光乍現(xiàn)的“難”的問題,。以數(shù)學(xué)為例，人工智能讓復(fù)雜的計(jì)算不再困難,，但新數(shù)學(xué)概念的抽象,、數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)依然靠人；以法律為例,，人工智能讓繁瑣的文書和條文的檢索工作不再困難,，但公平正義、是非善惡的價(jià)值判斷依然靠人,；以文學(xué)創(chuàng)作為例,，人工智能讓中規(guī)中矩的完稿不再困難，但文以載道的“道”,，歌以詠志的“志”,，詩以言“情”的“情”依然靠人,。越是AI無處不在的時(shí)代,，越需要HI互補(bǔ)，越要關(guān)注“人之所以為人”的價(jià)值,。他說,，AI+HI能讓專業(yè)教育從繁雜的通用知識(shí)中解脫出來，更關(guān)注其“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。其三,，人工智能會(huì)替代大學(xué)教師嗎,？丁奎嶺說，人工智能時(shí)代高等教育的核心還是培養(yǎng)學(xué)生理解,、運(yùn)用知識(shí),，甚至創(chuàng)造新知識(shí)能力。因此,，他認(rèn)為,，人工智能要替代大學(xué)教師還為時(shí)尚早，更多的是通過AI+HI來提升學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)和教育增值,。高校應(yīng)該怎么辦,？復(fù)旦大學(xué)和上海交大是上海高校的“領(lǐng)頭羊”。這兩所高校面對(duì)AI時(shí)代所作出的應(yīng)對(duì)之策,，頗具代表性,。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力表示，當(dāng)今科學(xué)可以分成兩部分,，一是基于傳統(tǒng)范式提出好的假設(shè),，一是科學(xué)智能（AI for science）驅(qū)動(dòng)的假設(shè)。讓假設(shè)的產(chǎn)生基于數(shù)據(jù),，高效產(chǎn)生假設(shè)并辨別其是否靠譜,，是對(duì)人工智能的要求，“科研人員能挑,、會(huì)挑,，可以判斷假設(shè)的質(zhì)量、讓AI進(jìn)化,，可以通過AI大幅提升其判斷假設(shè)質(zhì)量的效能,，這是科學(xué)智能的核心價(jià)值”。世界人工智能大會(huì)上的圓桌論壇。此前,，復(fù)旦大學(xué)成立了上?？茖W(xué)智能研究院，該研究院目前在氣象領(lǐng)域和醫(yī)藥領(lǐng)域的AI應(yīng)用頗具代表性,。研究院在氣象領(lǐng)域發(fā)布了面向新能源,、航空運(yùn)輸、城市管理等產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的伏羲系列氣象大模型,，基于人工智能技術(shù)極大提高了天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性,，并能提前預(yù)測(cè)極端天氣現(xiàn)象,。同時(shí)，伏羲次季節(jié)氣象大模型將天氣預(yù)報(bào)周期延長(zhǎng)至60天,，并入選成為中國(guó)氣象局的三個(gè)官方氣象大模型之一,；醫(yī)藥領(lǐng)域，該研究院在DNA長(zhǎng)文本分析和蛋白質(zhì)動(dòng)態(tài)建模上取得突破,，并將與企業(yè)合作研發(fā)RNA大模型,，預(yù)測(cè)RNA結(jié)構(gòu)和功能，加速RNA疫苗研發(fā),，促進(jìn)核酸藥物設(shè)計(jì),。教育教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重大變革是，復(fù)旦大學(xué)將于今年9月正式啟動(dòng)新一輪人工智能課程體系建設(shè)和教育模式改革,。根據(jù)學(xué)校方案,，到明年秋季學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)AI教育的“三個(gè)滲透率100%”——AI課程覆蓋全體本科和研究生學(xué)生,，AI+教育覆蓋全部一級(jí)學(xué)科,，AI素養(yǎng)能力要求覆蓋全部專業(yè)。方案明確,，到2025年3月,，全校各學(xué)科均應(yīng)至少開設(shè)1門AI+課程，實(shí)現(xiàn)一級(jí)學(xué)科全覆蓋,。上海交大則全面推出“AI+HI”課程改革,。上海交大的風(fēng)景園林簡(jiǎn)史課上，老師利用人工智能GC技術(shù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生二維圖紙,，生成三維VR體驗(yàn)，極大提升了學(xué)生的課堂融入度,；大學(xué)英語課與企業(yè)合作,，研發(fā)了AWESOM寫作反饋和學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用了人工智能的可演進(jìn)性,，解決了寫作大課難以個(gè)性化輔導(dǎo)的問題,；醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)課上，針對(duì)教師與助教輔導(dǎo)能力有限的問題,，引入可自動(dòng)編程的代碼助手,，幫助學(xué)生快速上手圖像識(shí)別技術(shù)，處理醫(yī)學(xué)影像,。目前,，上海交大全校共有本科和研究生人工智能相關(guān)課程數(shù)量357門。今年學(xué)校還獲批了數(shù)學(xué)與人工智能的雙學(xué)士學(xué)位,，并在今年4月成立了人工智能學(xué)院,，新建“智能科學(xué)與技術(shù)”博士點(diǎn)，培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才,。一門課怎么變,？一些高校的課程，正在發(fā)生深刻的變革,。很多人可能想象不到,，一個(gè)會(huì)計(jì)類的院校，為什么也要積極參與世界人工智能大會(huì),。7月6日,，在世界人工智能大會(huì)“智能財(cái)務(wù)”論壇上，上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院智能財(cái)務(wù)研究院院長(zhǎng)劉勤說,，會(huì)計(jì)行業(yè)正在發(fā)生深刻變革,，同時(shí)，會(huì)計(jì)教育也在變,。圖為劉勤在智能財(cái)務(wù)論壇上發(fā)言,?！拔覀儸F(xiàn)在要外聘很多業(yè)內(nèi)從事智能財(cái)務(wù)工作的前沿總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān),，來給學(xué)員上課,。要讓學(xué)員們知道，現(xiàn)在財(cái)務(wù)到底怎么干,?！眲⑶谡f，會(huì)計(jì)行業(yè)不僅教師要變,，教材也在變,，“以前我們做財(cái)務(wù)分析是人工分析，樣本量本來也不多?，F(xiàn)在我們的財(cái)務(wù),，要會(huì)用智能算法工具，由此得出的財(cái)務(wù)分析結(jié)果才能幫助企業(yè)做決策”,。他介紹,，現(xiàn)在不論是EMBA這類學(xué)位班課程，還是總會(huì)計(jì)師或者會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)系列課程,，都對(duì)“智能財(cái)務(wù)”課程有極大的需求,，“我們的受眾、學(xué)員已經(jīng)有了這種主動(dòng)的訴求,，我們要做的,，就是改變既定的課程模塊,，以適應(yīng)這種改變”。圖為龔新高。而在復(fù)旦大學(xué),，一門由中國(guó)科學(xué)院院士,、物理學(xué)系教授龔新高上的《AI物理與材料逆向設(shè)計(jì)》課，則在計(jì)算物質(zhì)科學(xué)方法中率先結(jié)合使用了AI技術(shù),。Kohn-Sham方程是為了解決多電子問題而提出的,，它引入了虛構(gòu)的非交互電子，將多電子問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)包含了一個(gè)交互電子體系和虛構(gòu)非交互電子體系的等效問題,。求解Kohn-Sham方程費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，龔新高團(tuán)隊(duì)發(fā)展的Uni-H模型實(shí)現(xiàn)了在幾秒之內(nèi)對(duì)任意元素組成的材料預(yù)測(cè)能帶結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,，團(tuán)隊(duì)計(jì)算了幾十萬個(gè)材料的電子結(jié)構(gòu),，構(gòu)建了數(shù)據(jù)庫并全面開放。龔新高認(rèn)為,，在人工智能的推動(dòng)下,，計(jì)算物理的研究范式已經(jīng)發(fā)展到了“AI物理”：利用機(jī)器學(xué)習(xí)原子間作用勢(shì)和Uni-H，有望解決材料設(shè)計(jì)的最大挑戰(zhàn)——材料逆向設(shè)計(jì),，即“對(duì)給定的性質(zhì),，找到相應(yīng)的材料”。圖為王夢(mèng)迪。生命科學(xué)領(lǐng)域,，普林斯頓大學(xué)教授,、普林斯頓AI創(chuàng)新中心主任王夢(mèng)迪展示了如何利用AI技術(shù)革新生命科學(xué)。她和團(tuán)隊(duì)開發(fā)的mRNA大模型能夠?qū)W習(xí)和理解不同物種的RNA序列,，從而有效預(yù)測(cè)并提高mRNA的翻譯效率,。此外她還介紹了CRISPR-GPT在自動(dòng)化基因編輯實(shí)驗(yàn)中展現(xiàn)出的顯著的泛化與決策能力。王夢(mèng)迪說,，如何使AI模型真正用于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，值得進(jìn)一步探索和關(guān)注。來源：中國(guó)青年報(bào)客戶端