中青報·中青網(wǎng)記者王燁捷日前,，在世界人工智能大會上,，有關(guān)人工智能時代大學(xué)如何自處的話題成為參與大會的高校學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)。7月4日,，大會開幕當(dāng)天,，中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)校長丁奎嶺就在人工智能全球高級別會議上回應(yīng)了包括大學(xué)是否會消亡,、專業(yè)是否會消失,、教師是否會失業(yè)這樣的熱點(diǎn)話題。其后,，在由復(fù)旦大學(xué)主持的有關(guān)人工智能如何推動高校體系化創(chuàng)新的圓桌論壇上,，中國科學(xué)院院士,、復(fù)旦大學(xué)校長金力，中國工程院院士,、同濟(jì)大學(xué)校長鄭慶華,，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長吳楓等也討論起了大學(xué)如何在人工智能時代創(chuàng)新體制、變革教育教學(xué)模式等關(guān)鍵問題,。大學(xué)會消亡,？專業(yè)會消失？教師會失業(yè),？丁奎嶺在大會上透露,，上海交大近期對師生進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在專業(yè)學(xué)科層面,，80%的老師認(rèn)為,，人工智能本身已經(jīng)成為一個重要的知識領(lǐng)域，并正在形成獨(dú)特的交叉研究領(lǐng)域,；在工具使用層面,，幾乎100%的學(xué)生嘗試使用人工智能輔助資料檢索、文檔生成等工作,，將近60%的老師嘗試使用人工智能改進(jìn)課堂教學(xué)方式,；在思維觀念層面，90%以上的師生認(rèn)為人工智能對大學(xué)的知識傳授,、知識創(chuàng)新與生活方式產(chǎn)生了影響,，但有較多倫理與產(chǎn)權(quán)的問題亟待規(guī)范。他重點(diǎn)回應(yīng)了關(guān)于人工智能的三個問題,。圖為丁奎嶺,。本文圖片均由世界人工智能大會組委會提供其一，人工智能會讓大學(xué)消亡嗎,？丁奎嶺認(rèn)為,，人才培養(yǎng)是大學(xué)唯一不可替代的功能，大學(xué)人才培養(yǎng)的中心位置并不會因?yàn)樾录夹g(shù)的加入而發(fā)生根本性的變化,。他說,，人工智能會推動大學(xué)人才培養(yǎng)的變革，未來,，誰能把AI和HI（Human Intelligence,，簡單來說就是人的智慧與創(chuàng)造性）結(jié)合好，在辦學(xué)中更深刻認(rèn)識人工智能,、運(yùn)用人工智能,、發(fā)展人工智能,，誰就更可能成為下一個世界高等教育和人才的中心。其二,，人工智能會讓一些專業(yè)教育消亡嗎,？丁奎嶺說，當(dāng)前乃至未來很長一段時間內(nèi),，人工智能并不是無所不能的,，它更擅長解決有規(guī)則可依，工作量巨大的“繁”的問題,，還不太擅長解決高度抽象,，需要靈光乍現(xiàn)的“難”的問題。以數(shù)學(xué)為例,，人工智能讓復(fù)雜的計(jì)算不再困難,，但新數(shù)學(xué)概念的抽象、數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)依然靠人,；以法律為例,，人工智能讓繁瑣的文書和條文的檢索工作不再困難，但公平正義,、是非善惡的價值判斷依然靠人,；以文學(xué)創(chuàng)作為例，人工智能讓中規(guī)中矩的完稿不再困難,，但文以載道的“道”,，歌以詠志的“志”，詩以言“情”的“情”依然靠人,。越是AI無處不在的時代,，越需要HI互補(bǔ)，越要關(guān)注“人之所以為人”的價值,。他說,，AI+HI能讓專業(yè)教育從繁雜的通用知識中解脫出來，更關(guān)注其“核心競爭力”,。其三,，人工智能會替代大學(xué)教師嗎？丁奎嶺說,，人工智能時代高等教育的核心還是培養(yǎng)學(xué)生理解,、運(yùn)用知識，甚至創(chuàng)造新知識能力,。因此,，他認(rèn)為，人工智能要替代大學(xué)教師還為時尚早,，更多的是通過AI+HI來提升學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)和教育增值,。高校應(yīng)該怎么辦,？復(fù)旦大學(xué)和上海交大是上海高校的“領(lǐng)頭羊”。這兩所高校面對AI時代所作出的應(yīng)對之策,，頗具代表性,。復(fù)旦大學(xué)校長金力表示，當(dāng)今科學(xué)可以分成兩部分,，一是基于傳統(tǒng)范式提出好的假設(shè),，一是科學(xué)智能（AI for science）驅(qū)動的假設(shè)。讓假設(shè)的產(chǎn)生基于數(shù)據(jù),，高效產(chǎn)生假設(shè)并辨別其是否靠譜,，是對人工智能的要求，“科研人員能挑,、會挑,，可以判斷假設(shè)的質(zhì)量、讓AI進(jìn)化,，可以通過AI大幅提升其判斷假設(shè)質(zhì)量的效能,，這是科學(xué)智能的核心價值”。世界人工智能大會上的圓桌論壇。此前,，復(fù)旦大學(xué)成立了上?？茖W(xué)智能研究院，該研究院目前在氣象領(lǐng)域和醫(yī)藥領(lǐng)域的AI應(yīng)用頗具代表性,。研究院在氣象領(lǐng)域發(fā)布了面向新能源,、航空運(yùn)輸、城市管理等產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的伏羲系列氣象大模型,，基于人工智能技術(shù)極大提高了天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性,，并能提前預(yù)測極端天氣現(xiàn)象。同時,，伏羲次季節(jié)氣象大模型將天氣預(yù)報周期延長至60天，并入選成為中國氣象局的三個官方氣象大模型之一,；醫(yī)藥領(lǐng)域,，該研究院在DNA長文本分析和蛋白質(zhì)動態(tài)建模上取得突破，并將與企業(yè)合作研發(fā)RNA大模型,，預(yù)測RNA結(jié)構(gòu)和功能,，加速RNA疫苗研發(fā)，促進(jìn)核酸藥物設(shè)計(jì),。教育教學(xué)領(lǐng)域的一個重大變革是,，復(fù)旦大學(xué)將于今年9月正式啟動新一輪人工智能課程體系建設(shè)和教育模式改革,。根據(jù)學(xué)校方案，到明年秋季學(xué)期開學(xué),，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)AI教育的“三個滲透率100%”——AI課程覆蓋全體本科和研究生學(xué)生,，AI+教育覆蓋全部一級學(xué)科，AI素養(yǎng)能力要求覆蓋全部專業(yè),。方案明確,，到2025年3月，全校各學(xué)科均應(yīng)至少開設(shè)1門AI+課程,，實(shí)現(xiàn)一級學(xué)科全覆蓋,。上海交大則全面推出“AI+HI”課程改革。上海交大的風(fēng)景園林簡史課上,，老師利用人工智能GC技術(shù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生二維圖紙，生成三維VR體驗(yàn),，極大提升了學(xué)生的課堂融入度,；大學(xué)英語課與企業(yè)合作，研發(fā)了AWESOM寫作反饋和學(xué)習(xí)系統(tǒng),，利用了人工智能的可演進(jìn)性,，解決了寫作大課難以個性化輔導(dǎo)的問題；醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)課上,，針對教師與助教輔導(dǎo)能力有限的問題,，引入可自動編程的代碼助手，幫助學(xué)生快速上手圖像識別技術(shù),，處理醫(yī)學(xué)影像,。目前，上海交大全校共有本科和研究生人工智能相關(guān)課程數(shù)量357門,。今年學(xué)校還獲批了數(shù)學(xué)與人工智能的雙學(xué)士學(xué)位,，并在今年4月成立了人工智能學(xué)院，新建“智能科學(xué)與技術(shù)”博士點(diǎn),，培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才,。一門課怎么變？一些高校的課程,，正在發(fā)生深刻的變革,。很多人可能想象不到，一個會計(jì)類的院校,，為什么也要積極參與世界人工智能大會,。7月6日，在世界人工智能大會“智能財(cái)務(wù)”論壇上,，上海國家會計(jì)學(xué)院智能財(cái)務(wù)研究院院長劉勤說,，會計(jì)行業(yè)正在發(fā)生深刻變革,，同時，會計(jì)教育也在變,。圖為劉勤在智能財(cái)務(wù)論壇上發(fā)言,?！拔覀儸F(xiàn)在要外聘很多業(yè)內(nèi)從事智能財(cái)務(wù)工作的前沿總會計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān),，來給學(xué)員上課,。要讓學(xué)員們知道，現(xiàn)在財(cái)務(wù)到底怎么干,?！眲⑶谡f，會計(jì)行業(yè)不僅教師要變,，教材也在變,，“以前我們做財(cái)務(wù)分析是人工分析，樣本量本來也不多?，F(xiàn)在我們的財(cái)務(wù),，要會用智能算法工具，由此得出的財(cái)務(wù)分析結(jié)果才能幫助企業(yè)做決策”,。他介紹,，現(xiàn)在不論是EMBA這類學(xué)位班課程，還是總會計(jì)師或者會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)系列課程,，都對“智能財(cái)務(wù)”課程有極大的需求,，“我們的受眾、學(xué)員已經(jīng)有了這種主動的訴求,，我們要做的,，就是改變既定的課程模塊，以適應(yīng)這種改變”,。圖為龔新高,。而在復(fù)旦大學(xué),，一門由中國科學(xué)院院士、物理學(xué)系教授龔新高上的《AI物理與材料逆向設(shè)計(jì)》課,，則在計(jì)算物質(zhì)科學(xué)方法中率先結(jié)合使用了AI技術(shù)。Kohn-Sham方程是為了解決多電子問題而提出的,，它引入了虛構(gòu)的非交互電子,，將多電子問題轉(zhuǎn)化為一個包含了一個交互電子體系和虛構(gòu)非交互電子體系的等效問題,。求解Kohn-Sham方程費(fèi)時費(fèi)力，龔新高團(tuán)隊(duì)發(fā)展的Uni-H模型實(shí)現(xiàn)了在幾秒之內(nèi)對任意元素組成的材料預(yù)測能帶結(jié)構(gòu),。在此基礎(chǔ)上,，團(tuán)隊(duì)計(jì)算了幾十萬個材料的電子結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了數(shù)據(jù)庫并全面開放,。龔新高認(rèn)為,，在人工智能的推動下，計(jì)算物理的研究范式已經(jīng)發(fā)展到了“AI物理”：利用機(jī)器學(xué)習(xí)原子間作用勢和Uni-H,，有望解決材料設(shè)計(jì)的最大挑戰(zhàn)——材料逆向設(shè)計(jì),，即“對給定的性質(zhì)，找到相應(yīng)的材料”,。圖為王夢迪,。生命科學(xué)領(lǐng)域,，普林斯頓大學(xué)教授、普林斯頓AI創(chuàng)新中心主任王夢迪展示了如何利用AI技術(shù)革新生命科學(xué),。她和團(tuán)隊(duì)開發(fā)的mRNA大模型能夠?qū)W習(xí)和理解不同物種的RNA序列,，從而有效預(yù)測并提高mRNA的翻譯效率。此外她還介紹了CRISPR-GPT在自動化基因編輯實(shí)驗(yàn)中展現(xiàn)出的顯著的泛化與決策能力,。王夢迪說,，如何使AI模型真正用于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，值得進(jìn)一步探索和關(guān)注,。來源：中國青年報客戶端