本報記者李祺瑤人工智能將驅動教育改革,。市教委等4部門近日發(fā)布《北京市教育領域人工智能應用工作方案》,，明確到2025年,，本市大中小學普遍開展人工智能（AI）場景應用，人工智能賦能學生學習與發(fā)展,、教師教學方式變革,、學生身心健康、家校社協(xié)同育人,、教育治理模式創(chuàng)新5類典型示范應用項目場景基本建成并逐步開放使用,。AI學伴將逐步推廣大中小學將逐步推廣AI學伴和AI導學應用，圍繞學生興趣愛好提供個性化學習路徑,、探究性學習指導等,；深化AI學生綜合素質評價應用，實現(xiàn)對學生學習成長情況的全過程縱向評價,、德智體美勞全要素橫向評價,，助力學生個性化、多樣化發(fā)展,。人工智能課程進一步普及,。本市將研制《推進中小學人工智能教育工作方案》,，落實國家課程方案和課程標準，推動中小學校通過義務教育階段信息科技課程,、高中階段信息技術課程,、綜合實踐課程等方式開展人工智能教育，做好與高等教育階段相關內容銜接,。其中,，小學階段重在啟蒙學生人工智能思維，初步具備人工智能素養(yǎng)和社會責任,；初中階段引導學生能夠利用人工智能賦能自身學習和生活,；高中階段進一步強化人工智能應用基本能力，學生能從跨學科的視角思考人工智能與社會發(fā)展之間的關系,。高等教育階段,，本市開設人工智能通識類課程體系。市屬高校將建設一批人工智能領域專業(yè),，建設人工智能輔修專業(yè)和微專業(yè)，啟動人工智能雙學位復合型人才培養(yǎng)項目和聯(lián)合學士學位項目建設,，推動學科專業(yè)交叉融合及人工智能跨學科學習,。創(chuàng)新場景服務學生身心健康人工智能將賦能教學方式變革，實現(xiàn)教師備課,、課堂教學,、教學與學情分析、作業(yè)管理,、答疑輔導等教學全場景應用,。各類創(chuàng)新場景將服務學生身心健康發(fā)展。本市將推廣AI體育應用場景,，加強對國家學生體質健康測試數(shù)據(jù)的綜合利用,，聯(lián)動四、六,、八年級國家學生體質健康測試數(shù)據(jù),，為促進學生體質健康提供科學依據(jù)和針對性的體育鍛煉指導。各區(qū)各校將實施AI健康監(jiān)測志愿者計劃,，采集學生飲食,、營養(yǎng)、睡眠,、運動,、活動、體測等數(shù)據(jù),，建立學生健康成長檔案,，實現(xiàn)對學生健康情況的監(jiān)測預警,。教育、衛(wèi)健,、科技等部門將聯(lián)合打造人工智能“健康咨詢師”,，為學生提供個性化的心理咨詢輔導。本市還將創(chuàng)新家校社協(xié)同育人融合模式,，運用人工智能有效擴展家校溝通方式與渠道,，動態(tài)獲取學生在校學習和生活情況，積極回應家長的關切問題,，提升家校溝通的效率和質量,。動態(tài)監(jiān)管筑牢安全屏障到2025年，全市教育領域人工智能試點應用場景建設完成,。本市將建設首都教育新地圖,，打造新型教育“學習圈”，支撐一站式教育學習服務,，推動教育管理服務模式創(chuàng)新,；推進智慧校園建設，開展學?；A數(shù)據(jù),、業(yè)務數(shù)據(jù)、教學數(shù)據(jù)的綜合治理,，構建“校園大腦”,，支撐教務管理、教師考評,、教學評估,、后勤服務、校園安防等,。本市將建立教育領域人工智能應用監(jiān)管體系,，明確學校引進人工智能教育產(chǎn)品的準入標準、審批流程及監(jiān)管政策,，指導學校,、師生穩(wěn)妥有序地開展應用實踐；加強教育領域人工智能的理論研究和技術創(chuàng)新的前沿研究,，提出符合教育教學規(guī)律的理論框架,、方法策略和指導意見，為教師開展人工智能應用提供理論指導,。市教委將會同市委網(wǎng)信辦,、市公安局等部門開展教育領域大模型應用合規(guī)檢測和分類備案，引入第三方安全機構的大模型風險監(jiān)測平臺,，構建面向教育領域大模型的數(shù)據(jù)漏洞,、隱私泄露等風險監(jiān)測體系,，形成“準入評估+動態(tài)監(jiān)管”的防護體系，筑牢安全屏障,。（來源：北京日報）