2025中國自動化與人工智能科普大會暨創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)研討會于1月11日-12日在北京舉行,，活動由中國自動化學(xué)會,、中國青少年科技教育工作者協(xié)會聯(lián)合主辦。大會以“跨界融合·創(chuàng)新未來”為主題,，共設(shè)3場大會報(bào)告和4個(gè)專題會議,，聚焦大中小學(xué)貫通式培養(yǎng)模式與人工智能教育的科學(xué)化,、系統(tǒng)化發(fā)展，有效匯聚了領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研優(yōu)質(zhì)資源,，為推動我國教育強(qiáng)國與創(chuàng)新型國家建設(shè)貢獻(xiàn)了力量,。中國工程院院士，中國自動化學(xué)會會士,、理事長,，西安交通大學(xué)教授鄭南寧院士指出，在人工智能飛速發(fā)展的時(shí)代,，我們更需要通過科普的方式,，將科技的力量和知識傳遞給大眾，讓更多人能夠理解并積極參與到這場變革中來,?？破盏囊饬x在于“連接”，科普的價(jià)值在于“賦能”,，科學(xué)知識的普及是提升全民科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ),，只有當(dāng)公眾充分理解科學(xué)技術(shù)，我們的社會才能更加從容地應(yīng)對技術(shù)變革帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。中國自動化學(xué)會會士,、監(jiān)事長，中國科學(xué)院自動化研究所研究員,，澳門科技大學(xué)特聘教授王飛躍進(jìn)行了題為“新AI與新時(shí)代的人才與培養(yǎng)”的報(bào)告,。在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的新時(shí)代，各種人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)方法與技術(shù)正重塑各行業(yè)生產(chǎn)模式與工作方式，為社會帶來巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn),。社會對人才需求發(fā)生轉(zhuǎn)變,，未來人才需具備跨學(xué)科綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力及扎實(shí)專業(yè)知識與技能,，以適應(yīng)AI時(shí)代需求,。教育體系亟待改革，傳統(tǒng)模式應(yīng)與AI深度融合,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維、算法意識,、編程能力,，強(qiáng)化批判性思維、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作等關(guān)鍵能力,。同時(shí),，推廣終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)全程學(xué)習(xí)新知識,、新技能,，緊跟技術(shù)與社會需求變化。中國青少年科技教育工作者協(xié)會天文科學(xué)教育專業(yè)委員會主任,、中國科學(xué)院國家天文臺臺長,、中國科學(xué)院大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副院長劉繼峰作了題為“AI賦能下的天文科學(xué)教育”的報(bào)告。報(bào)告展示了天文AI大模型的訓(xùn)練成果,，并深入探討了其對科學(xué)教育尤其是天文學(xué)方向科學(xué)教育的推動作用,。大會期間發(fā)布了中國自動化學(xué)會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《青少年人工智能核心素養(yǎng)測評》，為全國中小學(xué)人工智能教學(xué)和評價(jià)提供了重要的參考依據(jù)和體系化的指導(dǎo),，幫助一線課程教學(xué)教研更具針對性,、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)遵循國家人工智能基礎(chǔ)人才培養(yǎng)和科技強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)要求,，為青少年階段人工智能核心素養(yǎng)基礎(chǔ)建立提供參考標(biāo)準(zhǔn)和輔助支持,。大會期間還舉行了中國自動化學(xué)會科普教育基地授牌儀式和“新時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)”高峰對話環(huán)節(jié)。同時(shí),，高端科研資源科普化研討會,、大模型技術(shù)賦能教育研討會、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”全國青少年勞動技能與智能設(shè)計(jì)大賽說明會以及名師工作坊等活動也在大會期間舉行,。中國自動化與人工智能科普大會暨創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)研討會是中國自動化學(xué)會全面落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要2021-2035》的一次有力實(shí)踐,。此次大會的成功舉辦切實(shí)發(fā)揮了“轉(zhuǎn)化器”的關(guān)鍵效能，推動了高端科研資源科普轉(zhuǎn)化,，精準(zhǔn)賦能科普工作者與科技教師群體,，整合產(chǎn)學(xué)研多方優(yōu)勢資源，打通科普與創(chuàng)新人才培育之間的梗阻，為我國科技教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展鋪就堅(jiān)實(shí)道路,，更為邁向科技強(qiáng)國筑牢根基,。來源：新華網(wǎng)