圖片來(lái)源：由無(wú)界AI繪畫(huà)工具生成

2月23日，溫州元宇宙創(chuàng)新中心為2023年第一批申請(qǐng)入駐的項(xiàng)目企業(yè)舉辦了簽約儀式,。溫州臨境網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,、溫州好玩文化產(chǎn)業(yè)有限公司、溫州云兮科技有限公司（籌）等企業(yè)完成簽約,。這意味著,，溫州當(dāng)?shù)氐奈膭?chuàng)、教育等企業(yè)正積極擁抱元宇宙新勢(shì)力,。

圖片：入駐簽約儀式

與此同時(shí),，溫州元宇宙專題論壇“元宇宙，更沉浸的智慧教育新可能”在溫州元宇宙創(chuàng)新中心”開(kāi)幕,。

8btcCEO王雷與四位嘉賓就“元宇宙帶給教育行業(yè)的變革”這一話題,，展開(kāi)了精彩對(duì)話。他們是：

溫州市人工智能名師工作室負(fù)責(zé)人,，周偉
杭州電子科技大學(xué)人文藝術(shù)與數(shù)字媒體學(xué)院講師，劉玉華
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng),、副教授,，李谷偉
哈樂(lè)德科技執(zhí)行總監(jiān)，馬婕

圖片：圓桌論壇

以下內(nèi)容來(lái)自圓桌對(duì)話,，經(jīng)8btc整理,。

8btcCEO王雷：從杭州到溫州，經(jīng)過(guò)的山特別多,，隧道特別多,，每次高鐵進(jìn)山洞，整個(gè)車廂都是黑暗的,。真就像那句話說(shuō)的,，“隧道的盡頭一定有光?！币咔槿陮?duì)各行各業(yè)都有影響,，但黑暗終將過(guò)去，我們能看到光亮和希望,。今天,，我想該是數(shù)字經(jīng)濟(jì)、元宇宙登場(chǎng)了,，而我們今天要探討的就是元宇宙給傳統(tǒng)教育行業(yè)會(huì)帶來(lái)哪些變革,，有哪些挑戰(zhàn)？元宇宙教育對(duì)溫州又意味著什么,？

第一問(wèn)題,，溫州為什么要成立人工智能工作室,，它給溫州教育行業(yè)帶來(lái)了什么？另外,，您覺(jué)得教育行業(yè)加入chatGPT這種技術(shù)后會(huì)帶來(lái)怎樣的新變化,？

溫州市人工智能名師工作室負(fù)責(zé)人周偉：

人工智能是元宇宙底層架構(gòu)的一個(gè)組成部分，人工智能是鏈接虛擬跟現(xiàn)實(shí)的一個(gè)橋梁,，元宇宙是人工智能發(fā)展的一個(gè)目標(biāo),，人工智能是元宇宙的一種發(fā)展動(dòng)力，這兩者的發(fā)展關(guān)系是非常緊密的,。

這些技術(shù)能給我們教育帶來(lái)怎么樣的變化呢,？我們目前的嘗試主要有幾個(gè)方向。

第一,，用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。之前一些高危的化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)校無(wú)法完成,，比如說(shuō)核聚變,，那我們現(xiàn)在就可以用VR去展示。

第二,，用來(lái)設(shè)置一些場(chǎng)景,，比如消防、地震的演示,，讓學(xué)生感受真實(shí)的災(zāi)難情景,，從而獲得逃生的技能。

第三,，溫州職業(yè)教育比較多,，能用來(lái)模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，比如汽車維修,，可以讓學(xué)生反復(fù)操作,、試錯(cuò)。當(dāng)然,，包括歷史地理等學(xué)科,，也可以有很多的使用場(chǎng)景。

人工智能和元宇宙這塊我們省市都非常重視,，溫州市人工智能名師工作室主要是去研究人工智能教育,，研究?jī)?nèi)容主要是人工智能的課程建設(shè)、資源建設(shè),，第二是我們跟騰訊有合作,，研究虛擬的應(yīng)用。第三是隊(duì)伍的培養(yǎng),。我們也開(kāi)展了一系列的教學(xué)研究跟課程建設(shè)等活動(dòng),，比如把溫州青少年創(chuàng)客文化節(jié)搬到線上,，做了VR云展廳等等。

8btcCEO王雷：您是做數(shù)字媒體的,，在您的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，這幾年如何運(yùn)用元宇宙各項(xiàng)技術(shù)的？您覺(jué)得元宇宙教育和傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)教育,，實(shí)踐中存在哪些區(qū)別,？

杭州電子科技大學(xué)人文藝術(shù)與數(shù)字媒體學(xué)院講師劉玉華：

過(guò)去三年，因?yàn)橐咔槲覀儚拇疝q到教學(xué)都受到了很大影響,，我們通過(guò)數(shù)字技術(shù)做了一些改變,，比如黨建教育。我們杭電有校史館,、黨史館,，我們把它虛擬化，搭建出一個(gè)線上場(chǎng)館,，開(kāi)放給學(xué)生和老師,，這就打破了時(shí)空的限制。這么一來(lái),，學(xué)生和老師的交互點(diǎn)擊的行為也能被記錄下來(lái),，這都可以讓我們?nèi)シ治鰧W(xué)生和老師的學(xué)習(xí)行為。從黨建開(kāi)始,，我們逐步向圖書(shū)館,、元宇宙會(huì)議室去嘗試，最終我們會(huì)希望搭建一個(gè)元宇宙的教學(xué)平臺(tái),。比如,，有些活動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)生沒(méi)有時(shí)間參加，但是,，通過(guò)元宇宙技術(shù),，他可以重新進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，去感受當(dāng)時(shí)的會(huì)議場(chǎng)景,。

但這也有一些挑戰(zhàn),，比如，它對(duì)老師的要求會(huì)大大提高,，老師原來(lái)的PPT,、視頻和圖片類內(nèi)容和元宇宙三維可感知的場(chǎng)景不匹配，那就要升級(jí),。另外,，在管理層面也有很大的挑戰(zhàn)，當(dāng)教與學(xué)進(jìn)入元宇宙的虛擬場(chǎng)景后,，真實(shí)的接觸沒(méi)有了,，如何才能喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知和渴望,？

總之，我的想法是元宇宙現(xiàn)在在中小學(xué)乃至高校里,，還有待進(jìn)一步的推廣,。我們的老師，行政管理人員,，也要做好充分的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)與之而來(lái)的各項(xiàng)挑戰(zhàn),。

8btcCEO王雷：首先給我們分享下東職在元宇宙教育當(dāng)中的一些創(chuàng)新和探索。另外,，青年人在元宇宙創(chuàng)業(yè)的熱情很高,，你有什么建議？

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng),、副教授李谷偉 ：

我們的課程有兩條線,，一條線是專注于三維設(shè)計(jì)，包括元宇宙里的內(nèi)容生產(chǎn),，還有一塊是交互開(kāi)發(fā)技術(shù),，這些都需要代碼支持，作為一個(gè)交叉學(xué)科,，它的要求是比較高的。

這次入駐產(chǎn)業(yè)園的溫州臨境網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)從一開(kāi)始就是我們校內(nèi)的工作室,，也承接了一些校內(nèi)外的一些項(xiàng)目，元宇宙的興起給他們創(chuàng)業(yè)帶去了更多的信心,。

主持人說(shuō)給一些年輕人的創(chuàng)業(yè)建議,，其實(shí)，我們當(dāng)時(shí)也不是說(shuō)純以一個(gè)盈利的目的去鼓舞他們,，主要還是一種理想,。

他們?cè)谛?nèi)的時(shí)候?yàn)槭裁匆プ鲞@個(gè)事情？是因?yàn)樗麄冊(cè)诤芏嗟膶?shí)訓(xùn)課上真的遇到了一些痛點(diǎn),，比如工業(yè)機(jī)器人的課程,，學(xué)生很難做到身臨其境地去剖析內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，這些設(shè)備都非常貴重,，一般實(shí)訓(xùn)室里學(xué)校采購(gòu)一套就已經(jīng)很好了,，50號(hào)人一起上課總有些學(xué)生可能最后還輪不到上手操作。

把這些內(nèi)容做成虛擬體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)基地其實(shí)很早就有,，但最后可能使用度不高,，因?yàn)闆](méi)有內(nèi)容。當(dāng)時(shí)我們就想能不能做一些內(nèi)容,，并且開(kāi)發(fā)成課程,，可以復(fù)用,。“臨境”就是這么發(fā)展起來(lái)的,。

我覺(jué)得對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),，一定要選一個(gè)自己喜歡的行業(yè)，選一個(gè)最好是前景無(wú)量的行業(yè),。元宇宙當(dāng)然是一個(gè),。

王雷：您是今天幾位嘉賓中唯一的企業(yè)界的代表，跟我們分享下,，目前來(lái)自市場(chǎng)的對(duì)元宇宙技術(shù)的真實(shí)需求是怎么樣,，客戶都提出了怎么樣的需求？對(duì)你們的產(chǎn)品滿不滿意,？

哈樂(lè)德科技執(zhí)行總監(jiān)馬婕：

我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在甲方會(huì)主動(dòng)要求我們?nèi)ピ黾芋w驗(yàn)式互動(dòng)的設(shè)備，會(huì)要求必須要有VR體驗(yàn),。以前從來(lái)沒(méi)有過(guò),，這也讓我感受到元宇宙時(shí)代的來(lái)臨。

我舉兩個(gè)實(shí)際的案例,，目前市場(chǎng)上我們都受到了哪些基于元宇宙技術(shù)的需求,。

比如，我們有做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡如何使用的產(chǎn)品,，以前,，如何學(xué)習(xí)使用望遠(yuǎn)鏡肯定是一沓厚厚的說(shuō)明書(shū)，但現(xiàn)在我們把它變成你戴上一個(gè)VR眼鏡,，然后跟著學(xué)習(xí)操作,，這對(duì)于像不識(shí)字的孩子，他也可以去學(xué)習(xí)操作,，并且,，這個(gè)過(guò)程中，可以直接看到月亮,、火星,，甚至土星的光環(huán)。

然后是數(shù)字巡檢等工業(yè)上的應(yīng)用,，剛剛有老師提到學(xué)習(xí),，確實(shí)，你不可能讓每個(gè)新手都去實(shí)操一個(gè)幾千萬(wàn)的機(jī)器,，有安全問(wèn)題,，也有經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，我們就有這樣的單子,，要求做數(shù)字化,。其實(shí),，這些數(shù)字孿生技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)在逐步普及了，尤其是在大的企業(yè),。

王雷：我想問(wèn)問(wèn),，元宙教育中目前遇到的最大的困難和挑戰(zhàn)是什么？

溫州市人工智能名師工作室負(fù)責(zé)人周偉：

第一,，軟硬件的成本,，我當(dāng)時(shí)想做一個(gè)VR實(shí)驗(yàn)室，廠家報(bào)價(jià)好幾十萬(wàn),，落地會(huì)比較困難,，學(xué)校會(huì)覺(jué)得幾十萬(wàn)的性價(jià)比就不是很高。
第二,，定位問(wèn)題,，特別是場(chǎng)景素材的問(wèn)題，可能比較適應(yīng)的場(chǎng)景還比較有限,。
第三,，學(xué)生的健康問(wèn)題，體驗(yàn)一兩次沒(méi)問(wèn)題,，長(zhǎng)期使用會(huì)產(chǎn)生身體不適,。
第四，長(zhǎng)期使用也擔(dān)心存在上癮等心理問(wèn)題,。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng),、副教授李谷偉：

很多剛剛周老師也講到了，硬件層面我想再提一點(diǎn),，比如頭盔需要更輕量化，佩戴舒適性更高,。

其實(shí),，我們現(xiàn)在的元宇宙+教育的產(chǎn)品還談不上真正的元宇宙，可能只是一個(gè)VR體驗(yàn)系統(tǒng),。

元宇宙,，我個(gè)人的理解是更多要加強(qiáng)協(xié)作方面的價(jià)值，它要有別于以往的VR體驗(yàn)系統(tǒng),，比如一個(gè)班50人上課,，元宇宙應(yīng)用如何解決50人團(tuán)隊(duì)的協(xié)作這一問(wèn)題，如果能解決,，我認(rèn)為這個(gè)市場(chǎng)將是井噴式的,。

杭州電子科技大學(xué)人文藝術(shù)與數(shù)字媒體學(xué)院講師劉玉華：

我從數(shù)據(jù)方面來(lái)談一下，元宇宙可能是一把雙刃劍,。

當(dāng)源源不斷的數(shù)據(jù)融入進(jìn)來(lái),，運(yùn)營(yíng)層面會(huì)對(duì)它做一些關(guān)聯(lián),、融合，這會(huì)使得數(shù)據(jù)隱私暴露風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越高,。此外,，比如像研究成果、知識(shí)專利等等一旦發(fā)生泄漏,，或者被盜用,，后果是很嚴(yán)重的。

哈樂(lè)德科技執(zhí)行總監(jiān)馬婕：

如果我們真的想把教育這個(gè)崇高的事業(yè)做好的話,，還會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題就是資本壟斷,，可能資本一進(jìn)來(lái)，也沒(méi)大家什么機(jī)會(huì)了,。

我最近遇到的一個(gè)朋友,，他要做什么呢，他要去撿破爛,，如果他一旦進(jìn)去,，現(xiàn)在拾破爛的人日子都沒(méi)得過(guò)了。這背后反映了什么呢,？撿破爛或許看起來(lái)社會(huì)身份比較低,，但沒(méi)有人跟他們競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)可能做得還不錯(cuò),。而資本進(jìn)入以新的方式去運(yùn)營(yíng),，原來(lái)的人就沒(méi)什么機(jī)會(huì)了。

王雷：我想大家暢想一下,，5-10年以后,，元宇宙+教育，它會(huì)是怎樣一種體驗(yàn),？

溫州市人工智能名師工作室負(fù)責(zé)人周偉：

元宇宙的路應(yīng)該還是很漫長(zhǎng),，有很多瓶頸需要突破，當(dāng)然非常有希望,。

未來(lái)工智能元宇宙可能會(huì)是日常必備的教學(xué)設(shè)備,，相當(dāng)于現(xiàn)在的電腦。

我想我們現(xiàn)在的教育,，我們的產(chǎn)品要立足于未來(lái),，超越現(xiàn)在，如果不對(duì)準(zhǔn)未來(lái),，未來(lái)的學(xué)生將會(huì)生活在過(guò)去,。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)、副教授李谷偉：

我的暢想，我覺(jué)得5年后,、10年后我們的VRARMR頭盔,，就像我們現(xiàn)在戴的普通眼鏡大小，非常輕,，性能非常好,。

在教育方面，比較有痛點(diǎn)的是一些實(shí)訓(xùn)課程,，它真的是迫在眉睫,，我希望未來(lái)于所有的課程，甚至是理論課程,，比較枯燥,、無(wú)趣的課，也能通過(guò)元宇宙技術(shù)變得非常生動(dòng)有趣,。

杭州電子科技大學(xué)人文藝術(shù)與數(shù)字媒體學(xué)院講師劉玉華：

我有一個(gè)深切感受,，不同的服務(wù)主體對(duì)元宇宙教育的需求是不一樣的，對(duì)學(xué)生而言,，我們主要是讓他學(xué)學(xué)知識(shí),。

但我想我們的元宇宙教育不只是向我們師生開(kāi)放，也可以向大眾開(kāi)放,，只要你愿意,，你就可以參與進(jìn)來(lái)。未來(lái)5-10年,，高校的服務(wù)主體應(yīng)該從在校師生逐步在向社會(huì)各界轉(zhuǎn)移,。

哈樂(lè)德科技執(zhí)行總監(jiān)馬婕：

元宇宙其實(shí)沒(méi)有我們想的那么遙遠(yuǎn)，我們這一代可能都經(jīng)歷了手機(jī)從無(wú)到有,，再到APP應(yīng)用遍布各個(gè)領(lǐng)域這樣一種變化,。科技的進(jìn)步是非?？斓?，快到我們可能來(lái)不及反應(yīng)，我覺(jué)得元宙時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,。

簡(jiǎn)介：

溫州元宇宙創(chuàng)新中心位于溫州灣新區(qū)核心區(qū)域-浙南云谷，建筑面積近萬(wàn)平方米,，中心內(nèi)囊括元宇宙與區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)集聚,、沉浸式體驗(yàn)館、精裝修辦公室,、工位,、路演廳、休閑區(qū)等,?？蔀閯?chuàng)業(yè)者提供“零租金+拎包入住”扶持政策以及完整的商業(yè)配套、一站式運(yùn)營(yíng)服務(wù),，如想與溫州元宇宙創(chuàng)新中心成為合作伙伴,、入駐園區(qū)，請(qǐng)聯(lián)系張先生：15868587077,。