■2024世界數(shù)字教育大會(huì)特別報(bào)道
面對ChatGPT等生成式人工智能技術(shù)給基礎(chǔ)教育領(lǐng)域帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，教育系統(tǒng)必須妥善把握人工智能技術(shù)與教育深度融合發(fā)展的方向和尺度，積極推動(dòng)智能時(shí)代的基礎(chǔ)教育變革,。
一是要鼓勵(lì)研發(fā)適用于基礎(chǔ)教育的生成式人工智能技術(shù),。加大對人工智能數(shù)據(jù)、模型,、算力基礎(chǔ)設(shè)施的研發(fā)投入力度,，加快推進(jìn)具有中國特色場景和數(shù)據(jù)的生成式人工智能技術(shù)的自主研發(fā)進(jìn)程。
二是要加強(qiáng)師生相關(guān)數(shù)字素養(yǎng)的提升,。提高教師有效利用ChatGPT等智能工具開展教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評估、教學(xué)反思與改進(jìn),，以及引導(dǎo)學(xué)生正確使用智能工具等的意識,。
三是要建立生成式智能技術(shù)在基礎(chǔ)教育中應(yīng)用的新模式。鼓勵(lì)教師用其進(jìn)行教學(xué)備課,、提供教學(xué)支架,、輔助作業(yè)設(shè)計(jì)與評估等，鼓勵(lì)高學(xué)段學(xué)生用其開展自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí),。
四是要建立專項(xiàng)課題，組織開展深入的循證研究,。圍繞生成式人工智能技術(shù)賦能基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)踐的多元場景,，提煉有關(guān)知識生產(chǎn)、認(rèn)知規(guī)律,、教學(xué)交互,、學(xué)習(xí)機(jī)制、學(xué)習(xí)評價(jià)等核心問題的新規(guī)律與新理論,。
五是要完善智能應(yīng)用相關(guān)法律法規(guī)與政策機(jī)制,。加快制定與完善基礎(chǔ)教育生成式人工智能應(yīng)用的法律法規(guī)與政策框架,，健全生成式人工智能應(yīng)用的全生命周期監(jiān)管機(jī)制。
（本報(bào)記者張赟芳采訪整理）
《中國教育報(bào)》2024年02月01日第3版
作者：記者 張赟芳
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