AI檢測儀容儀表、AI交互實(shí)現(xiàn)演奏葫蘆絲,、AI英語學(xué)習(xí)助手……2024年1月24-26日,，由中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技教育工作者協(xié)會,、上海人工智能實(shí)驗(yàn)室和上海市科協(xié)共同舉辦的“與AI共創(chuàng)未來”全國青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐交流展示會在上海市南洋中學(xué)舉辦?，F(xiàn)場,，來自全國各地1300余名青少年、教師以及人工智能科研和企業(yè)界的科學(xué)家,、工程師參加展示及交流活動,。289項(xiàng)來自全國青少年的優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示,，覆蓋AI藝術(shù)生成、交互設(shè)計(jì),、工程實(shí)踐,、算法挑戰(zhàn)等內(nèi)容。AI驅(qū)動創(chuàng)新 解決現(xiàn)實(shí)問題交流展示會上,，一個個稚嫩的面龐耐心,、專注、熱情地與前來參觀的社會公眾進(jìn)行交流互動,，年輕的“未來創(chuàng)想家”們的創(chuàng)新作品讓前來觀摩的青少年,、教師和家長產(chǎn)生了濃厚興趣。一個名叫“AI英語學(xué)習(xí)助手”的項(xiàng)目吸引了記者的目光,。這一設(shè)計(jì)不僅能批改題目,、講解錯題，以及整理錯題,，還能根據(jù)錯題率出一套針對性的試卷,，和傳統(tǒng)AI輔助英語教學(xué)工具相比更具個性化。該作品的設(shè)計(jì)者,、上海市世外中學(xué)學(xué)生喬鈺萱由于6年級才從外地轉(zhuǎn)入學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)前后學(xué)習(xí)進(jìn)度差異較大,，英語趕不上身邊同學(xué),，需要在課后花大量時間學(xué)習(xí)，從而萌發(fā)了要自己開發(fā)一個英語學(xué)習(xí)助手的想法,，她利用到了OCR,、LangChain等技術(shù)，一改此前題庫固定,、出題沒有針對性等問題,，一點(diǎn)點(diǎn)讓“小助手”變得“智能”起來。如今,，這套AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)幫上了喬鈺萱,，而她表示接下來會繼續(xù)完善個性化出題功能，并分享給同學(xué)們一起使用,。來自新疆維吾爾自治區(qū)阿圖什市第一中學(xué)的高一學(xué)生如則買買提帶來了“以指間距離調(diào)節(jié)電腦音量”的AI交互項(xiàng)目作品,，不需要接觸電腦鍵盤或屏幕，隔空調(diào)整,，可謂是“懶人神器”,。在他看來，這一設(shè)計(jì)在未來有很大的可能性，就像科幻電影中所展現(xiàn)的一樣,，使用手指操控各類電器,，讓生活更加便利。安徽省銅陵市正陽四季學(xué)校學(xué)生姚思謙則是基于大語言模型,，創(chuàng)造了一個物聯(lián)網(wǎng)的電話陪伴系統(tǒng),?！艾F(xiàn)在的青少年面臨著很多壓力，我的項(xiàng)目主要是通過AI技術(shù),，幫助大家找到一個新的傾訴方向,。”他認(rèn)為,，通過AI項(xiàng)目的具體實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)通過自己的努力解決某一具體領(lǐng)域的困難，十分具有“滿足感”,，并希望通過創(chuàng)新為他人帶來幫助,。AI少年們正利用最新的AI技術(shù)將創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。據(jù)悉，自2023年全國青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐活動啟動以來,，吸引了來自全國的師生1.4萬余人次參與,，共征集AI創(chuàng)新實(shí)踐作品超8700項(xiàng)，159所積極開展人工智能科技教育活動的中小學(xué)分別被評為全國青少年人工智能創(chuàng)新教育示范校和特色校,，40個青少年優(yōu)秀作品被評為“五星卓越”創(chuàng)新作品,。搭建AI教育平臺 培育未來之星交流展示會期間同步舉辦了人工智能科技青少年體驗(yàn)開放日，11位人工智能科研和企業(yè)界的科學(xué)家,、工程師,、創(chuàng)業(yè)者來到現(xiàn)場與師生交流，生動講述他們在科研攻關(guān)中如何解決問題,、研發(fā)產(chǎn)品,，以及未來人工智能的職業(yè)發(fā)展前景，多家企業(yè)帶來最新的人工智能產(chǎn)品讓青少年現(xiàn)場體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，開拓視野。據(jù)介紹,，作為2023年全國青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐活動主辦單位之一,，中國科協(xié)青少年科技中心通過與上海人工智能實(shí)驗(yàn)室協(xié)同合作，共同打造了全國青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐活動學(xué)習(xí)體驗(yàn)平臺,，提供了豐富多樣的青少年人工智能學(xué)習(xí)資源,，為全國各地的教師和青少年提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。此外,，活動以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，在面向教師開展線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)外，還專門面向全國校內(nèi)外教師開展AI創(chuàng)新教學(xué)案例征集活動,，鼓勵一線科技教師積極探索以人工智能為核心研究工具或內(nèi)容,，用真實(shí)情境中的跨學(xué)科問題設(shè)計(jì)教學(xué)，30個教案被評為優(yōu)秀AI創(chuàng)新教學(xué)案例,。交流展示會上,，來自全國各地的教師們分享了如何組織學(xué)生跨學(xué)科開展人工智能學(xué)習(xí)實(shí)踐，如何在人工智能科技活動中提升學(xué)生的核心能力素養(yǎng),。運(yùn)用人工智能設(shè)計(jì)劇本殺,、進(jìn)行校園導(dǎo)游、識別中草藥,、預(yù)測出行等貼近學(xué)生生活新穎的教學(xué)案例設(shè)計(jì)帶給在場的教師們很多啟發(fā),。上海人工智能實(shí)驗(yàn)室智能教育中心主任戴娟詳細(xì)講述了什么是AI、什么是產(chǎn)品以及研究中“人”所起到的作用，并勉勵在座同學(xué),，與其擔(dān)心明天會發(fā)生什么,，不如一起為創(chuàng)造更好的明天提供想法并付諸實(shí)施。她希望學(xué)生能夠提前了解正在蓬勃發(fā)展的技術(shù),，只有這樣,，才能在未來走入社會時更加從容自在地生活?！肮膭钋嗌倌陮W(xué)習(xí)人工智能技術(shù),，是為未來科技創(chuàng)新積累了非常重要的人才基礎(chǔ)?！比A南師范大學(xué)鐘柏昌認(rèn)為,，通過交流展示活動，帶動全國的老師們參與其中,，共同探討有關(guān)人工智能教育的一些共性的問題,，以及未來發(fā)展的路徑方向，將對我國人工智能教育的發(fā)展帶來很好的啟示,。來自中小學(xué)AI教育一線教師參與交流展示會后也感觸頗深,。“這次從新疆到上海的旅程對學(xué)生們來說是一次難得的經(jīng)歷,。他們不僅能更多地接觸到人工智能的知識,，還能與來自全國各地的學(xué)生交流思想，有助于他們的能力提升,?！比鐒t買買提的指導(dǎo)老師、新疆阿圖什市第一中學(xué)教師匠格瓦爾表示,，學(xué)生們在這次活動中展現(xiàn)了極高的熱情和創(chuàng)造力，共有5個作品成功入圍,，覆蓋了智能識別,、自動化處理等多個人工智能應(yīng)用領(lǐng)域，這些成果不僅是對學(xué)生們努力的肯定,，也是對偏遠(yuǎn)地區(qū)教育工作的一份鼓舞,。2024年全國青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐活動啟動在即，期待人工智能為青少年插上科技的翅膀,，在科創(chuàng)道路上閃閃發(fā)光,，與AI共創(chuàng)美好未來。（記者蔡琳）來源：光明網(wǎng)