■數(shù)字教育 引領(lǐng)未來“發(fā)射,！”隨著一聲指令,，小火箭騰空而起,，“燃料”燃燒完畢，小火箭自動打開降落傘,，平穩(wěn)降落到地面?！疤袅?！發(fā)射成功了！”發(fā)射場周圍的孩子們激動地跳了起來,。這并不是真正的火箭發(fā)射場景,，而是山東濰坊青州市云門山回民學(xué)校的孩子們，在元宇宙空間課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,，在教師指導(dǎo)下制作的水火箭發(fā)射成功,。在青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心——這個小縣城里的“元宇宙”學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心,，這樣的場景幾乎每天都在發(fā)生?！斑@么簡單的小火箭,，我們都要花費(fèi)很多時間和心思,，那真正的火箭制作一定是更煩瑣、更復(fù)雜的,，我要向制作火箭的叔叔阿姨們致敬和學(xué)習(xí),。”云門山回民學(xué)校學(xué)生王梓萱說,。2022年,，青州市投入7000萬元，建起了人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心,。該中心分為元宇宙探索空間和未來教育學(xué)習(xí)空間兩大主題,，通過沉浸式、情景式,、互動式等多種模式,，打造一流的中小學(xué)生人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)、未來學(xué)習(xí)模式應(yīng)用空間,。這里的元宇宙探索空間遞進(jìn)式課程,，讓偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子也能在沉浸式體驗(yàn)中感受航天科技的魅力。王墳鎮(zhèn)永興希望小學(xué)學(xué)生李云朵,，近日就和40多名同學(xué)一起,，坐上大巴車趕了40多公里路，第一次來到青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心學(xué)習(xí),。在長征2F火箭模型處,，李云朵和同學(xué)們專心致志地聽體驗(yàn)中心的教師講解長征2F火箭的構(gòu)造，并在1∶1比例的返回艙模型里,，坐在航天員的座椅上,，通過VR設(shè)備以第一視角感受了航天員返回地球的過程，圓了一個航天科技體驗(yàn)的夢,。青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心的課程,，均以“雙師制”的形式進(jìn)行，一名主講教師和一名助教教師協(xié)同配合,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中理論學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)的全覆蓋,，為所有前來體驗(yàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、貼心的研學(xué)服務(wù),。與元宇宙體驗(yàn)空間相互對應(yīng)的,，是青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心的未來教育學(xué)習(xí)空間。這里聚合了當(dāng)前人工智能技術(shù)的學(xué)校治理,、教學(xué)教研,、學(xué)生學(xué)習(xí)等未來教育應(yīng)用場景，基于大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等學(xué)校治理應(yīng)用的新技術(shù)，搭建了智慧教室,、紙筆課堂,、智能學(xué)伴等精準(zhǔn)教學(xué)的教與學(xué)模式應(yīng)用空間。教師可以在這里進(jìn)行教學(xué)數(shù)字化工具的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)提升,。“這里便捷的錄播設(shè)備,，讓我不用在錄課的時候再去找其他公司錄制,，只需要準(zhǔn)備好課程內(nèi)容后，在微格教室里點(diǎn)擊‘開始’,，就可以正常錄課了,。”來自青州市實(shí)驗(yàn)初中的英語教師王雪嬌正在通過微格教室錄制青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校精品課。未來教育學(xué)習(xí)空間還設(shè)有人工智能,、編程,、無人機(jī)、3D打印,、激光雕刻等多種智能科技類課程,，還有書法錄播教室，通過教育網(wǎng)絡(luò)直接為全市學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校提供書法直播課堂及書法課后延時服務(wù),。截至目前,，青州市人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心已接待10萬余名學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)。近年來,，青州在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展新賽道上積極推進(jìn)全要素,、全業(yè)務(wù)、全領(lǐng)域和全流程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，打造全省領(lǐng)先的縣域教育數(shù)字應(yīng)用體系,。2022年，青州市啟動“雙師智能互聯(lián)”行動,，在“三個課堂”的基礎(chǔ)上遴選城區(qū)優(yōu)秀教師與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師結(jié)對,，依托青州市教育大數(shù)據(jù)中心，配備智慧紙筆課堂設(shè)備等數(shù)字化設(shè)備,，讓山區(qū)小規(guī)模學(xué)校的孩子跟城區(qū)孩子“同上一堂課”,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！拔覀儗⒊掷m(xù)深入探索推進(jìn),，以數(shù)字化為手段、以學(xué)校為載體,，開辟教育新賽道,，讓更多孩子搭乘數(shù)字時代的快車，駛向更加美好的未來,?！鼻嘀菔薪腆w局局長潘瑞濤說。（本報記者 魏海政 通訊員 馬世國 吳慶華）