當(dāng)AI幾乎可以掌握所有客觀知識(shí)的人工智能時(shí)代到來(lái),，教育該何去何從？5月25日,，2024中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周在中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心開(kāi)幕,，主旨論壇上大咖云集,，就“數(shù)智賦能更好的教育”主題建言獻(xiàn)策。人工智能時(shí)代的教育是什么樣的,？北京大學(xué)原校長(zhǎng)、北京大學(xué)未來(lái)教育管理研究中心主任林建華從波普爾的“三個(gè)世界”講起,。他說(shuō),，波普爾認(rèn)為世界分物質(zhì)世界、人的世界以及知識(shí)世界,，其中知識(shí)世界是指人創(chuàng)造的所有客觀和公共知識(shí),。AI會(huì)是第四個(gè)世界嗎？林建華說(shuō),，AI展示了巨大的威力,，幾乎可以掌握所有客觀知識(shí)和解決復(fù)雜問(wèn)題的強(qiáng)大邏輯、思維能力。人的獨(dú)特魅力在于個(gè)人的知識(shí)和體驗(yàn)有限,，但具有獨(dú)特性,，人性、激情及獨(dú)特體驗(yàn)孕育創(chuàng)造力,，而AI將使人的創(chuàng)造力更加強(qiáng)大,。林建華認(rèn)為，人工智能時(shí)代的教育應(yīng)使人更加獨(dú)特,。人工智能時(shí)代的大學(xué),，將更加回歸教育的本質(zhì)——釋放人的內(nèi)在潛力。提供更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體驗(yàn),，要打開(kāi)學(xué)科邊界,、學(xué)習(xí)邊界和學(xué)校邊界，學(xué)習(xí)不再僅僅是書(shū)本和課堂,，更是實(shí)際生活,、工作的歷練，要利用社會(huì)教育和學(xué)術(shù)資源,，在應(yīng)用場(chǎng)景中研究與教育,。北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程研究中心主任黃榮懷也認(rèn)為,，在智能時(shí)代,，高等教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力是培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)終生的自主學(xué)習(xí)能力、利用人工智能的創(chuàng)新能力,、多次靈活就業(yè)的適應(yīng)能力,、不確定性狀況的處置能力和富智能環(huán)境中的生存能力。黃榮懷說(shuō),，人機(jī)協(xié)同教學(xué)已成為未來(lái)教育教學(xué)實(shí)踐形態(tài)的必然趨勢(shì)之一,，要深化研究，建立標(biāo)準(zhǔn),，傳播經(jīng)驗(yàn),，明確相關(guān)技術(shù)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建安全的人機(jī)協(xié)同教學(xué)環(huán)境,，發(fā)布人機(jī)協(xié)同教學(xué)實(shí)踐指南和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)教師在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中使用智能技術(shù)的規(guī)范性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生合理,、合規(guī)地應(yīng)用智能技術(shù),。學(xué)習(xí)者應(yīng)從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)向“自我驅(qū)動(dòng)”，在智能環(huán)境中通過(guò)與同伴,、教師互動(dòng),，以及與智能體的協(xié)同構(gòu)建活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí),、技能和態(tài)度。論壇上,，中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所研究員,、中國(guó)未來(lái)研究會(huì)副理事長(zhǎng)劉益東，中國(guó)教育科學(xué)研究院教育理論研究所所長(zhǎng)姜朝暉,，北京一零一中黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)熊永昌等也圍繞數(shù)智時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才甄選培養(yǎng)、教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力,、人工智能賦能學(xué)校教育等主題進(jìn)行演講,，共話“數(shù)智賦能更好的教育”。中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周由中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心發(fā)起,，已連續(xù)舉辦十年,，成為圍繞教育創(chuàng)新開(kāi)展交流合作的重要平臺(tái)。本屆創(chuàng)新周活動(dòng)將持續(xù)至6月2日,，包括多場(chǎng)平行論壇,、教育工作坊、參觀訪學(xué),、教育創(chuàng)新應(yīng)用體驗(yàn)展等,，內(nèi)容涵蓋人工智能教育應(yīng)用、學(xué)校育人模式創(chuàng)新,、數(shù)字教育內(nèi)容建設(shè),、青少年心理健康、教師數(shù)字素養(yǎng)提升,、產(chǎn)教融合發(fā)展等話題,。