生成式人工智能發(fā)布以來引起社會廣泛關注,生成式人工智能是一種通過學習大規(guī)模數(shù)據(jù),,能夠生成全新原創(chuàng)內容的新型人工智能。在人力資源社會保障部最新公布的19個新增職業(yè)中,,有一個職業(yè)叫做生成式人工智能系統(tǒng)應用員,。他們的任務是像老師那樣,將人工智能這個智慧的大腦訓練成某一方面的專家,,應用到我們生活的實際場景中,。在中山大學眼科中心,來就醫(yī)的市民正在體驗一款最新研發(fā)的眼科診斷小程序,。拍一張照片,幾秒鐘后,,人工智能就給出了初步的診療結果,。除了自拍診斷,眼科大模型還能分析影像,、癥狀記錄等眼科數(shù)據(jù),,輔助醫(yī)生診療,甚至未來還可以獨立給患者看病,。中山大學中山眼科中心人工智能研發(fā)部 林楨哲:AI能夠形成專業(yè)的知識庫,成為醫(yī)生的一個臨床助手,,幫助他去把精力投入真實的臨床案例中,。記者了解到,人工智能算力底座擁有強大的算力基礎,,能夠快速處理海量信息,,而人工智能與實體經濟融合、用于各個專業(yè)領域的時候,,需要從零開始學習。林楨哲等技術人員從事的職業(yè)就是全新的生成式人工智能系統(tǒng)應用員,,在醫(yī)院里,,他們不是給患者看病的醫(yī)生,,而是幫助人工智能快速學習眼科醫(yī)學知識、成為專業(yè)眼科大模型的老師,。中山大學中山眼科中心人工智能研發(fā)部 林楨哲:我們把文獻,還有專著錄入數(shù)據(jù)庫,,然后我們以這種一問一答的方式,去訓練(眼科)大模型,。可以這么理解,,像一個學生在做題學習的時候,,他的題做多了,自然就掌握了這門知識,。目前,,這些系統(tǒng)應用員已經為眼科大模型整理錄入了十多萬冊的醫(yī)學資料和醫(yī)療案例。每當有新的醫(yī)學文獻出現(xiàn),,他們就會第一時間跟進錄入,,讓大模型緊跟最前沿的醫(yī)學知識。準確理解病人提問 教會人工智能診療看病大量錄入文獻資料,,讓人工智能具備了豐富的醫(yī)學知識,。然而在實際應用中,知識淵博的大模型與病人交流時卻常出現(xiàn)答非所問,,或者提供的回答過于專業(yè)等問題,。教會大模型與病人順暢溝通,,準確理解病人的提問,也是人工智能系統(tǒng)應用員的重要任務,。在研發(fā)團隊中,,羅明杰主要負責教會大模型如何與病人有效溝通。比如一位家長咨詢孩子散光度數(shù)一直在增長的問題,,大模型會從導致散光的生理原因,、生活習慣原因等方面回答病人,但是這其實并不是家長最關心的事情,。中山大學中山眼科中心人工智能研發(fā)部 大模型研發(fā)組長 羅明杰:(家長)其實會非常關心自己的小孩散光變化了,到底變化多少是正常的,,如果超出了這個變化的正常范圍,,他應該怎么去做,那么我們的模型就應該很直接地告訴患兒家長這些問題,。為了讓大模型為病人提供更精確更有價值的信息,,甚至能夠和病人互動交流起來,,羅明杰和團隊一起收集了數(shù)十萬個醫(yī)患實際診療場景的記錄,將它們逐一錄入到大模型中,。中山大學中山眼科中心人工智能研發(fā)部 大模型研發(fā)組長 羅明杰:讓它就好像一個實習生一樣去觀摩真正的醫(yī)生和患者是怎么交流的,從而去學習里邊的內容,。非常希望我們的模型能從這些真實的對話里面去學會醫(yī)生是怎么樣有邏輯,、有醫(yī)學思維地去做出追問的,這也是我們現(xiàn)在正在努力的一個重要的方向,。新增職業(yè)中數(shù)字職業(yè)占比近一半在我國的職業(yè)分類大典中,,生成式人工智能系統(tǒng)應用員被標注為數(shù)字職業(yè)。在人力資源社會保障部發(fā)布的一批新職業(yè)中,,數(shù)字職業(yè)占比近一半,。數(shù)據(jù)顯示,近年來數(shù)字經濟飛速發(fā)展,,人工智能,、制造業(yè)等領域的數(shù)字新職業(yè)也逐步增多。在人力資源社會保障部最新發(fā)布的19個新職業(yè)中,,數(shù)字職業(yè)有9個,。涉及領域更多元、職能也更精細,。自2019年開始,,人力資源社會保障部已經陸續(xù)公布了44個數(shù)字新職業(yè),占比47.3%,,以及9個數(shù)字新工種,,涉及的經濟領域也多種多樣,有人工智能,、汽車制造,、區(qū)塊鏈,、也有農業(yè)等傳統(tǒng)領域,。目前,《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中近一半的數(shù)字職業(yè)已頒布國家職業(yè)標準,。企業(yè)需求對數(shù)字人才職業(yè)能力提出新要求在求職市場上,,人工智能等領域的數(shù)字人才需求旺盛,很多高校也開設了相關專業(yè),。隨著行業(yè)和技術的發(fā)展,,企業(yè)對數(shù)字人才的職業(yè)能力也有了新的要求。據(jù)了解,,目前全國有500多所高校增設了相關專業(yè),,深圳大學的人工智能特色班已經連續(xù)開辦了七年。深圳大學計算機與軟件學院副院長 楊烜:從目前幾年的學生培養(yǎng)情況來看,,對人工智能的學生新的素質,,有更高的要求。首先表現(xiàn)在數(shù)學基礎要好,,同時要具備計算機的基礎知識,,同時還要有人工智能的核心知識。在企業(yè)方面,,隨著技術發(fā)展,業(yè)務領域不斷拓展,,從過去人工智能技術的基礎研發(fā),,到現(xiàn)在更多對應用功能的開發(fā),對人才的需求也有所不同,。華為算力產業(yè)副總裁 劉維:有幾類我們特別渴望的,,第一類就是行業(yè)加AI的人才,可以深入到行業(yè),,能解決行業(yè)中的一些實際問題。第二類就是這種跨學科的人才,,包括像人工智能加應用數(shù)學,、加物理、加化學,、加心理學,。不久前,,人力資源社會保障部等9部門出臺了加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經濟發(fā)展行動方案,,明確用3年左右的時間,扎實開展數(shù)字人才育,、引,、留,、用等專項行動,提升數(shù)字人才自主創(chuàng)新能力,,激發(fā)數(shù)字人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,。
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