2025年被稱為智能體元年,，井噴式的人工智能技術(shù)推動新一輪的智慧革命,。春節(jié)期間,，“人工智能重塑教育”成為老師們最熱門的話題，用“AI學(xué)習”成為學(xué)生們都想學(xué)會的新技能,。市十六屆人大五次會議即將召開,，2月17日，廣州市人大常委會組織人大代表接受媒體集中采訪,。市人大代表,、廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)校長陳武建議，廣州要面向AI時代,，加快推進中小學(xué)人工智能教育,，構(gòu)建“人人都受益”的人工智能教育大格局。“學(xué)生與學(xué)習的關(guān)系,、師生關(guān)系,、教與學(xué)的關(guān)系、家校關(guān)系都處于迅速的變化之中,，學(xué)校教育正站在一個歷史節(jié)點之上,。”陳武表示,，人工智能教育關(guān)乎戰(zhàn)略全局與孩子未來,，建議廣州制定《廣州市中小學(xué)AI教育三年行動計劃》，從教育理念,、課程開發(fā),、師資培訓(xùn)、設(shè)備采購等方面做好階段性目標，繪好人工智能教育的育人施工圖,。如何將“規(guī)劃圖”變成“實景圖”,？陳武建議設(shè)置專項課題，鼓勵一線學(xué)校,、教師開發(fā)人工智能課程,，設(shè)立專項基金，支持大學(xué)教授,、中小學(xué)教師與企業(yè)專家合作,，開發(fā)教學(xué)資源，組織高校,、科研機構(gòu)和企業(yè)共同研發(fā)人工智能教育課程資源,。為推動人工智能教育“人人都受益”，她還指出,，要注重對薄弱學(xué)校及特殊青少年群體的精準幫扶,，加大政策傾向和經(jīng)費保障力度，積極引導(dǎo)社會組織對口援建,，激發(fā)內(nèi)生活力,，填補不同地區(qū)、不同群體之間的數(shù)字鴻溝,，實現(xiàn)人工智能教育一個地區(qū)都不能少,、一所學(xué)校都不能少。同時引導(dǎo)高校,、科研院所,、科技場館、高新科技企業(yè)等主動對接學(xué)校,，向?qū)W生開放場所和資源,，組織專業(yè)人員為學(xué)生開設(shè)專題講座、指導(dǎo)研究性學(xué)習等,，構(gòu)建“人人都參與”人工智能教育新格局,，強化預(yù)研預(yù)判，加強基礎(chǔ)性,、前瞻性,、針對性教育政策研究，用先進理論指導(dǎo)實踐,，用廣泛實踐檢驗理論,，實現(xiàn)科學(xué)教育理論與實踐的融合共進。文/廣州日報新花城記者：趙越,、許曉芳,、程依倫,、丁雄圖/廣州日報新花城記者：莊小龍視頻/廣州日報新花城記者：羅知鋒海報/廣州日報新花城編輯：郭俊航廣州日報新花城編輯：趙小滿
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