2025年被稱為智能體元年,，井噴式的人工智能技術(shù)推動新一輪的智慧革命。春節(jié)期間,，“人工智能重塑教育”成為老師們最熱門的話題,，用“AI學(xué)習(xí)”成為學(xué)生們都想學(xué)會的新技能,。市十六屆人大五次會議即將召開，2月17日,，廣州市人大常委會組織人大代表接受媒體集中采訪,。市人大代表、廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)校長陳武建議,，廣州要面向AI時代,，加快推進中小學(xué)人工智能教育，構(gòu)建“人人都受益”的人工智能教育大格局,。“學(xué)生與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、師生關(guān)系、教與學(xué)的關(guān)系,、家校關(guān)系都處于迅速的變化之中,，學(xué)校教育正站在一個歷史節(jié)點之上?！标愇浔硎?，人工智能教育關(guān)乎戰(zhàn)略全局與孩子未來，建議廣州制定《廣州市中小學(xué)AI教育三年行動計劃》,，從教育理念,、課程開發(fā)、師資培訓(xùn),、設(shè)備采購等方面做好階段性目標(biāo),，繪好人工智能教育的育人施工圖。如何將“規(guī)劃圖”變成“實景圖”,？陳武建議設(shè)置專項課題,，鼓勵一線學(xué)校、教師開發(fā)人工智能課程,，設(shè)立專項基金,，支持大學(xué)教授、中小學(xué)教師與企業(yè)專家合作,，開發(fā)教學(xué)資源,，組織高校、科研機構(gòu)和企業(yè)共同研發(fā)人工智能教育課程資源,。為推動人工智能教育“人人都受益”,，她還指出,，要注重對薄弱學(xué)校及特殊青少年群體的精準(zhǔn)幫扶，加大政策傾向和經(jīng)費保障力度,，積極引導(dǎo)社會組織對口援建,，激發(fā)內(nèi)生活力，填補不同地區(qū),、不同群體之間的數(shù)字鴻溝,，實現(xiàn)人工智能教育一個地區(qū)都不能少、一所學(xué)校都不能少,。同時引導(dǎo)高校,、科研院所、科技場館,、高新科技企業(yè)等主動對接學(xué)校,，向?qū)W生開放場所和資源，組織專業(yè)人員為學(xué)生開設(shè)專題講座,、指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)等,，構(gòu)建“人人都參與”人工智能教育新格局，強化預(yù)研預(yù)判,，加強基礎(chǔ)性,、前瞻性、針對性教育政策研究,，用先進理論指導(dǎo)實踐,，用廣泛實踐檢驗理論，實現(xiàn)科學(xué)教育理論與實踐的融合共進,。文/廣州日報新花城記者：趙越,、許曉芳、程依倫,、丁雄圖/廣州日報新花城記者：莊小龍視頻/廣州日報新花城記者：羅知鋒海報/廣州日報新花城編輯：郭俊航廣州日報新花城編輯：趙小滿
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