人工智能“火”了，但朱松純覺得，學(xué)術(shù)界的聲音“還比較微弱”,。今年全國兩會召開前,，全國政協(xié)委員、北京通用人工智能研究院（以下簡稱“通研院”）院長朱松純專門抽出時間，梳理了人工智能熱的“冷思考”,。2024年3月全國兩會召開期間,，朱松純走上“委員通道”。他在鏡頭前宣布,，一個多月前,，通用智能人小女孩“通通”展出，其具備了三四歲兒童的完備心智,，還在快速迭代中,，將進(jìn)入生活的方方面面。一年過去,，從在2025年春晚上轉(zhuǎn)手絹的宇樹機(jī)器人,，到向開發(fā)者開源的大模型深度求索（DeepSeek），與人工智能相關(guān)的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn),，由此引發(fā)了多方人士對于人工智能的高聲量級討論,。2月19日,，朱松純在接受記者采訪時，談及了網(wǎng)絡(luò)自媒體鋪天蓋地的人工智能訊息,，在他看來,，人工智能其實還沒到一些自媒體夸張表述的程度。他提出一個觀點,，一些西方國家通過宣揚(yáng)其在算力芯片與通用人工智能研發(fā)領(lǐng)域的“絕對優(yōu)勢”,，樹立了全球資本對西方國家人工智能技術(shù)領(lǐng)先的信心。而朱松純希望能夠放大“中國敘事”的聲量,。從2024年全國兩會至今,，朱松純始終將人才培養(yǎng)放在人工智能發(fā)展的重要位置。他認(rèn)為,，通用人工智能是新質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表,，“當(dāng)下通用人工智能已成為全球科技競爭的制高點，要贏得這一場事關(guān)‘國之大者’的競爭,，關(guān)鍵還在人才”,。2024年4月26日，全國政協(xié)召開遠(yuǎn)程協(xié)商會,，圍繞“深化人工智能多場景應(yīng)用 提升現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平”協(xié)商議政,。朱松純當(dāng)時發(fā)言建議，重塑通用人工智能場景,、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)格局,。在他看來，通用智能體將是新質(zhì)生產(chǎn)力重要引擎,，將重塑場景,、行業(yè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局。他提到,，通用人工智能未來是開放包容的創(chuàng)新生態(tài),，其發(fā)展依賴于不同背景和領(lǐng)域的研究者、開發(fā)者以及企業(yè)之間的合作,，加速實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈、資金鏈,、人才鏈四鏈融合,。他建議，通過“通用人工智能協(xié)同攻關(guān)計劃”人才戰(zhàn)略力量,、“通用人工智能全國重點實驗室”科技戰(zhàn)略力量,、“通用人工智能新質(zhì)生產(chǎn)力基金”資金戰(zhàn)略力量和“通用人工智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)”智能體生態(tài)戰(zhàn)略力量等,，構(gòu)筑人才,、技術(shù),、產(chǎn)業(yè)、投資四大生態(tài)體系,，推動通用人工智能可持續(xù)發(fā)展,。2020年，朱松純結(jié)束了多年在國外留學(xué),、工作的生涯,，回到北京，積極推動北大智能學(xué)院的建立,?！盎貒蟮谝患拢褪莾?yōu)化培養(yǎng)體系,、課程體系,。”朱松純打了個比方,，原先可能一名教練要帶多名運(yùn)動員,，現(xiàn)在一名運(yùn)動員受到多名教練指導(dǎo)。在他看來,，今天的人工智能人才培養(yǎng)計劃關(guān)鍵在于“跨領(lǐng)域”——跨學(xué)科,、跨專業(yè)、跨學(xué)校,?！拔易约罕容^‘特殊’?！敝焖杉兲寡?，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，他學(xué)的是計算機(jī),，后來又學(xué)習(xí)了應(yīng)用數(shù)學(xué),、統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)等,，還在中央音樂學(xué)院當(dāng)過教授,。“人才培養(yǎng)是全方位的,?！彼f，如果人才定位在單一領(lǐng)域,，就大大窄化其視野,，與未來社會需要的復(fù)合型人才、跨學(xué)科人才目標(biāo)相背離,。2021年,，北京大學(xué),、清華大學(xué)創(chuàng)辦了以“通識、通智,、通用”為人才培養(yǎng)框架核心的通用人工智能實驗班,。2023年，在教育部支持下,，通研院與國內(nèi)9所重點高校啟動通用人工智能協(xié)同攻關(guān)合作體人才培養(yǎng)計劃（以下簡稱“通計劃”）,，著力培養(yǎng)服務(wù)國家需求的通用人工智能領(lǐng)域頂尖人才。如今,，這一計劃鏈接了15所高校,，涵蓋人文社科、理工科,、藝術(shù)學(xué)科等,。幾天前，朱松純剛剛為15所高校的“通計劃”學(xué)生講課,，他笑稱,，“像西南聯(lián)大一樣，（學(xué)生）前所未有地跨學(xué)科,、跨專業(yè),、跨學(xué)校在一起上課，這是人才培養(yǎng)模式的大改變”,。不僅如此,，朱松純還積極履職，在更大的場合發(fā)聲,。2024年1月,，朱松純走上全國政協(xié)“委員科學(xué)講堂”，向全國政協(xié)委員,、地方政協(xié)委員,、高校學(xué)生、科研工作者等開展了以“為機(jī)器立心”為主題的科普講座,。在那場講座上,，他引用了中國古典哲學(xué)、文學(xué)等人文學(xué)科的思想,，解釋看似冰冷的機(jī)器人背后的價值,，還勉勵科研工作者、高校學(xué)生做智能時代的先知者,、先覺者,、先行者。眼下,，朱松純還在反復(fù)調(diào)研思考,，重點關(guān)注人工智能人才培養(yǎng),、人工智能安全監(jiān)管等方向，持續(xù)建言獻(xiàn)策,。記者：尹希寧制圖：姚景玉（實習(xí)）（來源：中國青年網(wǎng)）