AIGC,，又稱生成式AI，意為人工智能生成內(nèi)容,。例如文字轉(zhuǎn)圖像的AI圖,、AI主持人以及最近很火的ChatGPT等，都屬于AIGC的應用,。而隨著AIGC技術的日臻成熟,，內(nèi)容創(chuàng)作開始呈現(xiàn)出空前開放的姿態(tài)。以文字,、圖像,、視頻為主的眾創(chuàng)內(nèi)容涌入大眾視野。

徐匯區(qū)教育局,、虹梅街道黨工委近日在徐匯區(qū)西位實驗小學試點聯(lián)合開設元宇宙創(chuàng)意設計科普課程,，通過設計實踐探索人機協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)作路徑，培養(yǎng)學生們使用專業(yè)的AI工具,，讓AI輔助和賦能設計實踐,。

“元宇宙是未來虛擬世界和現(xiàn)實社會交互的重要平臺,，這里的作品都是以架空暢想的‘元創(chuàng)未來’和緊扣現(xiàn)實的‘虛實共生’為主題的……”

來自徐匯區(qū)西位實驗小學的學生們走進位于漕河涇開發(fā)區(qū)內(nèi)的九點水美術館，課程的第一站是參觀元宇宙設計創(chuàng)意大賽成果展,。虹梅街道志愿講解員正在為孩子們介紹展覽的內(nèi)容,。這里有各大游戲公司以游戲為背景打造的VR虛擬世界，還有數(shù)字化文物保護,，讓文物活起來,。

“哇,！這個好神奇?。　币姷竭@幅《天工開物》,，學生們都被深深吸引了,。只要用這個AI放大鏡，就能看到整個鑄鐵煉銅的過程,，讓孩子們大開眼界,。

“我要一張含有中國元素的,、能展現(xiàn)人間美景的圖片?！?/p>

更讓孩子們覺得好玩的是這個通過文字自動生成圖像的AI繪圖軟件,。無論孩子們用什么樣千奇百怪的關鍵詞，AI都能快速生成包含這些元素的圖像,。這也讓孩子們感受到了目前人工智能的強大功能,，引起了他們使用AI工具創(chuàng)作內(nèi)容的濃厚興趣,。

一名小學生將看到的內(nèi)容都用筆記記錄了下來，想要回去和作為藝術家的媽媽分享：“我也想讓媽媽看看這里的AI作品,，這是一種全新的創(chuàng)作方式,，可能對媽媽的藝術創(chuàng)作有更多啟發(fā)?！?/p>

還有一名小學生表示：“AI太不可思議了,，它將會改變我們今后的生活，我好想學習一下如何使用它,?！?/p>

據(jù)悉,，圍繞“建設新徐匯,、再造新徐匯”目標要求，培育壯大徐匯元宇宙發(fā)展的新動能,，“元創(chuàng)未來”元宇宙設計創(chuàng)意大賽（World Metaverse Design Contest,，英文簡稱WMDC）于2022年10月正式啟動，以架空暢想的“元創(chuàng)未來”和緊扣現(xiàn)實的“虛實共生”為主題,，通過“產(chǎn)品 場景 設計”有機融合，為參賽者提供一個表達自我,、對話行業(yè),、洞察未來的交流平臺，表彰一批在元宇宙設計創(chuàng)新領域具有標桿意義的頂尖人才,，著力打造“元宇宙界的普利茲克獎”,。

賽事得到了業(yè)內(nèi)廣泛的響應，共收到1500余份高質(zhì)量的參賽作品,，展覽精選其中的100余幅優(yōu)秀作品,，在虹梅·漕開發(fā)園區(qū)的文化新地標“九點水美術館”進行集中展示，形式包括數(shù)字藝術,、影像作品,、動畫、VR互動裝置體驗等,。同時設置多個打卡點,，讓觀展者近距離感受元宇宙所代表的虛擬與現(xiàn)實相互融合的科技魅力和潮流趨勢。

隨后,，多位來自同濟大學的教授開展了“傳統(tǒng)非遺和人工智能的碰撞”,、“AIGC與現(xiàn)代行業(yè)”等含金量十足的講座，為小學生們科普了人工智能,、元宇宙等概念,。

作為“元創(chuàng)未來”元宇宙設計創(chuàng)意大賽的延伸，區(qū)教育局與虹梅街道黨工委聯(lián)合在西位實驗小學試點開設AI“雙減”課程,，一共7課時,，隨著課程的深入，學生們將設計一個以“禮物”為主題的作品,，并借助建模軟件,、AR虛擬試戴等工具設計建模，最終通過3D打印的方式將作品產(chǎn)出,。主辦方希望通過課程,，讓學生理解科技是服務人類的,，AIGC技術將更好地輔助人類進行創(chuàng)作。通過軟件的基礎學習和了解,，讓學生對未來的內(nèi)容創(chuàng)作產(chǎn)生興趣與思考,。

吳會雄、陸海捷