9月22日,，“2023數(shù)智教育應(yīng)用峰會暨元宇宙中國行(成都站)城市論壇”在成都圓滿落幕,。

2023數(shù)智教育應(yīng)用峰會暨元宇宙中國行(成都站)城市論壇/圖源 現(xiàn)場采集

本次活動以“打造西部元宇宙創(chuàng)新高地 助推數(shù)字產(chǎn)業(yè)升級”為主題，由四川天府國際會展集團有限公司主辦,，四川天府兩江文化發(fā)展有限公司、北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心,、成都國騰實業(yè)集團有限公司,、元宇宙投融邦聯(lián)合承辦。

“2023數(shù)智教育應(yīng)用峰會暨元宇宙中國行(成都站)城市論壇”集結(jié)學(xué)術(shù)機構(gòu),、教育科研單位及知名企業(yè)的專家學(xué)者,，通過成果展示、主旨演講,、戰(zhàn)略簽約等形式,，共議元宇宙與人工智能等驅(qū)動教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑,，共商產(chǎn)教融合賦能區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟升級的新模式，為促進元宇宙技術(shù)創(chuàng)新,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)構(gòu)建凝智聚力,，推動成都作為中西部數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展核心城市的建設(shè),，助力成都搶占數(shù)智教育發(fā)展制高點。

“元宇宙中國行”落地成都

為促進數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合,，加快元宇宙技術(shù)創(chuàng)新,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)構(gòu)建，激發(fā)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新動能,，推動區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟,、社會和數(shù)字政府建設(shè)，在中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心指導(dǎo)下,，中央新影發(fā)現(xiàn)紀實傳媒,、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、中譯出版社聯(lián)合出品大型紀錄片《中國元宇宙》,，并推出了“元宇宙中國行”活動,。

活動現(xiàn)場，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心總經(jīng)理趙偉鵬為大會致辭,。他表示,，從數(shù)字中國發(fā)展形勢的角度看，元宇宙,、大模型及智能生成技術(shù)既是國家現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)增長的重要依托,，更是創(chuàng)新教育教學(xué)與實踐應(yīng)用范式、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要推進力,。近年來,，基于上述新技術(shù)研發(fā)的數(shù)字創(chuàng)新應(yīng)用、智慧教育方案,、虛實混合教學(xué)場景等迅速涌現(xiàn),，為一體推進“教育、科技,、人才”協(xié)同融合發(fā)展提供了實踐抓手和創(chuàng)新載體,。

通過科普和傳播行動，讓大眾正確認知“教育+科技”,、“教育+元宇宙”等數(shù)智教育的重大意義,，推動科技理念普及，促進科教領(lǐng)域新消費轉(zhuǎn)化,，是紀錄片《中國元宇宙》項目組的重要使命之一,。

紀錄片《中國元宇宙》總導(dǎo)演石嵐介紹，當今世界,，數(shù)字化,、智能化成為人類社會發(fā)展進步的新特征，而集群涌現(xiàn)成為科技發(fā)展的最重要特征,?！吨袊钪妗纷鳛閲鴥?nèi)首部以中國元宇宙建設(shè)為主題的全景式大型科學(xué)紀錄片,，緊密追蹤正在發(fā)生的數(shù)字技術(shù)革命，聚焦數(shù)字中國建設(shè)探索者,、實踐者,，記錄千行百業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐，全景式展現(xiàn)浪潮云涌,、百舸爭流的數(shù)字中國壯闊圖景,。該片將重點圍繞芯片技術(shù)、5G通訊,、虛擬現(xiàn)實,、人工智能、大數(shù)據(jù),、大模型,、數(shù)字人、具身機器人等熱點科技話題,，開展有針對性的科普活動,，引導(dǎo)公眾正確認識科技發(fā)展成果，推動數(shù)字化觀念深入人心,，營造全社會共同關(guān)注，積極參與數(shù)字中國建設(shè)的良好輿論氛圍,。

而“元宇宙中國行”活動也會在2023年,，走訪全國范圍內(nèi)10個最具“元宇宙”基因的城市，舉辦科普活動,、高端論壇,，甄選各地最具代表的科研和踐行故事，入選紀錄片《中國元宇宙》拍攝案例庫,。

紀錄片《中國元宇宙》總導(dǎo)演石嵐向元宇宙投融邦董事長余華龍頒牌/圖源 現(xiàn)場采集

為紀念“元宇宙中國行”活動第四站落地成都,，紀錄片《中國元宇宙》總導(dǎo)演石嵐向成都本地產(chǎn)業(yè)賦能平臺——元宇宙投融邦頒牌留念，元宇宙投融邦董事長余華龍接受頒牌,。

校企共探教育元宇宙未來

電子科技大學(xué)成都學(xué)院副校長杜輝介紹,，電子科技大學(xué)成都學(xué)院目前已開設(shè)與元宇宙六大核心技術(shù)相關(guān)的17個本科專業(yè)和12個專科專業(yè),，并建設(shè)有VR實驗室,、人工智能實驗室、邊緣計算實驗室等20間元宇宙直接相關(guān)的實驗室,。

下一步,，學(xué)校將依托于國騰集團科研技術(shù)資源、區(qū)域場地資源,、豐富場景資源,，開展教育將通過建設(shè)AIGC實訓(xùn)中心,，力爭將學(xué)校打造成為元宇宙人才培養(yǎng)標桿院校，實現(xiàn)高等教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動的發(fā)展新格局,。

飛蝶XR科技教育事業(yè)部總經(jīng)理翟曉明認為,，數(shù)字人才是中國經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心驅(qū)動力，全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢下,，數(shù)字化人才炙手可熱,。通過建設(shè)元宇宙數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索跨學(xué)科交叉復(fù)合,、支撐元宇宙數(shù)字產(chǎn)業(yè)鏈的若干關(guān)聯(lián)的創(chuàng)新項目實踐中心,，通過技能型“產(chǎn)業(yè)鏈”與“教育鏈”對接的培養(yǎng)體系，為社會輸送專業(yè)人才,，促進元宇宙數(shù)字產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。

基于校企合作，圍繞地方產(chǎn)業(yè)布局和新型數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的應(yīng)用型技能人才的需求開展專業(yè)共建,，培育元宇宙數(shù)字經(jīng)濟所需的高技能人才,，實現(xiàn)學(xué)生受益、學(xué)校專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新,、企業(yè)用人等多贏目標,。

深圳市博樂信息技術(shù)有限公司董事、副總經(jīng)理李恩祥特別提到,，基于元宇宙構(gòu)建具有校本特色的 AR 沉浸式輕課程不僅能發(fā)揮寫實,、可視、可參與的情景式課程特征,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，提升課堂效率，大大改善現(xiàn)有智慧課堂的互動體驗,，還大幅降低因?qū)嶒?、外出考察產(chǎn)生的附加費用和成本。沉浸式的體驗打破原有教育面臨的邊際成本高,、教育資源稀缺的束縛,，給教育和學(xué)習帶來新的發(fā)展空間。

元宇宙教育實驗室專家委員,，《元宇宙教育》,、《超級AI與未來教育》作者李駿翼分享到，元宇宙教育未來實踐需關(guān)注三項“新能源”,。算法,、算力、數(shù)據(jù)是AI時代的三要素，而在未來教育中,，除了人才,、資金，何為“教育數(shù)據(jù)”是值得我們思考的,，“數(shù)據(jù)新能源”的打造是未來教育的實踐探索路徑之一,；在大部分教育概念中，學(xué)以致用為底層,，高等教育是巔峰,，高考就是指揮棒！ 要想突破內(nèi)卷的惡性循環(huán),，或許不在于優(yōu)質(zhì)教育資源的零和博弈,，而要提升教育的意義表達，開發(fā)成長的心智能量,，重塑未來教育實踐的“意義新能源”,；通過標準化四段式錯峰學(xué)制，數(shù)字化統(tǒng)籌學(xué)校與社會教育資源,，拓展教師成長空間與實踐機會,，深度激活社會經(jīng)濟、降本增效(培訓(xùn)/文旅/交通/娛樂等),，為元宇宙教育提供“時空新能源”,。

元宇宙“產(chǎn)”與“教”如何融合

元宇宙產(chǎn)教融合圓桌對話/圖源 現(xiàn)場采集

中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心元宇宙項目開發(fā)室主任楊帆認為，產(chǎn)教融合的一種方式就是建設(shè)平臺,。一方面,，企業(yè)通過平臺，可以短時間內(nèi)找到合適,、精準的合作伙伴，快速樹立品牌與拓展市場,；一方面,，企業(yè)開發(fā)過程中，需要不斷論證產(chǎn)品,，那么,，平臺智庫參與論證研討過程，促進技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用,。

電子科技大學(xué)成都學(xué)院計算機學(xué)院常務(wù)副院長兼行知學(xué)院副院長彭光輝表示,，產(chǎn)業(yè)進入教育，就是對高校教育的有效檢驗?，F(xiàn)在,，很多高校和企業(yè)都在實踐如何培養(yǎng)符合市場需求的產(chǎn)業(yè)人才。一種方式企業(yè)進入高校課堂，完成產(chǎn)業(yè)任務(wù),；另一種方式就是學(xué)生融入企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)境,，通過工作環(huán)境達到教育的目的。

四川艾度教育科技有限公司總經(jīng)理劉玉章提出,，中小學(xué)義務(wù)教育階段,，同樣需要進行產(chǎn)教融合。元宇宙是未來科技,，未來的主力軍是現(xiàn)在的青少年,。我們企業(yè)可以通過一些合作，給現(xiàn)在的青少年提供各種科普機會,，埋下產(chǎn)業(yè)“種子”,，那么，未來,，這些孩子便會進入到這個產(chǎn)業(yè),。

真術(shù)相成（成都）科技有限公司創(chuàng)始人唐詩表示，過去的教學(xué)模式是高校帶動產(chǎn)業(yè),，但現(xiàn)在更多是產(chǎn)業(yè)反推高校教學(xué)體系建設(shè),。學(xué)校的課程設(shè)計需要順應(yīng)時代的變化，匹配實際需求,，這樣學(xué)生進入企業(yè)后,，才能更好匹配企業(yè)的用人需求。

OPENCITY共創(chuàng)社區(qū)發(fā)起人馬男分享到,，元宇宙和教育的一個共同點就是面向未來,。真正面向未來的教育，不僅僅是一場數(shù)字轉(zhuǎn)型,，而是一場數(shù)字化革命,。需要一系列的活動，讓大家感受到新技術(shù)帶來的不同場景,，從身體感知到內(nèi)心探索技術(shù)的變革,。

產(chǎn)學(xué)研多方共推數(shù)字創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展

元宇宙科普教育基地戰(zhàn)略合作簽約儀式/圖源 現(xiàn)場采集

大會現(xiàn)場，為加強元宇宙與教育行業(yè)的進一步融合,，搭建以學(xué)習教育為主要功能的科普性教育基地平臺,，以參與、體驗,、互動性的展品及輔助性展示手段對公眾進行科技科普教育,。中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、深圳市博樂信息技術(shù)有限公司,、元宇宙投融邦三方將開展戰(zhàn)略合作,，共同建設(shè)“元宇宙科普教育基地”。

AIGC與元宇宙實驗室揭牌儀式/圖源 現(xiàn)場采集

為進一步探索激活成都數(shù)字產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新動能，為成都數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇與創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供新思路,，元宇宙教育實驗室將與電子科技大學(xué)成都學(xué)院共建“AIGC與元宇宙實驗室”,，并在活動現(xiàn)場揭牌。電子科技大學(xué)成都學(xué)院校長馬爭,，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心總經(jīng)理趙偉鵬參與揭牌,。

在未來，“元宇宙中國行”活動將持續(xù)深入探索元宇宙與各行業(yè)創(chuàng)新的結(jié)合,，為增強數(shù)字經(jīng)濟時代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)生動力貢獻力量,。

編輯/韓世容