記者 尹明亮“以人工智能和教育的深度融合,，推動(dòng)智能時(shí)代教育的變革創(chuàng)新，為中國(guó)式現(xiàn)代化培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,?！比珖?guó)人大代表、山東藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉曉靜建議,，將人工智能深度融入教育體系,，從而促進(jìn)教育的變革和創(chuàng)新,。
劉曉靜認(rèn)為，人工智能被廣泛認(rèn)為是可以改變“游戲規(guī)則”的戰(zhàn)略性科技,，它能為很多行業(yè)帶來(lái)顛覆性的變革,，當(dāng)然也會(huì)對(duì)教育發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。因此,，應(yīng)該把與人工智能的融合作為教育破局和開(kāi)新局的切入點(diǎn),。劉曉靜表示，目前,，人工智能對(duì)教育的影響已經(jīng)在進(jìn)行之中,。如，“虛擬數(shù)字人”在美育教育中的應(yīng)用,，虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件帶來(lái)的改變等,。但是，也面臨現(xiàn)存教育體系遇到信息革命后人的認(rèn)識(shí)滯后,、融合的廣度和深度以及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等問(wèn)題,。劉曉靜建議，在教育模式轉(zhuǎn)換方面進(jìn)行發(fā)力,，關(guān)鍵在于教育要素的改變,。要改變長(zhǎng)期以來(lái)只把信息技術(shù)當(dāng)作輔助工具的局面，要設(shè)計(jì)出可操作性強(qiáng),、接受度高的智能教育應(yīng)用場(chǎng)景,，使人工智能深深融入教育體系,。此外，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面進(jìn)行發(fā)力,。重視創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，拓展人才的想象空間,。
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