文|邢妍妍隨著畢業(yè)季來臨，2024屆高校畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入論文答辯階段,。今年不少高校都發(fā)布專門通知,，明確將對畢業(yè)設(shè)計（論文）中的人工智能生成內(nèi)容占比進(jìn)行檢測，并對AI代寫在論文中的比例等問題作出規(guī)范,。截圖來源：天津科技大學(xué)教務(wù)處官網(wǎng)比如,，天津科技大學(xué)教務(wù)處發(fā)文規(guī)定,，若本科生畢業(yè)論文中生成式AI檢測的結(jié)果超過40%，學(xué)院將發(fā)出警示,，并要求學(xué)生自查自糾,。湖北大學(xué)本科生院發(fā)布通知，宣布在本科畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文審核過程中試行加入對文章使用生成式AI風(fēng)險情況的檢測,，如發(fā)現(xiàn)該論文檢測結(jié)果為“AI代寫高風(fēng)險”,，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。截圖來源：湖北大學(xué)本科生院官網(wǎng)多所高校針對AI代寫論文現(xiàn)象的政策規(guī)范，也在側(cè)面印證著當(dāng)下大學(xué)生使用AI工具的頻度和廣度正在不斷增加,。此前曾有媒體面向全國高校學(xué)生發(fā)起關(guān)于AI工具使用的問卷調(diào)查,，共回收有效問卷7055份,。調(diào)查結(jié)果顯示，84.88%受訪者曾使用過AI工具,，其中16.30%受訪者經(jīng)常使用AI工具,，57.49%受訪者偶爾使用，19.43%受訪者基本不用,。在校大學(xué)生可以說是接受新興知識的龐大群體,，也是最有可能塑造未來知識傳播形態(tài)的群體。他們對于AI這一新型工具如此高的接受度,，也讓人們不免慨嘆人工智能對于教育領(lǐng)域的重塑與改造,，似乎正在以高于人們認(rèn)知的速度進(jìn)行著,。如同搜索引擎的出現(xiàn)曾極大地沖擊了字典、詞典以及百科全書類的工具書那樣,，AI工具的普及也正在從更高維度上幾何級地提升著人們學(xué)習(xí)和工作的效率,。比如它可以幫助大學(xué)生快速檢索資料、整理文獻(xiàn),、羅列提綱,、潤色文稿等，讓學(xué)生免去一些基礎(chǔ)性,、重復(fù)性的工作,，方便有更多的時間和精力投入到學(xué)術(shù)創(chuàng)新中。新華網(wǎng)發(fā)（孫凱芳 攝）不過從這類AI產(chǎn)品背后的語言生成機(jī)制來看，這是基于已有語料反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練而來的一種概率模型。它可以總結(jié)概括或者凝練已有的知識來回答問題,，但卻難以創(chuàng)造新的內(nèi)容,。這與學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性要求是相悖的，這也在某種程度上決定了其在論文寫作中的作用是有局限性的,。與此同時,，過于智能快速的“答案”生成，也讓部分學(xué)生產(chǎn)生了思維惰性,，出現(xiàn)了直接照搬,、復(fù)制粘貼的現(xiàn)象。因此,，高校出臺規(guī)范AI撰寫論文的政策，就非常有必要,。這不僅是讓學(xué)生們明確AI使用的邊界,，正確運(yùn)用AI工具來輔助學(xué)習(xí)，更重要的是它傳遞出一種態(tài)度,，即在科技加持下追求效率的同時,，也要維護(hù)學(xué)術(shù)研究的尊嚴(yán)，依舊保持對知識的敬畏,。大學(xué)生在畢業(yè)典禮,。圖片來源：新華社（記者：胡智軒 ）未來的學(xué)術(shù)研究,，將是人與AI深度協(xié)作的場景，人們的創(chuàng)造性思維與AI的數(shù)據(jù)智能處理能力將形成有力的互補(bǔ),。而高校的規(guī)范可以看作是為這一未來的學(xué)術(shù)圖景建立一種理性的邏輯,，確保讓技術(shù)服務(wù)于人，而非讓人被技術(shù)所裹挾,。隨著人工智能對日常生活各個領(lǐng)域的深度介入,，如何與新技術(shù)共存，又如何讓新科技為我所用,，都是需要人們不斷去學(xué)習(xí)的,。與人工智能共同成長起來的新一代人才，很重要的一項能力就是駕馭AI的思維和速度,。新科技總會帶來新挑戰(zhàn),，但同時也伴隨著新機(jī)遇，不妨就以審慎廣闊的態(tài)度認(rèn)識AI,、正視AI吧,。