為深度剖析機器人與人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢,，探索人工智能在教育應(yīng)用前沿領(lǐng)域的深度融合路徑與模式,，近日，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部,、貝爾格萊德大學(xué)教育學(xué)部,、聯(lián)合國教科文組織人工智能與教育教席共同主辦的“2024機器人與人工智能教育論壇”在貝爾格萊德大學(xué)機器人與人工智能教育中心正式舉行。其中,，松鼠Ai聯(lián)合創(chuàng)始人梁靜博士受邀出席并發(fā)表主旨演講,，為加速人工智能教育產(chǎn)業(yè)革新發(fā)展、挖掘AI教育技術(shù)的創(chuàng)新與實踐部署提供行業(yè)參考,。打破教育邊界,，塑造個性化教育形態(tài)作為國際人工智能教育領(lǐng)域的重要科學(xué)會議，機器人與人工智能教育論壇以AI輔助系統(tǒng)和認(rèn)知科學(xué)方向的高質(zhì)量,、創(chuàng)新性研究而聞名,，多年來通過顛覆性教育技術(shù)的深度、持續(xù)探索,，奠定以人工智能技術(shù)維護(hù)世界教育公平體系的發(fā)展核心,，為重塑個性化教育結(jié)構(gòu)做著積極貢獻(xiàn)。今年機器人與人工智能教育論壇以“教育中的機器人與人工智能（Robotics and Artificial Intelligence in Education）”為主題,，對機器人技術(shù)和人工智能技術(shù)再次展開更深維度的洞察和探討,，邀請來自全球頂級教育與技術(shù)領(lǐng)域的專家學(xué)者，包括貝爾格萊德大學(xué)Miscevic Gordana教授,、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長黃榮懷教授,、松鼠Ai聯(lián)合創(chuàng)始人梁靜博士等共同聚焦人工智能教育革新議題，挖掘人工智能技術(shù)在教育應(yīng)用領(lǐng)域的更多可能性,，以驅(qū)動“因材施教”個性化教育發(fā)展,。對于目前人工智能技術(shù)而言,，拓寬鮮活,、生動的教育互動體驗闊值，是踐行“因材施教”個性化教育的重心,。松鼠Ai作為國內(nèi)首個以智適應(yīng)教育體系賦能個性化互動教育的創(chuàng)新型企業(yè),，在十年發(fā)展期間不斷通過人工智能技術(shù)迭代打破傳統(tǒng)教育邊界，為個性化教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境,?；谒墒驛i在人工智能教育的創(chuàng)新與實踐，松鼠Ai梁靜博士在主旨演講中聚焦《躍升個性化學(xué)習(xí)新境界,，探索大模型在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用》主題,，通過松鼠Ai打造的智適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎消解傳統(tǒng)教習(xí)矛盾，為實現(xiàn)生活,、學(xué)習(xí)和工作中的人機協(xié)作以及提高學(xué)習(xí)效率提供有效路徑,。開啟未來教育入口,，賦能高質(zhì)量教育發(fā)展一直以來,，松鼠Ai堅持深耕人工智能教育技術(shù)，將智適應(yīng)教育引擎打造成為跨越傳統(tǒng)教育模式邊界,，開啟個性化教育未來的入口,。相較于傳統(tǒng)的人工智能教育，松鼠Ai將自研大模型引擎嵌入人工智能教育技術(shù)，開發(fā)出獨有的機器人知識分析能力,，以適配每一個學(xué)習(xí)者能力,、習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式，挖掘?qū)W習(xí)者的學(xué)習(xí)潛能,，為他們創(chuàng)造一個“自學(xué),、奮學(xué),、趣學(xué)”的學(xué)習(xí)場景,，深度賦能因材施教。值得一提的是,，松鼠Ai智適應(yīng)教育大模型目前是唯一一家達(dá)到最高等級L5級的教育系統(tǒng),，并且已為2400萬學(xué)生提供智適應(yīng)教育服務(wù)。歷經(jīng)商業(yè)化的實踐與檢驗,，松鼠Ai已深度培養(yǎng)出機器與學(xué)習(xí)者之間的“問答學(xué)習(xí)”共識,，不僅能夠為學(xué)習(xí)者提供答案，還能夠賦予學(xué)習(xí)者自主思考的高度,，讓傳統(tǒng)教育朝著個性化,、自主化的“生成式探究學(xué)習(xí)”新樣態(tài)發(fā)展。 未來,，依托于松鼠Ai的創(chuàng)新教育形態(tài),，AI背景下的健康教育生態(tài)將加速成型，傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)變革也將逐步邁進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展階梯,。來源：中國日報網(wǎng)