說到人工智能相信大家并不陌生,，近年來國家一直致力于發(fā)展人工智能產(chǎn)業(yè),，制定人工智能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，其相關(guān)課程也都被列為國家戰(zhàn)略的前沿課程之中：

國務(wù)院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》中提到：

人工智能行業(yè)政策

2025年實(shí)現(xiàn)人工智能基礎(chǔ)理論突破,，人工智能核心產(chǎn)業(yè)超過4000億,；

2030年成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，占據(jù)人工智能科技制高點(diǎn),，人工智能核心產(chǎn)業(yè)超過1萬億,；

2030年形成一批全球領(lǐng)先的人工智能科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地。

各大高校積極響應(yīng)國家政策,，截止至2022年6月,，全國共有440家高校開設(shè)人工智能專業(yè)課程，人工智能專業(yè)連續(xù)三年蟬聯(lián)zui高熱度專業(yè),。

從就業(yè)層面來看,，人工智能的熱度顯著體現(xiàn)在薪資方面,。據(jù)2022年脈脈人才數(shù)據(jù)智庫統(tǒng)計(jì)，人工智能人才起薪普遍較高,，其中,，算法工程師展現(xiàn)出極強(qiáng)的競爭力，平均起薪超過3萬元/月,。

在這樣的熱潮下，人工智能的發(fā)展也勢(shì)如破竹,，火速向前,，從1.0，2.0,，一直到當(dāng)下的3.0,。相比較而言，不同于1.0時(shí)代只是基于編程軟件,、純線上的人工智能,，也不同于2.0時(shí)代需要深?yuàn)W算法實(shí)現(xiàn)的人工智能，3.0時(shí)代的人工智能更聚焦于”現(xiàn)實(shí)世界“的場景交互,，能充分實(shí)現(xiàn)人機(jī)結(jié)合,。

為了能讓大家真切體會(huì)人工智能在人類生產(chǎn)生活中的作用,，感受第三代人工智能的魅力，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能,，培養(yǎng)相關(guān)人才,，斯坦星球研發(fā)出了自己的AI人工智能課——經(jīng)過創(chuàng)新研發(fā)，結(jié)合軟硬件,、工程,、3D設(shè)計(jì)等多種交叉學(xué)科，我們的課程更符合人工智能的應(yīng)用趨勢(shì),，結(jié)合生活,，結(jié)合實(shí)際，讓孩子學(xué)以致用,。

AI人工智能課重磅首發(fā)

課程名稱：斯坦星球Ai人工智能課

面向?qū)ο螅喝?七年級(jí),，熱愛科技，對(duì)人工智能,、3D打印,、編程、智能硬件感興趣

課程班型：小班課,，8人滿班

課程安排：每周1次,，每次2課時(shí)，共1.5小時(shí)

上課地點(diǎn)：詳詢斯坦星球各中心老師

課程設(shè)置：共3階,，每階96課時(shí)

（一階/3-5年級(jí),；二階/4-6年級(jí)；三階/5-7年級(jí)）

課程特色：PBL項(xiàng)目制教學(xué),、軟硬結(jié)合,、創(chuàng)客技能、配套專業(yè)賽事

斯坦星球AI人工智能課將于3月登陸各中心

這樣的課都有哪些亮點(diǎn)？讓我們來一探究竟,！

課程亮點(diǎn)

1 .一課掌握多技能：跨學(xué)科知識(shí)體系,，以解決實(shí)際問題為目標(biāo)

AI人工智能課程覆蓋了數(shù)理、科學(xué),、藝術(shù)設(shè)計(jì)等跨學(xué)科內(nèi)容,，將人工智能、智能硬件,、工程結(jié)構(gòu)等多領(lǐng)域知識(shí)融合在教學(xué)中,。

值得注意的是，機(jī)械工程專業(yè)和電氣工程及自動(dòng)化專業(yè),，這兩門位列2022百度TOP10熱門專業(yè)的課程內(nèi)容也包含在本AI人工智能課中,。這樣的課程設(shè)計(jì)不僅能讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到前沿且熱門的專業(yè)知識(shí)，也有助于幫學(xué)生將獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)結(jié),，融會(huì)貫通,，形成相應(yīng)的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)一門課,，便可以掌握多項(xiàng)技能,，這樣劃算的課程，你真的不心動(dòng)嗎,？

以解決具有現(xiàn)實(shí)意義的問題為目的導(dǎo)向,，通過問題引入,、掌握技能、知識(shí)探究,、項(xiàng)目應(yīng)用與開發(fā)設(shè)計(jì),、交流與優(yōu)化等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們從被動(dòng)接受者,，變?yōu)橹鲃?dòng)探索者,。

在搭建作品的過程中，學(xué)生可以建立起基本的邏輯思維能力，初步具備利用智能硬件和人工智能基礎(chǔ)邏輯架構(gòu)來解決生活實(shí)際問題的創(chuàng)新創(chuàng)作能力,。

2.PBL項(xiàng)目制教學(xué)：軟硬結(jié)合制作，培養(yǎng)綜合能力

項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（Project-Based Learning,，簡稱PBL）,，是指以學(xué)生為中心，通過完成實(shí)踐性項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),。要求學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，通過親手操作，在具體情境中解決實(shí)際問題,，進(jìn)而促進(jìn)綜合能力的發(fā)展,。

3.成長看得見：強(qiáng)實(shí)踐課程，周周有所得,，月月有作品

斯坦星球AI人工智能課采用PBL式教學(xué),，通過軟硬結(jié)合的項(xiàng)目制作，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。孩子們通過做與日常生活高度相關(guān)的項(xiàng)目,，從具體、真實(shí)且熟悉的現(xiàn)象中反思人工智能的相關(guān)知識(shí),，進(jìn)而培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力,、邏輯推理能力、抽象思維能力,、分析解決問題的能力,、以及主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。

月月小Project—項(xiàng)目應(yīng)用與知識(shí)探究

*姿態(tài)學(xué)習(xí)

*物體跟隨云臺(tái)

*智能可穿戴眼鏡

期末大Project—開放設(shè)計(jì)與交流優(yōu)化

*智能機(jī)器人

*VR眼鏡

*智能家居IOT

*機(jī)械臂

*工程筆記

4.簡單易上手：圖形化編程與代碼編程自由切換

對(duì)于有編程基礎(chǔ)的孩子,，可以在課程學(xué)習(xí)中應(yīng)用以前學(xué)過的知識(shí)，溫故而知新,。本課程也可以通過圖形化拖拽完成學(xué)習(xí),，簡單輕松易上手。

5. 專業(yè)化創(chuàng)客平臺(tái)：引入高科技智能硬件,，讓作品更能實(shí)現(xiàn)

有別于編程類課程，AI人工智能課程含有豐富的智能硬件與傳感器學(xué)習(xí),，所以每階課程均配套有專門的硬件材料包,。我們所采用的人工智能課程硬件套件是由課程與賽事領(lǐng)域的專業(yè)老師與業(yè)內(nèi)智能硬件廠商DFrobot聯(lián)合研發(fā)定制，適用于多項(xiàng)全國賽事與活動(dòng),。

*全套課程選用超過100款智能傳感器,，令學(xué)生的項(xiàng)目“無所不能”

6.核心教研團(tuán)隊(duì)：專業(yè)老師指導(dǎo),，為課程質(zhì)量保駕護(hù)航

斯坦星球擁有極具特色的“交叉學(xué)科”教練團(tuán)隊(duì)，來匹配學(xué)生發(fā)明的不同需求,。我們核心的教研團(tuán)隊(duì),，具備多年的相關(guān)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各類發(fā)明項(xiàng)目,，創(chuàng)新原理如數(shù)家珍,，獲獎(jiǎng)無數(shù)，為AI人工智能課保駕護(hù)航,。

賽事推薦

以賽促學(xué),，學(xué)以致用，隨著課程的深入開展,，學(xué)員對(duì)人工智能知識(shí)的儲(chǔ)備越來越深,，斯坦星球?yàn)閷W(xué)員推薦了3大人工智能相關(guān)賽事。每一階的課程都對(duì)應(yīng)一項(xiàng)全國性賽事,，與課程內(nèi)容結(jié)合,，適合不同階段的孩子在課程結(jié)束后去參加，實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)的效果,。

中國·上海青少年人工智能創(chuàng)新大賽暨全國邀請(qǐng)賽

【賽事介紹】

為響應(yīng)國家“發(fā)展新一代人工智能”的號(hào)召,，積極為人工智能領(lǐng)域儲(chǔ)備青少年人才基礎(chǔ),，廣泛營造“人工智能也要從娃娃抓起”的社會(huì)氛圍，更好地在青少年中培植人工智能的肥沃土壤,，2018年起,，上海團(tuán)市委聯(lián)合市經(jīng)信委、市科委,、市教委,，連續(xù)四年舉辦青少年人工智能創(chuàng)新大賽和相關(guān)活動(dòng)。每年約有10000+名青少年參加該項(xiàng)賽事,，每年8月在世界人工智能大會(huì)會(huì)進(jìn)行賽事報(bào)道,。

【招募人群】

3~5年級(jí)（一階段可參加）

全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽（白名單編程賽事）

【賽事介紹】

由中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心主辦,，2022年8月，入選教育部擬確定的2022—2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)公示名單,。

每年有5萬余名青少年代表參與,，這些學(xué)生在綜合素質(zhì)方面全面發(fā)展，尤其是在人工智能科技學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面嶄露頭角,。

【招募人群】

4~6年級(jí)（二階段可參加）

全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)

【賽事介紹】

全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（原全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)）由中央電化教育館主辦,，旨在鼓勵(lì)及鍛煉學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐能力,，開拓探索研究精神。大賽以“實(shí)踐,、探索,、創(chuàng)新”為主題,，以與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)項(xiàng)目為核心，通過豐富多樣的組織形式,，堅(jiān)持把立德樹人和“五育”并舉貫徹落實(shí) 到活動(dòng)內(nèi)容中,，引導(dǎo)師生充分利用信息技術(shù)，助力信息素養(yǎng)提升,。全國活動(dòng)以交流展示的形式開展,。省內(nèi)各級(jí)活動(dòng)可以根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多樣的組織形式。

【招募人群】

5~7年級(jí)（三階段可參加）

寫在最后

未來已來,，在人工智能的熱潮下,，斯坦星球希望能培養(yǎng)出具有先進(jìn)意識(shí)、能夠掌控未來,，掌控機(jī)器的創(chuàng)造者,，而不僅僅是被動(dòng)使用者的下一代,！