中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)見習記者 王璟瑄 記者 張渺）“同學們，從今天喜羊羊與灰太狼的月球護衛(wèi)任務中,，我們學到的AI基礎工作步驟是什么呀,？”“數(shù)據(jù)收集、訓練和推理,！”近日，在北京市盲人學校,，三年級視障兒童們上了堂無障礙版的“AI編程第一課”,。“AI編程第一課”是騰訊與中國宋慶齡基金會于2023年9月共同發(fā)起的公益項目,，致力于為全國零基礎青少年啟蒙AI和編程,。2024年年初，騰訊繼續(xù)聯(lián)合中國盲人協(xié)會,、中國盲文圖書館,、深圳市信息無障礙研究會、北京愛百福視障人士關愛中心,，共同定制開發(fā)了“AI編程第一課”（無障礙版）,，幫助視障青少年平等接受AI和編程教育，更好地擁抱人工智能時代,。如何幫助視力障礙的孩子們感受AI技術的魅力,？在課堂上,，中國盲人協(xié)會與中國電子技術標準化研究院特聘無障礙測評體驗師王超作為主講老師，以特殊動畫片的形式,，讓同學們主動與動畫角色一起完成劇情任務,，并循序漸進地了解AI編程最基礎的知識和邏輯?！皩σ曊蟽和瘉碚f,，最重要的就是聲音?！蓖醭嬖V記者,，在所有需要傳授知識點的部分，都是運用聲音元素來輔助視障兒童理解和參與課堂互動,。主辦方介紹,，針對視障青少年的實際情況，“AI編程第一課”經(jīng)過多輪試課與共創(chuàng),，在課件內容,、教學輔具、教學形式等方面進行了針對性無障礙優(yōu)化,，例如給視頻動畫增加旁白解說,，方便視障學生理解劇情任務；創(chuàng)新性開發(fā)“聲音教具”,，替代傳統(tǒng)實物與圖片教具,，便于視障學生在課程中自行操作課程任務；課件排版放大關鍵知識點字號,，同時在保證字體顏色對比度滿足4:5:1的要求下,，以對色盲、色弱學生更友好的顏色突出內容重點,。北京市盲人協(xié)會副主席曹軍表示,，面向健全兒童的傳統(tǒng)編程課，都是靠各類圖片和卡通來輔助孩子們學習,，但如果使用盲文來刻意呈現(xiàn)這些圖片,，對于盲人小朋友來說仍然很抽象，不易理解,，“所以我們把AI的知識以聲音的形式來體現(xiàn),，把多種聲音融合在一起讓孩子們區(qū)分，滿足他們的興趣愛好,，借助聲音模擬對圖形的理解,。”他認為,，這樣的模式值得在全國盲校進行推廣,，也可以擴展課程上的應用。隨著AI大模型的使用越來越普遍,，特殊教育也要緊跟時代步伐,。北京市盲人學校副校長張秋蘭提到，“目前,，國內多數(shù)盲校開設的信息科技課程,，主要圍繞基礎軟件操作教學，師資充裕的學校則在開展Python,、C++等程序設計語言技能教學,。‘AI編程第一課’的突出特色是讓孩子們沉浸式‘玩中學’,，理解AI原理,，并在興趣驅動下自主探究解決問題，這是對盲校信息科技課程的有力補充,?！睂W習AI編程課，也給盲童的未來發(fā)展“開了一扇窗”,。在中國殘聯(lián)－騰訊聯(lián)合創(chuàng)新實驗室運營負責人劉洪宇看來,，青少年越早擁抱AI和編程，未來可能更好地適應這個社會,，把握住更多的機會,。“我們當初開發(fā)這門課程,，就是希望通過互聯(lián)網(wǎng)科技以及平臺的連接能力,，助力教育資源惠及每一名青少年，尤其是那些教育資源不充足地區(qū)的孩子?，F(xiàn)在定制開發(fā)無障礙版,，也是想讓殘疾孩子能和健全孩子一樣，平等地擁有AI編程啟蒙教育的機會,?！眲⒑橛钫f。對于人工智能和特殊教育領域的融合,，北京市盲人協(xié)會副主席、海淀區(qū)盲協(xié)主席張志鋒認為,，一方面,，企業(yè)可以利用科技優(yōu)勢，研發(fā)更多助殘的產品輔助學校辦學,，另一方面,，學校也可以利用人工智能技術改善教學環(huán)境和質量?！耙苍S孩子們有一天會想起來,，曾經(jīng)有一個姓王的老師教他們學過AI最基礎的知識，知道AI工作原理是什么樣的,，希望這在未來對他們的工作和生活會有很大的幫助,。”王超說,。來源：中國青年報客戶端