中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 王海涵 王磊）孩子們對著鋼琴上的屏幕,，邊彈邊唱音,，還有些孩子搖著鈴鐺配合演奏。一旁的老師說：“孩子們,，屏幕里的小動物給我們準(zhǔn)備了禮物,，大家彈奏黑白鍵，把禮物找出來吧,！”這一場景出現(xiàn)在5月11日下午,，合肥包河區(qū)中小學(xué)“智慧美育”工作交流推進會現(xiàn)場的“智慧鋼琴”展示課部分。合肥華山路小學(xué)的李暢老師與來自上海浦東模范實驗中學(xué)的陸思宇老師分別執(zhí)教了主題為《鈴兒響叮當(dāng)》和《玩創(chuàng)古詩文歌曲——<晚春>》的“智慧鋼琴”普及課、社團課,。智慧鋼琴普及課《鈴兒響叮當(dāng)》,。徐汐顏/攝合肥包河區(qū)是“全國藝術(shù)教育實驗區(qū)”“全國中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)”,，去年秋季學(xué)期以來，合肥包河區(qū)在全市作出創(chuàng)新探索——在首批11所中小學(xué)引進“智慧鋼琴”美育項目,，今年將全面鋪開,。AI賦能鋼琴教學(xué)，成果如何,，有哪些完善建議,？11日下午，一線教師和校長進行了探討,。上海市浦東模范實驗中學(xué)校長洪華指出,，當(dāng)前音樂課面臨一些痛點，比如將音樂課等同于“唱歌課”,，重視聲樂和唱歌技巧,，僅僅將器樂作為輔助教學(xué)，或是將信息技術(shù)僅僅運用于播放和投影,。在教育信息化轉(zhuǎn)型的大背景下,，需要破解傳統(tǒng)美育教學(xué)的舊觀點。記者了解到,，由于師資,、經(jīng)費、場地等限制,，鋼琴普及教育在學(xué)校很難實現(xiàn),，鋼琴進校園成為美育教學(xué)的瓶頸問題之一?！啊腔垆撉佟锊刂晃弧瓵I老師’,，實現(xiàn)了音樂教學(xué)的看、聽,、彈,、唱、學(xué),、玩一體,，是智慧美育的一部分，能讓常規(guī)音樂課變?yōu)槎嘣拥臄?shù)字音樂課,?！焙戏适腥A山路小學(xué)校長童友琴說，去年9月，華山路小學(xué)作為包河區(qū)首批試點學(xué)校引入“智慧鋼琴”美育項目,，在一年級16個班級中開展了“智慧鋼琴”教學(xué),，每周一課時，定期教研,，并設(shè)置鋼琴教室便于同學(xué)們練習(xí),。童友琴注意到，智慧鋼琴課堂上,，盡管有“AI教師”的輔助,，但當(dāng)音樂老師面對剛從幼兒園升至小學(xué)的五十位學(xué)生的時候，教學(xué)組織就顯得十分重要,。智慧鋼琴社團課《玩創(chuàng)古詩文歌曲——晚春》,。徐汐顏/攝前期,，包河區(qū)教體局也觀察到，有些老師在面對信息化浪潮時,，會有抵觸心理,。但教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念——當(dāng)技術(shù)元素進入課程，能彌補老師做不了的事情,。為此,，去年年底，包河區(qū)專門組織智慧鋼琴教研會,，中小學(xué)音樂教學(xué)專家及企業(yè)裝備技術(shù)人員也到場討論,，大家一致認(rèn)為，智慧鋼琴作為教具,，如何能更好發(fā)揮其作用和功能,，就得依靠老師在實際教學(xué)中的能力發(fā)揮。實際教學(xué)中,，老師可以隨時切換簡譜和五線譜，幫助學(xué)生快速上手,，學(xué)習(xí)通識樂理,。教師在教學(xué)用機點擊操作后，學(xué)生能自主選擇不同樂器,，甚至實現(xiàn)合奏,。”在童友琴看來,，孩子是數(shù)字時代的原住民,，與其讓孩子玩游戲，不如讓他們接觸有益的信息化技術(shù)，教師,、家長都應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子在智慧美育中正確認(rèn)識數(shù)字化,。屏幕上給出對孩子的綜合評價,。徐汐顏/攝與此同時，在“智慧鋼琴”課程建設(shè)方面,，也面臨一定挑戰(zhàn),。譬如，童友琴表示,，鋼琴課程目標(biāo)如何確定,、開課到幾年級最合適、每周應(yīng)當(dāng)設(shè)置多少課時,、孩子練琴時間如何保證等問題是下一步探索的方向,。在包河區(qū)教體局黨委委員胡冬梅看來，在按照學(xué)段要求開足課程同時,，目前該區(qū)各中小學(xué)在夯實智慧美育課程基礎(chǔ),、創(chuàng)新教學(xué)方法、豐富課程資源,、提高教學(xué)質(zhì)量等方面,，還可以走向更高更精。比如,，積極打造藝術(shù)活力課堂,，提高學(xué)生參與度，展現(xiàn)學(xué)生自信和風(fēng)采,；高效利用藝術(shù)社團,、學(xué)校少年宮、課后服務(wù)等特色項目,，積極提供多樣化,、個性化的智慧美育課程?！皩W(xué)校還可以探索學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)評價一校一方案,，在智慧鋼琴、智慧美育教學(xué)中融入校園的多樣性文化,、學(xué)生的多樣化需求和教師專業(yè)成長需要實現(xiàn)過程性評價,、體驗性評價、表現(xiàn)性評價,、應(yīng)用性評價,?！焙氛f。來源：中國青年報客戶端