中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王海涵 王磊）孩子們對(duì)著鋼琴上的屏幕，邊彈邊唱音,，還有些孩子搖著鈴鐺配合演奏,。一旁的老師說(shuō)：“孩子們,，屏幕里的小動(dòng)物給我們準(zhǔn)備了禮物，大家彈奏黑白鍵,，把禮物找出來(lái)吧,！”這一場(chǎng)景出現(xiàn)在5月11日下午，合肥包河區(qū)中小學(xué)“智慧美育”工作交流推進(jìn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的“智慧鋼琴”展示課部分,。合肥華山路小學(xué)的李暢老師與來(lái)自上海浦東模范實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陸思宇老師分別執(zhí)教了主題為《鈴兒響叮當(dāng)》和《玩創(chuàng)古詩(shī)文歌曲——<晚春>》的“智慧鋼琴”普及課,、社團(tuán)課。智慧鋼琴普及課《鈴兒響叮當(dāng)》。徐汐顏/攝合肥包河區(qū)是“全國(guó)藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”“全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”,，去年秋季學(xué)期以來(lái),，合肥包河區(qū)在全市作出創(chuàng)新探索——在首批11所中小學(xué)引進(jìn)“智慧鋼琴”美育項(xiàng)目，今年將全面鋪開(kāi),。AI賦能鋼琴教學(xué),，成果如何，有哪些完善建議,？11日下午,，一線教師和校長(zhǎng)進(jìn)行了探討。上海市浦東模范實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)洪華指出,，當(dāng)前音樂(lè)課面臨一些痛點(diǎn),，比如將音樂(lè)課等同于“唱歌課”，重視聲樂(lè)和唱歌技巧,，僅僅將器樂(lè)作為輔助教學(xué),，或是將信息技術(shù)僅僅運(yùn)用于播放和投影。在教育信息化轉(zhuǎn)型的大背景下,，需要破解傳統(tǒng)美育教學(xué)的舊觀點(diǎn),。記者了解到，由于師資,、經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地等限制，鋼琴普及教育在學(xué)校很難實(shí)現(xiàn),，鋼琴進(jìn)校園成為美育教學(xué)的瓶頸問(wèn)題之一,。“‘智慧鋼琴’里藏著一位‘AI老師’，實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)的看,、聽(tīng),、彈、唱,、學(xué),、玩一體，是智慧美育的一部分,，能讓常規(guī)音樂(lè)課變?yōu)槎嘣?dòng)的數(shù)字音樂(lè)課,。”合肥市華山路小學(xué)校長(zhǎng)童友琴說(shuō),，去年9月,，華山路小學(xué)作為包河區(qū)首批試點(diǎn)學(xué)校引入“智慧鋼琴”美育項(xiàng)目，在一年級(jí)16個(gè)班級(jí)中開(kāi)展了“智慧鋼琴”教學(xué),，每周一課時(shí),，定期教研，并設(shè)置鋼琴教室便于同學(xué)們練習(xí),。童友琴注意到,，智慧鋼琴課堂上，盡管有“AI教師”的輔助,，但當(dāng)音樂(lè)老師面對(duì)剛從幼兒園升至小學(xué)的五十位學(xué)生的時(shí)候,，教學(xué)組織就顯得十分重要。智慧鋼琴社團(tuán)課《玩創(chuàng)古詩(shī)文歌曲——晚春》,。徐汐顏/攝前期，包河區(qū)教體局也觀察到,，有些老師在面對(duì)信息化浪潮時(shí),，會(huì)有抵觸心理。但教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念——當(dāng)技術(shù)元素進(jìn)入課程,，能彌補(bǔ)老師做不了的事情,。為此，去年年底,，包河區(qū)專門(mén)組織智慧鋼琴教研會(huì),，中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)專家及企業(yè)裝備技術(shù)人員也到場(chǎng)討論，大家一致認(rèn)為,，智慧鋼琴作為教具,，如何能更好發(fā)揮其作用和功能，就得依靠老師在實(shí)際教學(xué)中的能力發(fā)揮,。實(shí)際教學(xué)中,，老師可以隨時(shí)切換簡(jiǎn)譜和五線譜,，幫助學(xué)生快速上手，學(xué)習(xí)通識(shí)樂(lè)理,。教師在教學(xué)用機(jī)點(diǎn)擊操作后,，學(xué)生能自主選擇不同樂(lè)器，甚至實(shí)現(xiàn)合奏,?！痹谕亚倏磥?lái)，孩子是數(shù)字時(shí)代的原住民,，與其讓孩子玩游戲,，不如讓他們接觸有益的信息化技術(shù)，教師,、家長(zhǎng)都應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子在智慧美育中正確認(rèn)識(shí)數(shù)字化,。屏幕上給出對(duì)孩子的綜合評(píng)價(jià),。徐汐顏/攝與此同時(shí)，在“智慧鋼琴”課程建設(shè)方面,，也面臨一定挑戰(zhàn),。譬如，童友琴表示,，鋼琴課程目標(biāo)如何確定,、開(kāi)課到幾年級(jí)最合適、每周應(yīng)當(dāng)設(shè)置多少課時(shí),、孩子練琴時(shí)間如何保證等問(wèn)題是下一步探索的方向。在包河區(qū)教體局黨委委員胡冬梅看來(lái),，在按照學(xué)段要求開(kāi)足課程同時(shí),，目前該區(qū)各中小學(xué)在夯實(shí)智慧美育課程基礎(chǔ)、創(chuàng)新教學(xué)方法,、豐富課程資源,、提高教學(xué)質(zhì)量等方面，還可以走向更高更精,。比如,，積極打造藝術(shù)活力課堂，提高學(xué)生參與度,，展現(xiàn)學(xué)生自信和風(fēng)采,；高效利用藝術(shù)社團(tuán)、學(xué)校少年宮、課后服務(wù)等特色項(xiàng)目,，積極提供多樣化,、個(gè)性化的智慧美育課程?！皩W(xué)校還可以探索學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)一校一方案,，在智慧鋼琴、智慧美育教學(xué)中融入校園的多樣性文化,、學(xué)生的多樣化需求和教師專業(yè)成長(zhǎng)需要實(shí)現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià),、體驗(yàn)性評(píng)價(jià),、表現(xiàn)性評(píng)價(jià),、應(yīng)用性評(píng)價(jià)?！焙氛f(shuō),。來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)客戶端