湖南日報(bào)全媒體記者 張春祥 余蓉與AI機(jī)器人互動(dòng)，體驗(yàn)人工智能的神奇,；操控?zé)o人機(jī)飛翔在空中，感受飛行的自由與快樂,；利用3D打印機(jī)制作出各種模型，探索創(chuàng)造創(chuàng)意的無限可能……5月30日,，在教育部組織的“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)工作交流會議上,，湖南省電化教育館,、長沙市雨花區(qū)長塘里小學(xué)分別作應(yīng)用試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享。湖南省委,、省政府一直重視教育信息化發(fā)展，信息科技教育和科創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)在湖南各中小學(xué)校得以普及和深化,。2023年,，湖南省順利通過國家教育信息化2.0試點(diǎn)驗(yàn)收。先行先試,，構(gòu)建人工智能教育新生態(tài),，湖南有哪些亮點(diǎn)？記者就此進(jìn)行了一番探訪,。AI助力教學(xué)，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展5月30日,，記者走進(jìn)長沙高新區(qū)雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué),，AI元素充滿課堂。AI聽說課堂上,，學(xué)生手持語音答題器進(jìn)行人機(jī)互動(dòng)練習(xí),，英語老師根據(jù)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)反饋進(jìn)行針對性指導(dǎo)糾錯(cuò)；AI書寫課堂上,，學(xué)生們利用AI練字筆練字,，寫在紙上的一筆一畫都實(shí)時(shí)更新在平板上，系統(tǒng)從筆畫順序,、筆畫數(shù)量,、字體重心等10個(gè)維度進(jìn)行分析和評測，并生成個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告,?！拔乙郧皩懹小痢制缘淖郑?xí)慣先寫‘辶’,，再寫右邊部分,。參加AI書寫課程之后，這個(gè)‘bug’一下就被系統(tǒng)抓住了,?！睂W(xué)生向心怡說。在長沙市雨花區(qū)長塘里陽光小學(xué)體育課上,，經(jīng)過刷臉識別后,，孩子們在機(jī)器人前練起了跳繩，屏幕上則實(shí)時(shí)出現(xiàn)跳繩的畫面,、計(jì)算出連跳的次數(shù),、消耗的卡路里數(shù)等?！安粌H屏幕上能看到自己運(yùn)動(dòng)的樣子,，系統(tǒng)還能及時(shí)糾正動(dòng)作，很有趣,！”五年級學(xué)生小艾表示,。作為湖南省首批“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)校,，長塘里陽光小學(xué)新構(gòu)建的智慧跑步,、智慧跳遠(yuǎn)、智慧圖書館,、智慧書法教室等全部投入使用,，構(gòu)建出信息化設(shè)備賦能的校園新樣態(tài)?！啊腽^人工智能課程’通過利用仿生機(jī)器人,、未來派等人工智能教學(xué)設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生探索課程內(nèi)容,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果,。”湖南省電化教育館副館長石福新介紹,，目前,，我省共有湖南湘江新區(qū)，長沙市雨花區(qū),、天心區(qū),、開福區(qū)，衡陽市蒸湘區(qū)入選“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)區(qū),，52所學(xué)校入選“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)校,，規(guī)?；瘧?yīng)用超過15萬師生。在湖南,，各試點(diǎn)校因校制宜,，開展基于人工智能+傳統(tǒng)課程的融合探索，多點(diǎn)開花的局面正在形成。在長沙市砂子塘天華小學(xué),，學(xué)校利用“未來派”訊飛機(jī)器人搭建智能溫室小棚,，讓學(xué)生體驗(yàn)利用人工智能技術(shù)來改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，通過主題化活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生跨學(xué)科實(shí)踐研究,?！耙惶谜n既讓學(xué)生學(xué)到了生物知識，又學(xué)到了科學(xué)知識,，AI賦能了學(xué)生的跨學(xué)科實(shí)踐研究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展?！毙ｉL歐陽愛湘說,。“人工智能不可能取代教師,，但已成為教育教學(xué)的強(qiáng)大助手,，能大幅提升教與學(xué)的效率和效果,?！笔Ｐ抡f，目前,，人工智能在自動(dòng)出題與批閱,、學(xué)習(xí)障礙診斷與及時(shí)反饋、個(gè)性化智能教學(xué)等方面發(fā)揮的積極作用越來越強(qiáng)大,，能更好解放老師的生產(chǎn)力,，更有精力關(guān)注每一位學(xué)生，從而因材施教,，讓每一位學(xué)生都得到適合的教育,。AI成為主角，讓孩子遇見更美好的未來除了作為教學(xué)中的助手,，人工智能還成為我省多所中小學(xué)校課堂上的主角,。這個(gè)學(xué)期，衡陽市蒸湘區(qū)大立實(shí)驗(yàn)小學(xué)在課后服務(wù)時(shí)間新設(shè)了人工智能課程,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程,、AI傳感器套件操作等人工智能技術(shù)，點(diǎn)燃學(xué)生科技創(chuàng)作的熱情,。四年級學(xué)生黃子熙通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，就編寫程序成功設(shè)計(jì)了一個(gè)炫彩“跑馬燈”,，使其按照設(shè)定的規(guī)則亮起不同顏色的燈光,。“很有成就感，我已經(jīng)迷上了人工智能,，還想設(shè)計(jì)更好玩的作品,。”黃子熙說,。益陽市南縣第一中學(xué)學(xué)生楊駿奧家住洞庭湖區(qū),，他發(fā)現(xiàn)家人采摘蓮藕太累，“我在學(xué)校學(xué)到了不少人工智能知識,，是否能制作一個(gè)能快,、準(zhǔn)、靈,、穩(wěn)地采收藕根子的機(jī)器人呢,？”這個(gè)想法得到了指導(dǎo)老師洪偉的支持。一次次調(diào)整編程,，一次次實(shí)驗(yàn)調(diào)試……一個(gè)“藕根子采收機(jī)器人”誕生了,，不僅能實(shí)現(xiàn)一鍵自動(dòng)采收，還可以利用太陽能做動(dòng)力,，甚至還裝置了音視頻播放器,，讓操作者邊工作邊娛樂實(shí)現(xiàn)“快樂采摘”。這項(xiàng)發(fā)明獲得了2023第六屆中國（上海）國際發(fā)明創(chuàng)新展覽會金獎(jiǎng),。“人工智能正在推動(dòng)社會的發(fā)展和進(jìn)步，中小學(xué)生是國家的未來,，讓他們?nèi)肀斯ぶ悄?，我們一直在努力?！蹦峡h第一中學(xué)黨委書記,、校長黃學(xué)軍介紹，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫制作,、機(jī)器人編程,、智能化科技制作等活動(dòng)，提高學(xué)生人工智能的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力,。在常德市武陵區(qū)第一小學(xué)的無人機(jī)賽道訓(xùn)練課上,，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,，10分鐘就能完成一架無人機(jī)的調(diào)試，飛向賽道完成各種技術(shù)動(dòng)作,。目前,，學(xué)校的人工智能教育已開設(shè)了智慧縫紉,、趣味編程、電腦繪畫等74類課程,，讓學(xué)生能夠自由選擇,，個(gè)性發(fā)展?！爸行W(xué)生學(xué)習(xí)AI可以激發(fā)他們的科學(xué)興趣,，更重要的是培養(yǎng)了他們的邏輯思維、問題解決和創(chuàng)新能力,，這對于他們的終身發(fā)展至關(guān)重要,。”湖南省教科院有關(guān)專家表示,，目前我省中小學(xué)校開展人工智能教育熱情高漲,，但也面臨著各區(qū)域?qū)W校教學(xué)條件差異較大，人工智能課程內(nèi)容單一,、質(zhì)量參差不齊,，專業(yè)教師隊(duì)伍人才缺乏等現(xiàn)實(shí)問題，還有很多需要探索解決,?！敖衲杲逃抗剂酥行W(xué)人工智能教育基地名單，這表明國家正在探索可復(fù)制可推廣的人工智能教育經(jīng)驗(yàn),。我省有6所學(xué)校入選基地,，它們重任在肩,，需要發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用,。以此為基礎(chǔ)，中小學(xué)人工智能教育有望在更大范圍內(nèi)普及,?！痹搶＜冶硎尽?/p>