中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 楊潔）8月30日上午，以“可能性的邊界：人工智能賦能高等教育”為主題的第三屆清華高等教育論壇在北京開(kāi)幕,。來(lái)自歐洲教育與社會(huì)政策研究所,、索邦大學(xué)、劍橋大學(xué)等全球教育機(jī)構(gòu)的500余位專家學(xué)者和研究人員參加論壇,。
第三屆清華高等教育論壇開(kāi)幕,。清華大學(xué)供圖清華大學(xué)校長(zhǎng)李路明表示，高等教育不僅在人工智能的發(fā)展歷程中發(fā)揮了培育支撐作用,，也正在被發(fā)展迅速的新一代人工智能技術(shù)影響和塑造,。人工智能拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的邊界，使個(gè)性化學(xué)習(xí)的普及成為可能；拓展了教師教學(xué)的邊界,，使高質(zhì)量教學(xué)的普及成為可能,；拓展了大學(xué)治理的邊界，使智慧治理的普及成為可能,。但人工智能也給高等教育帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn),，我們應(yīng)該以樂(lè)觀、開(kāi)放而謹(jǐn)慎的態(tài)度做好應(yīng)對(duì),，堅(jiān)守高等教育的倫理邊界,，在高校中合理地、負(fù)責(zé)任地應(yīng)用人工智能,。聯(lián)合國(guó)教科文組織教育助理總干事斯蒂法尼亞·賈尼尼對(duì)論壇的舉行表示祝賀,。她表示，人工智能對(duì)高等教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,。一方面,，人工智能有助于促進(jìn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)包容性,，以及推動(dòng)協(xié)作學(xué)習(xí)模式,。另一方面，高等教育機(jī)構(gòu)也必須正視并解決人工智能的邊界問(wèn)題,。開(kāi)幕式上,，清華大學(xué)教育研究院課題組發(fā)布了《超越地平線：人工智能賦能高等教育全球發(fā)展報(bào)告》。該報(bào)告分析了當(dāng)前全球范圍內(nèi)人工智能賦能高等教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),，并對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)作出深入思考和前景預(yù)測(cè),。在平行論壇上，圍繞“重審AI時(shí)代的高等教育：價(jià)值,、目的和倫理”“AI和高等教育治理”“AI賦能的大學(xué)課程,、教學(xué)與評(píng)價(jià)”“AI與人才培養(yǎng)：跨界圓桌論壇”“AI賦能高等教育的顛覆性創(chuàng)新：構(gòu)想與實(shí)踐”等主題，專家們展開(kāi)討論,。來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)客戶端
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