□黃齊超全國人大代表,、上?？萍即髮W(xué)常務(wù)副校長印杰認(rèn)為，應(yīng)該把人工智能教育當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)教育來抓,，從現(xiàn)在起重視培養(yǎng)學(xué)生使用人工智能的能力,，大規(guī)模普及人工智能教育。他說,，“我們學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)將人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)課程列為必修課，同時(shí)探索‘專業(yè)+人工智能’的學(xué)科設(shè)置模式,?！庇〗苓€建議，可以參考計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的模式,，設(shè)置“人工智能應(yīng)用”等級(jí)考試,，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們主動(dòng)擁抱人工智能,。（2月19日 極目新聞 ）當(dāng)前,，人工智能已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心驅(qū)動(dòng)力，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式,。尤其是今年春節(jié)期間,，DeepSeek橫空出世，相關(guān)話題度甚至超過了春晚,。這個(gè)中國獨(dú)立研發(fā),、性能追趕上了Chatgpt的“全球最強(qiáng)AI”，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略到了人工智能的科技魅力,?；蛟S有人認(rèn)為，人工智能屬于尖端科學(xué),，只能將其融入到大學(xué)教育中,，而無法在中小學(xué)普及人工智能教育。在筆者看來,，這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，這是因?yàn)椋喝斯ぶ悄苋缤?jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)一樣,，會(huì)成為人人都應(yīng)具備的技能,，人工智能的快速發(fā)展，等不到很多中小學(xué)生進(jìn)入大學(xué)才開始學(xué)習(xí),。所以,，我們有必要在中小學(xué)提前布局人工智能教育，讓人工智能教育成為一門必修課,。教育應(yīng)跟緊科技發(fā)展的步伐,，讓人工智能成為握在青少年手中的一把鑰匙。印杰稱,，把人工智能教育當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)教育來抓,，大規(guī)模普及人工智能教育。在筆者看來,，這一提議非常中肯且非常及時(shí),。筆者也認(rèn)為，無論是中小學(xué)還是大學(xué),，無論是城市學(xué)校還是農(nóng)村學(xué)校,，人工智能教育“一個(gè)都不能少”。當(dāng)然,，人工智能教育在不同的教育階段,，會(huì)呈現(xiàn)不同的目標(biāo)要求。即便是在小學(xué)階段,，也會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知而提出不同的教育目標(biāo)：比如,，一二年級(jí)的學(xué)生，可以讓他們與AI機(jī)器人聊天，感知人工智能的美妙,；而到了三四年級(jí),，就可以學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的AI知識(shí)及其運(yùn)行邏輯。至于人工智能教育在農(nóng)村學(xué)校的實(shí)施,，政府要在做好城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,，更注重底部托舉。AI技術(shù)大踏步發(fā)展,，不遠(yuǎn)的將來,，我們必將面臨一個(gè)充滿人工智能的時(shí)代。如果不能前瞻性地布局人工智能教育,，青少年或?qū)o以給AI技術(shù)交出一份滿意的答卷,，我們的孩子也將在AI科技的競爭中落伍。另外,，大家應(yīng)該明白：人工智能教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的一個(gè)增項(xiàng),，與培養(yǎng)家國情懷、激發(fā)創(chuàng)新精神并向而行,。印杰的提議是在提醒我們：發(fā)展人工智能是大勢所趨,，普及人工智能教育也是必然趨勢。當(dāng)然,，黨和國家也早就意識(shí)到了普及人工智能教育的重要性,，在2024年底，教育部辦公廳就發(fā)布了一份《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》,，其中明確提出“2030年前在中小學(xué)基本普及AI教育”,。教育部的這個(gè)“通知”和印杰的“提議”,，可謂高瞻遠(yuǎn)矚,，我們期待普及人工智能教育早日得到落實(shí)。