作者：劉譽(yù)（北京大學(xué)教育學(xué)院助理研究員、博雅博士后）以生成式人工智能為代表的人工智能技術(shù)正以其獨(dú)特的方式重新塑造語(yǔ)言學(xué)習(xí)的面貌,。許多智能語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)和大模型，如巴貝爾（Babbel）,、多鄰國(guó)（Duolingo）,，以及北京師范大學(xué)推出的古漢語(yǔ)文本理解“AI太炎”大模型等，顯示出人工智能在推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的數(shù)字化進(jìn)程,、促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新中的巨大潛能和獨(dú)特價(jià)值,。首先，人工智能可提供優(yōu)質(zhì)海量的語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源,。例如,，在國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及中，人工智能技術(shù)能夠突破地理和資源限制,，高效高質(zhì)地生成與地方文化相適應(yīng)的高質(zhì)量,、個(gè)性化語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源。我們還可利用數(shù)字人技術(shù),，將優(yōu)秀教師“復(fù)制”到偏遠(yuǎn)地區(qū),，通過(guò)AI教師進(jìn)行授課和互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)者能持續(xù)接受優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言教學(xué),。其次,，人工智能可提供個(gè)性化的語(yǔ)言學(xué)習(xí)路徑和智能輔導(dǎo)，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者已有語(yǔ)言水平,、生活經(jīng)驗(yàn),、文化背景深度融合，提高學(xué)習(xí)的相關(guān)性和吸引力,。例如,，在國(guó)際中文教育中，人工智能技術(shù)可以高效建立學(xué)習(xí)者畫(huà)像,，分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況,、興趣點(diǎn)和審美傾向，并依據(jù)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn),，生成個(gè)性化自適應(yīng)的學(xué)習(xí)方案,，并通過(guò)實(shí)時(shí)反饋幫助學(xué)習(xí)者及時(shí)糾正錯(cuò)誤，大大降低外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的難度,。人工智能可以創(chuàng)建“數(shù)字人”教師或“虛擬學(xué)伴”,，突破傳統(tǒng)“一對(duì)多”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的專(zhuān)業(yè)化教學(xué),。最后,，人工智能可以實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)效的創(chuàng)新教學(xué)資源設(shè)計(jì),。例如，基于定制化的智能模型架構(gòu),，提高游戲化教學(xué)資源的質(zhì)量,，同時(shí)降低設(shè)計(jì)的成本和技術(shù)門(mén)檻。結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)的人工智能應(yīng)用,，我們能夠創(chuàng)造逼真的語(yǔ)言環(huán)境,，為學(xué)習(xí)者提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。例如,，IBM研究院和倫斯勒理工學(xué)院合作開(kāi)發(fā)的認(rèn)知沉浸室（CIR）讓國(guó)外學(xué)生感覺(jué)自己置身于中國(guó)的餐館、園林或太極學(xué)習(xí)班中,。通過(guò)沉浸式的文化氛圍,，與AI聊天機(jī)器人練習(xí)中文對(duì)話(huà)，讓學(xué)生自然而然地掌握中文,，同時(shí)極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的游戲化學(xué)習(xí)體驗(yàn),。盡管人工智能技術(shù)對(duì)于賦能語(yǔ)言學(xué)習(xí)有諸多利好,，但也不能忽視其中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),。比如,，人工智能模型的生成內(nèi)容可能出現(xiàn)虛構(gòu)的、錯(cuò)誤的信息,。為此,，我們需要對(duì)基于人工智能技術(shù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)施嚴(yán)格的輸入驗(yàn)證和清理流程，對(duì)人工智能生成的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行定期審查和糾偏,。同時(shí),，我們要厘清人工智能的權(quán)限和不足，提高學(xué)習(xí)者對(duì)人工智能的駕馭能力,，明確人工智能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的輔助角色,，確保人工智能健康規(guī)范地應(yīng)用于語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！豆饷魅?qǐng)?bào)》（2025年02月23日 05版）來(lái)源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》