中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 邱晨輝）12月13日,，作為擁有包括《柳葉刀》《細胞》等知名學(xué)術(shù)期刊的科研信息分析公司，愛思唯爾發(fā)布了《未來醫(yī)生白皮書（2023）教育版》（以下簡稱報告）,，其中提到,，目前，全球有51%的受訪學(xué)生已經(jīng)嘗試使用生成式人工智能工具支持自己的日常醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí),，在中國,，這一比例更是達到了76%。隨著生成式人工智能浪潮的興起，全球醫(yī)護專業(yè)學(xué)生都在積極探索這類新興技術(shù)在課業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,。報告顯示,，受訪中國醫(yī)護學(xué)生使用生成式人工智能工具的主要場景包括：支持進行日常課業(yè)學(xué)習(xí)（86%）、了解最新醫(yī)學(xué)進展（74%）和幫助準備考試（67%）,。4/5的受訪中國學(xué)生表示,，他們的導(dǎo)師對人工智能用于教育目的持積極態(tài)度。然而,，醫(yī)護專業(yè)學(xué)生對于使用生成式人工智能進行醫(yī)護專業(yè)教育的態(tài)度可謂喜憂參半,。全球62%的受訪醫(yī)護專業(yè)學(xué)生表示，他們對人工智能的潛力感到興奮,；同時,，全球有51%的受訪學(xué)生對此心存擔憂,，他們擔心生成式人工智能可能會在教育中取代寶貴的醫(yī)學(xué)實踐、傳授不準確的信息以及阻礙批判性思維的培養(yǎng)等,，他們認為生成式人工智能應(yīng)該被用作醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和實踐的輔助手段,。
報告截圖。愛思唯爾供圖報告指出,，全球超六成受訪學(xué)生“因為人工智能給臨床醫(yī)生帶來的可能性感到興奮不已”,，對人工智能在臨床實踐和醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用表示積極態(tài)度。全球大多數(shù)受訪學(xué)生認為,，人工智能將改善他們的決策制定（70%）,，甚至將成為醫(yī)療團隊中不可或缺的一部分（63%）——中國學(xué)生的情況尤其如此。同時,，受訪學(xué)生也認同生成式人工智能目前僅僅是一種提升能力的工具,，不能替代臨床專業(yè)知識。這份報告收集了全球超過2200名醫(yī)護專業(yè)在校學(xué)生的觀點,。愛思唯爾大中華區(qū)總裁李琳表示，這是愛思唯爾連續(xù)第二年發(fā)布《未來醫(yī)生白皮書》,，通過調(diào)研,，可以更好地聚焦于未來醫(yī)生們在專業(yè)技能學(xué)習(xí)和綜合能力構(gòu)建等方面的需求，從而將先進的人工智能技術(shù)與愛思唯爾高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)內(nèi)容和可信賴的科研平臺結(jié)合,?！爸袊t(yī)護學(xué)生對于當前的醫(yī)療健康行業(yè)生態(tài)既有擔憂也懷抱期待，我們鼓勵他們在充分洞悉這些困難的同時能夠積極應(yīng)對,?！蹦戏结t(yī)科大學(xué)校長黎孟楓說，“對于醫(yī)學(xué)教育工作者而言,，傾聽醫(yī)護學(xué)生的聲音,，了解他們真正的需求在此時變得極端重要。中國醫(yī)學(xué)院校在醫(yī)護專業(yè)教學(xué),、臨床技能訓(xùn)練,、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)人文熏陶等方面也有責任提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，讓醫(yī)護學(xué)生們能夠更有信心地走向通往‘未來臨床醫(yī)護’的道路,。”來源：中國青年報客戶端
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