中青報·中青網(wǎng)記者 牟昊琨 楊月 實習生 袁航今年全國兩會期間,，人工智能成為熱點話題，“人工智能+”首次被寫入政府工作報告,。一頭連著數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展大局,，一頭連著行業(yè)變革與創(chuàng)新，“人工智能+”既是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的“新引擎”,，也是產(chǎn)業(yè)和消費升級的“助燃劑”,。那么，如何更好地推動人工智能技術在各產(chǎn)業(yè)縱深發(fā)展,，點燃引擎,、激活動力？讓我們走近站在探索前列的他們,。AI賦能下的“黑燈工廠”全國政協(xié)委員,、中國工程院院士錢鋒在全國兩會期間表示,，人工智能賦能新型工業(yè)化，要樹立目標導向觀念,，人工智能技術固然重要,，但更重要的是將人工智能技術與產(chǎn)業(yè)升級需求密切結合，給工廠,、產(chǎn)業(yè),、行業(yè)裝上高質(zhì)量發(fā)展的“工業(yè)大腦”。浙江紹興臥龍控股集團的一個車間里,，就有一個人工智能賦能實體經(jīng)濟的“工業(yè)大腦”,。這個工廠是入選國家發(fā)展改革委兩業(yè)融合發(fā)展案例的“黑燈工廠”。在這里,，倉儲,、物流、運輸……多個流程在無人操作狀態(tài)下完成,。該工廠通過自主導航的智能搬運機器人,、無人叉車、自動化立庫等先進設備的協(xié)同工作,，并借助“曠視河圖”智慧物流操作系統(tǒng)這一“大腦”進行精準調(diào)度,，幾乎不需人工介入，較傳統(tǒng)車間總體生產(chǎn)效率提升79%,，生產(chǎn)運營成本降低33.5%,，能源利用率提升16.7%……通過這些數(shù)據(jù)，不難窺見人工智能的巨大潛能,。這家工廠實現(xiàn)“黑燈”運行,，得益于曠視科技提供的一體化智慧倉儲解決方案?！巴苿尤斯ぶ悄芗夹g落地,，必須與各行各業(yè)的場景進行深度融合。場景創(chuàng)新是人工智能技術升級,、產(chǎn)業(yè)增長的新路徑,。”曠視聯(lián)合創(chuàng)始人,、CEO印奇說,。“AI將在制造,、金融,、城市治理、交通物流,、綠色低碳等關乎國家經(jīng)濟命脈的重要領域發(fā)揮關鍵作用,。AI只有與行業(yè)場景深度融合,，構建起成熟的產(chǎn)品體系，才能落地生根,、釋放價值,。在這個過程中，AI的研發(fā)能力,、軟硬產(chǎn)品化能力和行業(yè)場景,，都是必不可少的要素?！贝竽Ｐ褪茿I最重要的技術發(fā)展方向,。隨著大模型技術的不斷演進，曠視正在將焦點快速轉向大模型的垂直化應用上,。印奇認為,，“大模型的研發(fā)能力、軟硬產(chǎn)品化能力和行業(yè)場景,，都是必不可少的要素,。相信AI大模型將在今年迎來應用元年，真正滲透到各行各業(yè)的數(shù)字化進程之中”,。人工智能時代如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才人工智能是眼下對社會各方面影響最深刻的一項科技,，相關人才培養(yǎng)則是巨大挑戰(zhàn)?！?023人工智能人才洞察報告》顯示,，2022年人工智能行業(yè)人才供需比為0.63，而2023年1-8月下降至0.39,，相當于5個崗位要爭奪兩個人才,。另外有報告顯示,，預計2030年中國對人工智能人才的需求將增至2022年的6倍,，人才缺口將達到400萬人。作為引領數(shù)字時代的重要驅(qū)動力,，人工智能技術的迅猛發(fā)展正在變革人才培養(yǎng)的需求,，給拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)帶來新的要求和挑戰(zhàn)。如何在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,？印奇告訴中青報·中青網(wǎng)記者,，曠視搭建了特別的人才培養(yǎng)模式，形成了AI人才和行業(yè)人才融合發(fā)展的新方式,。他們建立了全球領先的AI研究院,，從全球各大知名高校吸納500多名頂尖的華人AI青年科學家，形成了一支在頂尖人才密度上具備全球競爭力和影響力的中國AI科研團隊,。印奇表示,，“曠視在過去10多年的發(fā)展中,，一直高度重視對基礎科研的投入和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，積累了領先的原創(chuàng)科研能力,。這將是我們繼續(xù)向大模型時代邁進的根基”,。此外，推動產(chǎn)學研的有機結合,，也是促進AI創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效方式,。目前，已有不少高校開始試水,。去年,，由西安交通大學與曠視科技共同建設的人機混合增強智能全國重點實驗室獲得科技部批準。該實驗室由中國自動化學會理事長鄭南寧院士領銜,，匯聚了包括曠視基礎模型科研團隊在內(nèi)的多位人工智能知名學者,。據(jù)了解，這個實驗室還將圍繞空間視覺,、高度自動駕駛,、自主智能系統(tǒng)、空間作業(yè)機器人等需求背后的主要科技問題,，從“基礎理論-核心算法-關鍵技術-架構平臺”4個層次布局混合增強智能基礎理論與技術研究,，建立從混合增強智能理論、方法到計算架構,、芯片的國際高水平自主可控創(chuàng)新研究平臺,。近年來，我國高等教育領域已經(jīng)采取了一系列行動計劃,，如人工智能教師隊伍建設行動計劃,、國家精品在線開放課程認定、批準建設國家級虛擬仿真實驗教學中心等,。人工智能時代需要對學生的能力進行重塑和再造,，學生要有創(chuàng)新能力、批判性思維能力,、跨界能力,、合作能力等，因而,，必須對工業(yè)化時代建立起來的教育支撐體系進行重組和重塑,。專家指出，具體而言,，需要從環(huán)境上建立人機交互的新型教學環(huán)境,；在資源方面，建立線上線下資源、虛實相結合實驗條件,；在教師層面,，要培養(yǎng)智能時代的高水平數(shù)字教師；在教學方法上,，以課堂革命應對變革,；在評價體系上，實施數(shù)據(jù)驅(qū)動的綜合評價,，通過這一系列舉措來重塑整個教育教學體系,。來源：中國青年報